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高中英语全部知识体系结构图汇总

高中英语全部知识体系结构图汇总
一、简单句的五个基本句型
1. 主语+不及物动词
2. 主语+及物动词+宾语
3. 主语+系动词+主语补语
4. 主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
5. 主语+宾补动词+宾语+宾语补语
制矣’王词Uj=屯词、犹词.动词、形各罰、凰询、
虚词Wh冠詞.介词,逹词,感观词
名诚L可數帘词、不可数宕闻、塔词斯有掐、名词甲复軸
动同I动词的SS
>⅞iU-< 动词的时⅛i 融过去时、-⅛s¾⅛时、一熾野皋时、现在进杼时、过去逢希时、
I 进来琲行时、现在完成BX就去完咸时、碍来完咸时、完成进行时
讷词的诅态C王动〜⅛⅞⅛)
非渭诸动词(不定式、分瓠动⅞ffl)
语il { \优R (人称代词、枸主氏词、反身枕词F掘示悅词、鬼问代词、关系代恫、不定代词)f旬子种冕陳述句、紳可旬、祈便⅛k愿叹旬旬子⅛s.谕单旬、笄列句-显合伺I句也句子成分.主语、谓咏當语、謨语、定语、状语"⅛i⅜.同拉语
《从旬!
名词⅛JU⅛(主语从罠宜语从句、気语从旬、利位语U¢)
形容讨性定语从旬性宣语A⅛1非限槪性定语从创
J 穂词It状语从句(时间.堆点、菜样•庫因.轴勲且的“让步、方武.⅛K)
H ⅜L动词短语、名词⅛⅛.畀词短语〔甜0短请)
⅛ C f全部普钢词o⅛⅛生词、不在搁内e⅛≠ι⅜a*用⅛⅛硫伽谚单伺心词師∣⅛⅛⅜⅛词)騎殊站梅,耐旬.辭旬* SA⅛・讥旬型.處礼话气
二、复合句:名词性从句,状语从句,定语从句定语从句:n、pron+先行词+句子(不完整的)
名词性从句:主+谓(Vt)+宾
状语从句:主+谓+宾语+状语

的墓本用去*
殆畜词的比ficS⅛
副问的昼丰用⅛
动词SiKf I合呱
转常J
枸慨⅛∙
蟲生”
歸生和荀占P I
句子咸分分析-⅛卡的成分分析-
1,主语-系词-表语+
2.±⅛-不及物动词・
直单句的六种按
恭句型,
句子吩类
王谓一致•
井列复合旬”验主i吾亠矗糊动词亠宾
语」
4.主语-及物动词十间裁宾语▼宜按宾语.
5.主语■及物动词■宾语■宾语补足
6. There be 句
型*
肯定旬
F⅛⅛⅛
否走句+
感叹句
祈使句•
-顒疑问旬

特殊聽问旬#
诜痒湮疋佝
反义貶问句I
王谓一致「
并列复合句声
IL定语从句』
L名词性JA ⅛*∙,'奇速英语
特殊句式
虚拟语气.虚拟语气
情号交际-
三、被动语态:
对应的被动语态也有八种:
1. 一般现在时is∖am∖are+P.P(过去分词)
2. 一般过去时 was∖were+P.P
3. 一般将来时 WiIl be+P.P
4. 现在进行时is∖am∖are+being(固定不变)+P.P
5. 过去进行时was∖were+being(固定不变)+P.P
6. 现在完成时 have∖has been+P.P
7. 过去完成时had been+P.P
8. 过去将来时 would have been+P.P
四、动词的时态:
1、一般现在时的用法:
1)表示现在的习惯,经常发生的动作或存在的状态。

2)表示主语的特征、性格和能力。

3)表示客观事实或真理。

4)表示按照计划安排好的将来行为。

(只限于是go ,come , leave,Start ,StOP, be等开始或移动意义的词。


2、一般过去时的用法:
1)表示过去的动作或状态
2)叙述过去连续发生的事情。

3)表示过去一段时间内经常发生的动作。

3、一般将来时的用法:
1)表示将来的动作或状态。

2)表示将来的经常动作。

4、现在进行时的用法:
1)表示说话时正在进行的动作。

2)表示现阶段正在进行的动作。

(说话时动作不一定进行。


5、过去进行时的用法:
1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。

2)表示移动的动词:come,Start , Stay, leave,go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。

3)WaSgOi ngtodo 可以表示在过去某一时间之后发生的动作。

6、现在完成时的用法:
1)表示刚刚完成的动作,常与just连用。

2)表示过去发生而持续到现在的动作或状态,甚至延续到将来。

常与SinCe , for 连用,但for,SinCe不能与终止性的动词连用。

3)表示过去的动作对现在造成的影响或结果。

注:现在完成时与一般过去时的区别:
1)现在完成时与现在有联系,它表示过去的动作对现在所产生的结果、影响。


般过去时通常表示在过去某一具体时间发生的动作,与现在没什么联系。

2)现在完成时表示过去延续到现在的行为;一般过去时着重过去某一时刻的某一具体动作。

7、过去完成的用法:
1)表示在过去某一或动作之前已经完成的动作。

常与by,before等介词短语或
一个状语从句或上下文暗示
2)表示由过去某一时间开始,一直延续到过去另一时间的动作,常和for(有时
可省去)或SinCe构成的短语或Since引导的从句连用。

8、过去将来时的用法:表示对于过去某一时刻而言将要发生的动作或存在的状 ^态。

五、阅读理解与写作
写------------- 阅诵裘迖』作
----- .书面袞达」。

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