歌唱与表演 幼儿歌曲《红灯笼》 学前教育课程
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一、教学目的： 1、用轻快的声音演唱《红灯笼》。 2、了解歌曲的民间风情及欢快舞曲的表现。 3、让学生全面了解幼儿舞蹈的特点，正确掌 握幼儿舞蹈
步伐及名称，并能以幼儿的情绪来表演唱歌曲。 二、教学方法：项目教学法、讲解、示范、启发、指导 三、教具：钢琴、多媒体、道具（花灯） 四、教学重点：唱好歌曲。 五、教学难点 ：
替各做两次，同时跟︱着手的交替，移动重心。
【9 － 10】小节： 每个幼儿围着自己的小灯笼围一圈。 【11 －12】小节 ：站在灯笼后面左右摇头,拍手,一拍一
次。 【13】小节：第一拍蹲下来,躲在灯笼后面,第二拍站起
来,两手举过头顶。
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七、总结 八、布置作业
练习本节课歌曲，并结合舞蹈动作，进行 边唱边跳。
4) 2/4 1 2 3 4︱ 5 4 3 2 ︳1—
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六、教学过程
（二）歌曲介绍与演唱提示
1、歌曲介绍：这是一首幼儿歌曲。介绍有关大 年夜点灯笼的民间习俗，使幼儿了解民间歌曲 的风情。
2、演唱提示：掌握演唱二拍子歌曲的“强弱” 规律。演唱时速度稍快，要注意准确、清晰地 咬字吐字，另外还可以加些幼儿舞蹈动作来烘 托演唱气氛。
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六、教学过程（三）谱例
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六、教学过程
（四）歌曲的表演动作：1、小跑步 2、娃娃步 【１】小节：两手自然放置身体两侧,做动作1,请相等人
数的幼儿跪在地上做灯笼。 【2】小节：幼儿走近灯笼做看灯笼状。 【3－4】小节：看着灯笼,高兴地拍手跳起来。 【5－8】小节：两腿分开站直，手呈擦汗状，左右手交
1、抓住二拍子的强弱规律来演唱歌曲。 2、学习幼儿舞蹈步伐并表演唱歌曲。
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六、教学过程
（一）发声练习：
1）2/4 5 4︱3 2 ︱ 1 —
Hm
2) 2/4 1 3 2 4 ︱ 3 5 4 2 ︱ 1 —
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3) 2/4 1 2 3 ︱ 3 4 5 ︱ 5 6 54 ︱ 3 2 1 ‖
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谢 谢！
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