第三单元 我们在公共场所
9这些是大家的 课堂达标
一、课堂连线
1、学校里的公物你都认识吗？这些公物有什么作用呢？试着连一连吧。

教
室里的电
风扇带给我
们凉爽。

在学校的篮球场打球，带给我们
很多快乐。

桌椅为我们的学习提供方便。

学校阅览室的图书 让我增长知
识。

2.下面这些同学的做法对吗？对的在下面的括号里画“√”，错的画“×”。

损坏桌椅（ ） 用完厕所后冲洗干净（ ）
将卫生角的工具随意摆放（）给课桌套上桌布（）
二、生活课堂
仔细观察校园中保护公物的标语，自己试着为爱护学校公物设计一条警示语吧！
10 我们不乱扔课堂达标
一、课堂连线
1.下列情景中，喜欢的打“√，不喜欢的打“×”。

①我们秋游时，要带上一个，应该把垃圾放在里，把垃圾再走。

因为这是文明的做法，也是每个人的责任。

②我能做到，咳嗽和打喷嚏时，我用手帕或纸巾，然后扔进垃圾桶里。

③得了流行性感冒，应该，外出时要戴。

④《中小学生守则》提倡我们保持。

3.动动脑筋，添上几朵花瓣，使文明之花朵朵开。

10、我们不能乱扔
二、生活课堂
在生活中，我还发现了一些不讲公共卫生的现象，你发现了哪些呢？填一填下面的观察记录表吧！
11 大家排好队课堂达标
一、课堂连线
1.生活中有还多地方需要排队，请在需要排队的地方画上
超市购物（）公共厕所（）等公交车（）上下楼梯（） 2.下面这些同学的做法对吗？对的在下面的括号里画“√”，错的
话“×”。

上公交车随便插队（）做游戏时主动排队（）
在教室发作业时一哄而上（）排队领取自己的作业（） 3．你认识下面的图标吗？看图说一说自觉排队推动日是哪一
天？
二、生活课堂
在学校时自觉排队，回家和爸爸妈妈说一说怎样排队，并谈谈
自己的感受。

12 我们小点声课堂达标
一、课堂连线
1.遇到下列情况你会怎样做呢？选一选吧！
①上课铃响了，同学们应该（）
A. 安静下来
B. 继续吵闹
②上课铃声响了，我们应该（）
A. 安静下来
B. 继续吵闹
③到公共场所应该遵循的规则有（）
A. 公共场所不喧哗
B. 随便乱画
C. 随地吐痰
④在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）。

A. 随心所欲
B. 高谈阔论
C. 轻声细语、不妨碍他人
2. 下面这些同学的做法对吗？对的在后面的括号里画“√”，错的画“×”
①进入图书馆和在图书馆看书时都要保持安静。

（）
②上课铃响后，大家应该安静、迅速地走进教室，这是上好一节课的重要保障。

（）
③我们可以在公共场合大声说话。

（）
④上课铃响起时，要迅速走进教室，端坐到自己的座位上，安静等待老师上课。

（）
3.下面都是同学们在课间活动时的一些不良表现，试着连一连。

公共场合说话要小声
不能动手打人
不能骂人
不能随便推搡别人
二、生活课堂
说一说，公共场所打电话要注意什么？
第三单元我们在公共场所
单元达标题
一、选一选。

1.下列行为正确的是（）。

A、互相帮助
B、乱扔垃圾
C、在教室里打闹
2．同桌在课桌上画小人，你会（）
A 、告诉他要爱护课桌
B 、装作不知道
C 、和他一起画
3.中午吃饭时，你会（）
A 、把掉在桌上的饭菜扒在地上
B 、准备一块小抹布，扫到垃圾桶
C 、把掉在桌上的饭菜吃掉
4. 出去旅游，下面哪种行为是错误的？（）
A.不买门票
B.把垃圾丢到垃圾桶里
C.排队购买门票
二、判一判。

（对的打“√”，错的打“×”）
1.课间在教室里大声喧哗、打闹。

（）
2.放学的路上没有垃圾桶，明明把垃圾扔到了地上。

（）
3.公交车上大声说话是不文明的行为。

（）
4.排队时要有间距，不要靠得太近。

（）
三、我会答。

1.在公共场所我们要注意哪些事情？
2. 小明说；“下课了，不让在教室跑，也不让在教室里叫，太不自由了。

”你觉得他说得对吗？你想对他说什么？
四、综合评价
学习了这一单元，你一定有很多的收获，给自己评一评吧！
1.在学校里，我能爱护公物，保持公共卫生。

2.外出游玩时，我不乱扔垃圾，并能把垃圾整理好带走。

3.本周我学会了如何按秩序排队。

4.在图书馆、教室、电影院、公共汽车上我能做到小点声。