B:Yes,I’d likesteak.
No,thanks.
2.Tomato pizza is/tastedelicious.
教学反思（教学效果评价与改进措施）：
检查评价：
检查人：年月日
职业中专
自主互动活力课堂教案
学年学期：
课程名称：中职英语
所属教研组：英语组
授课班级：
教师姓名：
职业中专教务处制
职业中专自主互动活力课堂教案（首页）
课题（项目）
It tastes delicious
授课时间
年月日星期
第节
课型/课序
新授/第11次课
授课地点
班级/小组
学时
1
能力（技能）目标：
1、培养记忆能力。
全体起立讨论提Fra bibliotek与回答,大量练习
跟读法，对抗法
提问与
回答
表演法
提升信心
活跃气氛
培养团队意识
巩固所学知识
激励本组努力学习
锻炼学生的观察能力、总结能力
阅读能力
巩固所学知识
巩固所学知识
职业中专自主互动活力课堂教案（末页）
课后作业布置：
根据所学创作对话
板书设计：
1.A:Do want something to drink/to eat?
No,thanks.
2.Tomato pizza is/taste delicious.
Learn Task2
Read and do exercise.
lose weight减肥
in one day一朝一夕
Do Tsak4
Let them creat a dialogue then act it out
2、让他们懂得珍惜粮食。
教学重点：
1.Ask what food others would like to have.
2.Talk about something about food.
教学重难点解决办法：
1、根据情境。
2、通过大量练习掌握所学知识。
教学难点：
对话练习，角色扮演
教学过程设计思路：
1、导入法进入本课重点。
导入本课
What did you have for breakfirst?
Ask some student to answer.
讨论法
总结所学习的关于食物的单词
Review the words.
情境法学习新知识：
1.A:Do want something to drink/to eat?
B:Yes,I’d like steak.
2、复习旧知识，用总结法获得新知识。
3、搞活法学习新知识。
4、巩固新知识（通过大量练习）。
5、落实、检测所学知识。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
职业中专自主互动活力课堂教案（续页）
步骤
教学内容
学生活动
设计意图
教具使用
Step1
Step2
Step3
Step4
Setp5
Setp6
喊出本班口号，提升信心。
2、掌握日常交际用语。
知识目标：
1、Ask what food others would like to have.
2、Talk about something about food.
能力训练任务或案例：
1、完成任务3.
2、Speak in pairs(Task4).
情感目标：
1、培养团结协作的团队意识。