教学过程
遵循语文教学规律
语文教学
与
电子白板
巧借教学媒体东风
贴近文本 激趣导入
“金蝉脱壳”典故
教 学 流 程 图
这是多么神奇有趣的事啊！ 这是多么奇特动人的情景点 读背结合
细读段落 积累内化
合作学习 交流进步
课外延伸 学习写法
练写一种小动物
一、独到的解读
第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛
现场说课
苏教版小学语文教材第九册
7、金蝉脱壳
江苏省徐州市汉桥小学 吕岩
教材选取
中国有句古话 “不 打 无 准 备 的 仗”
交互式电子白板： 实用性强、易于操作、互动灵活
教材分析
课文通过小作者的叙述揭开了 金蝉脱壳的神秘过程，尤其是用精 妙的文笔清晰细腻地介绍了金蝉脱 壳之前、脱壳之时、脱壳之后的种 种变化，展示了奇特动人的情景， 表现了小作者的高兴之情和喜爱之 意，富有情趣，故事性强。
彰显文本的魅力
语 文 课 程 标 准
信息技术与课程整合要 求学生学习的重心不仅放在 学会知识上，而且要转到学 会学习、掌握方法、培养能 力上。
一、独到的解读
彰显文本的魅力
学 会 学 习
二、完美的结合 追求课堂的高效
兴 趣 引 入
吸引了 学生的目光， 点燃了
学习的热情。
二、完美的结合 追求课堂的高效
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵 课文第四自然段。 2、理解课文内容，抓住重点句，通过读、观、 议、写等方式品味金蝉脱壳的神奇。
教学重、难点
通过对课文的朗读品味，感受到动物世界的奇 妙与情趣，激发学生对自然科学研究的兴趣。 学习观察事物的方法，引导学生尝试运用到生 活和写作中去。
方 法 指 导
调动了
多种感官，
领悟了
表现方法
二、完美的结合 追求课堂的高效
文 字 魅 力
体会了
文字的魅力，
关注了 情感的表达
三、智慧的凝聚
提升课堂的品质
让自学不再彷徨 让展示有声有色 让提升水到渠成 让拓展丰满有趣
谢谢各位！