2018广州市中考英语分析报告综述中考英语已经落下了帷幕，今年2018年的题型、分值与去年保持一致，但是总体难度明显持平。

体现在以下模块：语法选择从句难点考查比例上升、完形词汇量减少，但课外单词数增加、阅读说明文的两篇仍以文化历史类说明文和科普类说明文为考查方向，应用文更强调英语在实际生活的运用；以及写作话题回归建议类作文，对解决问题能力的考查难度提升。

这些变化都提醒学生要重视基础，同时需培养更高的综合素质能力。

试卷结构分析今年广州市中考英语主要从五个维度对学生能力进行综合考查，分别是口语、听力、语法、完形阅读以及写作。

听说考试考查口语和听力的能力，先于笔试在每年5月进行，包括模仿朗读、信息获取和信息转述及询问三大题，满分40分，考试时长约20分钟。

笔试部分包括语法选择、完形填空、阅读理解和学做四大题，满分110分，考试时长为120分钟。

题型、题量和分值分布情况，具体见下表：考试模块题型题号题量总分听说模块模仿朗读－18信息获取第一节听取信息612第二节回答问题48信息转述及询问第一节信息转述18第二节询问信息24笔试模块语法选择1-151515完形填空16-251015阅读第一节阅读理解26-452040第二节阅读填空46-5055写作第一节单词拼写51-5666第二节完成句子57-63714第三节书面表达－115一、中考知识模块考点分析1»听说部分：听说的题型与去年一样，仍然保留直接给出问题，让学生需要自行捕捉信息要点，最后根据自己整理的答案进行复述的考查方式。

学生无法直接从题目中看到信息点直接摘录答案，而是需要理解问题后捕捉录音中的信息，再自行整理答案。

这对学生的听力要求较高，在捕捉细节能力的基础上，还要求有更高的听力理解能力以及关键信息点记录技巧。

因此，孩子以后在利用听力材料训练时，除了记录下问题的答案以外，尽量捕捉全文的讲解逻辑，这样更容易记录下关键的信息，并且能提高在复述时流畅性。

2»语法选择：今年语法选择文章体裁为人物传记，内容是音乐家冼星海的故事，本篇记叙文共247词。

【2018年出题特点】1.在15道题中考查了10个语法知识点，考查范围广泛，要求学生基础扎实。

2.对词法的考查多于句法。

其中考查的词法包括动词、名词、连词、介词、冠词、非谓语动词、形容词副词。

因此对于基础词法的运用必须过关。

3.对于三大从句、形容词副词和非谓语动词的考查比例较高，其中三大从句考查比例上升。

【2016-2018语法选择三年考点分析】语法选择是2016年中考英语改革后出现的新题型，和传统的单选题相比，语法选择更注重于在理解语法知识在语境中的灵活运用。

以下是这三年语法选择考点的分布：2016、2017、2018三年在语法选择15道题中，考查的语法知识点类型都基本稳定（除数词2018年没考到之外），并且考查比例较高的均为非谓语动词、形容词副词和三大从句，因此学生在初三复习时，一定要把这部分语法知识点重点掌握。

此外，2018年增加三大从句考查比例，尤其是状语从句中固定句型如so…that的考查，让学生容易掉入陷阱，提醒同学们对于从句的学习一定要重视起来！3»完形填空：今年的完形填空是一篇故事类记叙文，内容讲述的是工作面试的故事。

【2018年出题特点】近三年篇章词数如下：今年完形填空的词数和去年相比有很大的下降，但文章里出现的课外单词确比前两年有大幅度提升（如graduate,aim at,apply for,employ,deal with），所以整体难度持平，这也提醒广大学生平时在做阅读和完形的过程中要多多积累词汇，提高通过语境猜测单词意义的能力。

【2016-2018完形填空三年考点分析】完形填空的考查点一直在于学生对上下文的理解上和词义辨析上，而不在于语法，考查的全部是实词的词义辨析，实词的考查角度主要有名词、形容词、副词、动词和固定搭配词义辨析，具体实词的考查比例如下：由表格可知，描述感情和态度的形容词以及行为动词是出题的重点，今年名词词义的辨析呈上升趋势，但万变不离其宗，保证一定的阅读量，积累词汇，注意辨析易混汇以及对篇章的理解能力是提升完形填空正确率的关键。

4»阅读：【2018年出题特点】今年两篇说明文词数下降，但记叙文、应用文词数均上升。

记叙文“特别的礼物”讲述兴趣爱好，与课文主题贴合。

一般带有故事情节的文章更容易把握中心，对于学生来说比较通俗易懂。

今年应用文是关于“书籍推荐”的广告应用文，偏向于考查学生对应用文本在生活中的运用。

说明文考查了两篇，选材内容与2016年一致，都围绕文化历史背景和科普研究相关展开。

因此，学生除了掌握课内相关话题阅读外，平时阅读面要广，尽量涉猎更多的话题阅读，积累课外阅读知识。

【2016-2018阅读理解三年考点分析】近三年题型的考查比例也有所变化：细节题的总分值逐年下降，随之上升明显的是推理题，猜词题和主旨题分值变动不大，但都会占到8-10分，今年没有考查排序题，而是换成主旨题进行考查。

