专业培养目标
❖德、智、体、美 全面发展，掌握 与信息技术相关 的自然科学和数 学知识，并具有 创造性地将这些 知识应用于信息 系统构建和应用 的潜力
❖掌握计算机学科 的基本理论和信 息系统的基本工 作原理，熟练掌 握计算机软、硬 件系统的应用知 识，对信息技术 的效用和发展趋 势有深入理解和
评估能力
一、 《计算机科学与技术》专业的历史演变
❖高速发展时期
❖ 初创时期
❖ 发展时期
（1994年至今）
（1978-1986年）
❖（1956-1960年）
二、《计算机科学与技术》专业的发展现状
❖ 2004年，国家教育部调整本科专业目录，把计 算机类专业统一合并为计算机科学与技术专业
❖ 近十年来规模快速扩大，目前我国本科学校有505 所开设有"计算机科学与技术"专业，是全国专业点 数之首；2007年在校人数28万，占理工科在校生 总数的14.6%，也是最多的。
《计算机科学与技术》专业 （信息技术方向）
专业介绍会
一、《计算机科学与技术》专业的历史演变
❖ 从1956年哈尔滨工业大学等院校率先开办“计算 装置与仪器”专业算起，到现在主流采用的“计算 机科学与技术”专业，计算机专业教育在中国的大 学里已经走过了近50年的历程。
❖ 计算机科学与技术专业发展的历程，可以分为三 时期。
❖ 本专业的毕业生要更了解计算机软/硬件系统的 功能和性能，更善于系统的集成和配置，更有能力管 理和维护复杂信息系统的运行。
（二）专1练业、运对培用信。养息技要术求领域的核心技术和概念能熟
2、为解决个人和组织机构所面临的问题，
能系统地分析、确定和阐明用户的需求。
3、能设计高效实用的信息技术解决方案，
课外活动及社会实践 8 学分 占4.4%
（四）学制与学位
❖ 1、学制：四年。 ❖ 2、授予学位：工学学士学位。
（五）就业岗位
❖ 主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维 护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集 成或售前售后服务的技术工作。
❖ 对他们的要求是熟悉多种计算机软、硬件系统的工作原 理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。
三、《计算机科学与技术》专业 培养规格 专业培养的四个方向
信息技术
计算机科学与技术
计算机科学
专业方向
计算机工程
软件工程
三、《计算机科学与技术》专业 培养规格 专业培养的三个层次
以知识创新为基本使命，研究的内 容可以是计算机系统结构、计算机 软件与理论，或是计算机应用技术
研究型 基本理论和原理的综合应用, 而具体的
并善于将解决方案和用户环境整合。 1、能鉴别和评价当前流行的和新兴的技术，根据用户Biblioteka 需求评估其实用性。基本能力
2、能分析技术对各人、组织和社会带来的影响， 包括伦理、法律和政1策、等能各将方个面人的行问动题和。团队合作相融合，在
3、深刻理解成功的团经队验中和相标互准协，作并来能达应到用团。队的共同目标。 4、具有独立思考和解2、决能问通题过的口能头力和。书面的方式，运用恰当
系统的运行.
应用型 （信息技术型）
三种层次划分的原则
❖ 这样的划分不是我们传统上的专业划分（例如“计 算机体系结构”、“计算机软件与理论”、“计算机 应用技术”那样的划分）
❖ 也不是层次高低的划分 ❖按照社会对计算机人才三种需求量的认识 ：
计算机人才需求的“金字塔”模式
研究型
工程型
应用型
四、《计算机科学与技术》专业 （信息技术方向） 培养目标和就业岗位
❖有良好的组织 管理和交流沟通 能力，能根据不 同的组织和机构 的要求，选择相 应的信息技术， 并能有效的实施。
❖适应各种企事 业单位信息化要 求的高级计算机
应用型人才
（二）专业培养要求
❖ 本专业学生主要学习计算机科学和信息技术方面 的基本理论和基本知识，接受从事计算机信息系统构 建、使用、维护等方面的基本训练，具有为各种企事 业单位提供信息技术解决方案并有效的组织实施的基 本能力。
五 、就业形势及就业岗位分析
一、就业形势分析 ❖ 1、计算机科技水平关系到我国经济、社会、文化、政
治和国家安全的全局，已成为未来发展的战略制高点， 也是衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、 综合国力和经济成长能力的重要标志。
大力推进国家信息化建设,是覆盖我国现代化建设 全局的战略举措,是贯彻落实科学发展观,全面建设小康 社会,构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的迫切 需要和必然选择。
五 、就业形势及就业岗位分析
❖ 2、随着计算机科学技术近十年来的蓬勃发展，国家的 进一步改革开放，中国开始进入以计算机信息化社会， 以计算机技术为核心的信息产业在国民经济中比重越来 越大。 国务院《十一五规划纲要》也指出：“加快发展高 技术产业，积极推进信息化，坚持以信息化带动工业化， 以工业化促进信息化，提高经济社会信息化水平”，
五 、就业形势及就业岗位分析
3、信息产业是一项新兴的高科技产业，有“朝阳产 业”之称，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。 随着工业经济向知识经济的转化，信息产业必然 会成为世界第一大产业。
二、《计算机科学与技术》专业的发展现状
❖ 相关专业也在蓬勃发展。
包括：地理信息系统、电气信息工程、电子信息工 程、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、 生物信息学、通信工程、微电子学、信息安全、 信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学、自 动化。 这些专业加起来，2007年共有在校生53万人。也 就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全 国所有理工科学生总量的1/3
的专业词汇和客户、用户及同伴进行有效
的交流和沟通。
专业综合素质
3、具有终身学习的意识。
团队和社会 交流能力
（三）毕业要求
本专业学生毕业时总修学分应不少于（186）学分
（其中各类课程应修的最低学分下限见下）
必修课(公共基础课、专业基础课、专业课） 148 学分， 占79.5%
选修课（专业选修课、跨专业选修课、公共选修课） 30 学分， 占16.1%
（科学型）
工统软即当域程，件信信的既也或息息人可可者化化才以以系人建相是是统才设比以软软，的，硬件件他核他件的。们心们为系在任更主统各务了的，种。解计包企同各算括事具种机应业体计系用单应算位用机承领软/
工程型
硬件系统的功能和性计能算，机更科善学于与系技统术的集
（计算机工程和软件工程成和）配置，更有能力管理人和才维培护养复杂信息