这说明学生做阅读不仅要学会找关键词快速准确地定位原文的细节，而且要在把握全文中心、找准主旨大意的前提下读懂文章的逻辑，学会推理。

这对学生的逻辑推理能力要求很高。

平时要培养更高的逻辑推理能力，必须要有更高的阅读量，以提升阅读能力为大前提。

阅读填空：今年的阅读在文体上从去年的记叙文变成说明文，讲述学习的交流方式演变。

今年的阅读填空考查体裁较特殊，以人物传记的形式出现，篇章词数比上两年有所下降，同时难度也略有下降，其中有两处选项是可以直接根据连词和副词这类逻辑标志词作选。

阅读填空考查的是学生的逻辑能力，人物传记可根据时间发展线索和逻辑连词来入手分析，考查学生的总结概括、逻辑推理能力要求会稍低。

学生在做题的时候一定要先找出选项中的关键词，再到原文中找到前后有相关联系的信息，最后把答案带入进行翻译理解看有没有逻辑上的冲突。

此外，阅读填空的考查文体也多样，给我们的提示是，学生必需要扩大阅读量，知识层面不仅限于书本内容。

5»写作：【考查特点】单词拼写一般以实词为主，重点考查了动词、名词、形容词和副词。

所涉及的词汇均为初中最基本的单词，几乎不考到单词的时态和变形；另外完成句子除了常考的被动语态、宾语从句、感叹句和动词短语之外，还增加了对现在完成时、条件状语从句的考查。

说明这部分知识点的考查还是会不断改变，因此考生在平时要牢牢掌握基础的单词和词组，同时也要注意语法考点的学习。

2.书面表达：【2018年出题特点】①话题回归校园生活。

②文体由说明文变成了书信类应用文。

③内容上是描述初一新生Ben在学习和生活上遇到的问题，并给出建议和理由。

本次建议类作文和初三上学习U4的主题Problems and advice相匹配，提醒学生熟悉课文，重视单元话题。

④针对Ben的情况需要学生给出解决问题的方法，此部分有一定难度，考查学生解决问题的能力。

【2014-2018书面表达分析】从表格分析可得，书面表达的话题一般都和学生熟悉的校园生活相关，并且紧贴单元话题，适当会结合当年热点（比如2017年就和当年大热的共享单车话题有关），考查能力上除了要打好基础，注重课内话题的训练，也要培养思维的发散性和解决问题的能力。

三、考试特点与备考建议1»听说部分结合，兼顾听力和口语的能力考试全卷里就独占40分，这要求学生听力和口语的能力都要抓牢，都要提高，不能偏任何一方。

学生平时要注重听力和口语两方面的练习，前期可以对听力和口语分开单独进行练习，后期再对听说考试进行大量的练习。

另外听说考试中模仿朗读来自校本教材，对话和独白的内容也贴近生活。

因此学生也需要读熟校本的材料，注意音准，停顿以及语调，也要适当听一些与生活相关的材料，积累生活相关的词汇。

同时善用听说考试技巧，充分利用读题时间，浏览题目，找出生词，推测要说自己所说句子的时态。

2»语法考点细而全，要求学生对语法全面扫盲语法选择虽然只有15题，但是考点也更加的细致和全面；但语法不仅于此，它又贯穿在其他题型中，比如阅读和完形填空里的长难句，它们可以干扰学生对文章的理解；比如写作，完成句子和书面表达语法错误也会影响该板块的准确分，因此对语法的要求仍然不能松懈。

建议学生可以平时借助自己课堂做作语法笔记或语法书进行语法的整理，利用思维导图的形式总结梳理语法体系，把不太熟悉的语法点全面细致的进行扫盲，不能留下任何的疑问。

平时读题时养成分析考点的习惯，熟悉出题的角度，把每一空可以拆分成单独的语法题进行分析。

3»完形文章课外词汇增多，重点考查学生对篇章的理解能力。

完形从这几年的趋势来看，考查上下文的联系的题目更多，要求学生在把握文章主旨的前提下选出最合适的选项。

因此学生做题步骤要合理，不要一看到文章就开始做题，而是应该先快速浏览文章，抓住主旨大意，以便更好的把握上下文联系。

此外，完形也重点考点学生的词义辨析能力，因此对于学生的词汇量，阅读速度。

从这个考试特点来看，建议孩子们平时多积累单词，包括校内词汇必须掌握，校外做一定量拓展。

同时平时要养成良好的做题习惯，一方面对于做题速度比较慢的孩子来说，一定要学会掐时间做题，做一篇完形控制在5分钟左右。

4»阅读说明文占半壁江山，题型多样，重点考查考生对篇章的理解和运用能力1.阅读体裁稳定，以记叙文、议论文、说明文和应用文。

因此建议多涉猎不同的阅读题材。

词汇是基础，掌握好校内单词的同时也要积累课外词汇。

建议大家平时要坚持做阅读练习，保持题感，扩大阅读面，同时积累常见的课外单词。

2.今年的说明文的话题方向与16年一样，延续了对文化历史和科普知识的考查。

因此建议在扎实同步课文话题阅读的基础上，还要多了解事物的历史发展和与日常生活相关的科技研究来扩充知识面和阅读面，注重“语言是文化科技的载体”这一重要理念。

3.今年的广告类应用文旨在强调了对信息的处理能力，要求学生要注重英语在生活中的运用。

因此建议平时多阅读书籍、报刊中关于一般性话题的简短文段及广告等，培养从中正确获取相关信息的能力。

4.近三年的阅读题型考查趋向灵活多样化。

在保证细节题题量一半占比的情况下，综合考查主旨题、推理题、猜词题和排序题，充分体现“较高的信度、效度和适当的区分度”的命题思想。

建议学生在掌握基础阅读的情况下，还要培养理解和运用语言解决问题的基本能力。

5»首字母填空坚守基础，完成句子扎实七大考点从三年广州中考英语分析来看，“首字母填空”所考单词均为初中阶段的最基本词汇，几乎不涉及单词时态和变形。

建议在学习时注重对完整语境的整体把握，同时扎实实词的学习。

“完成句子”出题套路依旧显而易见，七大考查：短语、句型、状语从句、宾语从句、感叹句和被动语态，重点把握句子时态。