滑梯①母亲顶着如血的残阳,顶着如雪的白发来找我。
我知道,母亲一定是为哥哥的事而来的:世界上一件最难办的事儿落到了我头上。
(设悬念)(母亲的形象1)②我说:“妈,您是不是为……”③“我只想让位陪我遛遛弯儿。
”母亲打断了我的话语。
④虽然母亲干瘦,年轮和沧桑都刻在了脸上,但我从记事儿起就知道母亲的脊梁永远是笔直的。
(母亲的形象2)⑤我和母亲又来到了我儿时常来的那个儿童公园。
母亲毫不犹豫地爬上了那个有63级台阶的滑梯。
母亲站在滑梯的最顶端,任飒飒秋风吹拂她那如雪的白发。
我也爬了上去。
我这个年轻人却没有母亲那么从容,我爬得很吃力,爬到最项端时已是呼哧带喘双腿发软。
我已远远没有儿时爬得轻快。
那时母亲常在闭暇时带我和哥哥来玩。
这个公园的一切都变了,这个世界的一切也都变了,只有这个滑梯没变。
⑥第一次玩滑梯时,我、母亲和哥哥都摔倒了。
只是母亲和哥哥摔在了地上,我摔在了母亲怀里。
哥哥摔得很惨,左额角上至今还有个疤。
母亲说,当时她只能抱一个孩子,要是能抱两个就好了。
⑦哥哥虽然比我大三天,那时却远远没有我胖。
母亲说,她刚把我捡回去时我还没有一只猫崽大,能装在一只大人的鞋里。
后来我懂事了,就问母亲:“为什么我白白胖胖,哥哥却黑黑瘦瘦?”哥哥抢着说:“奶水都让你吃了,我喝米汤怎能有你胖?”母亲不说话只是在一旁笑。
⑧嫂子昨天已来找过我。
嫂子说你哥的事儿你不能不知道吧,这事儿正归你们检察院管,说大就大说小就小,怎么办就看你这个大检察长讲不讲良心了。
嫂子扔下这句话就走了。
我却很尴尬地晾在了那儿。
哥哥辛辛苦苦奋斗了半辈子,好不容易爬到了财务科长的位置上,却因重大的经济问题被隔离审查……我学的是法律,我知道法律的庄严性是不容一丝私情亵渎的。
可正是哥哥供我上的大学学的法律呀……(解悬)(和母亲鲜明对比)⑨母亲对我说:“二胖,你玩滑梯有什么感觉?”⑩我说:“滑下去如昙花一现,很快很轻松很惬意。
爬上来很慢很艰辛很吃力……”(11)母亲说:“辛辛苦苦地往上爬.就是为了那昙花一现地往下滑吗?二胖,咱不能再往下滑了,和妈回家……”(母亲的形象3)(12)我了解了母亲的心,我的泪已到了眼眶边儿上却没有流下来。
此刻天边出现了彩虹,是那种很艳很美的虹。
(景美亦是心情的豁然开朗)(母亲的形象4)思考:1.“滑下去如昙花一现,很快很轻松很惬意。
爬上来……”这句话包含了什么哲理?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 辛辛苦苦的努力到达一定的高度后,如果失去了正直的心,一念之差的错误会让你所有努力付之一炬。
所以要保持自己的做人的原则和坚持。
2.“此刻天边出现了彩虹,是那种很艳、很美的虹。
”这里的景物描写有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 王国维的《人间词话》中说过,“一切景语皆情语”景物描写在文中的作用一般就是渲染气氛,表达作者的情感,这也是一种侧面的描写方式。
在开头的景物描写中比较夸张,在开头作者的心情是比较矛盾的,心里想着母亲是不是也是来为哥哥求请的,一方面是法律的铁面无私,个人的原则,另一反面是对哥哥的一份亲情和感恩之情,他做为检察官无疑是为难的。
但,经过滑滑梯这件事儿,他明白了母亲的态度,希望他做一个正直的人,所以在结尾处说,“天边出现了彩虹,是那种很艳很美的虹。
”我们说,彩虹是希望的一种象征,是经历过风雨之后才有的一种成果,所以,当作者明白母亲的态度之后是一种豁然开朗的心情,景物自然也与之相对应了。
3.体会下列加点字的含义。
(1)母亲顶.着如血的残阳,顶.着如雪的白发来找我。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ “顶”字给人以沉重压抑之感,体现了压力之重。
用在这里,烘托了一种压抑沉重的气氛,暗含了母亲和“我”心头的压力和内心的纠结。
(2)嫂子扔.下这句话就走了。
我却很尴尬地晾在了那儿。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ “扔”字,生动展示了嫂子性格的急躁,说明了事态的严重,也体现了嫂子要“我”徇私情的态度的坚决。
也反衬出“我”内心的矛盾与纠结。
文章写作上面特色:1.开篇设悬,篇末解悬,吸引读者。
2.正面、侧面描写、对比相结合凸显母亲形象的高大。
(刻画人物形象)3.环境描写暗示人物心理,真实可感。
4.标题既是全文线索,又饱含母爱,且隐含人生哲理,有多重意义。
随堂练习:雪地里的红棉袄(高吉波)①30年前,我8岁。
②母亲不在了,一群孩子挤在父亲的脊梁上,讨吃求穿,日子十分凄惶。
③一个好心的媒人看着可怜,说家里没个女人,日子少光彩。
于是,在那个黄青不接的春天,我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。
她年长我15岁,嫁来时,穿着大红的棉袄,头上戴着大红的花,脸上虽有显而易见的菜色,但却洋溢着幸福的笑容。
接亲的驴屁股上绑着两袋玉米,哥说是嫂子用彩礼钱换的。
④大约那年冬天吧,嫂子生了孩子。
家里又多了张嘴,日子显得更加地拮据。
我正在长身子的时候,对米饭有一种本能的渴求,但是,每次盛饭,我都悄悄地拖到最后。
我知道,大哥是一家的主劳力,嫂嫂一张嘴管着两个人,只有我是一个闲人,所以,能少吃我尽量地少吃。
⑤大哥牵挂着我,有一回,大哥趁嫂子不在,悄悄端给我一碗小米粥。
嫂子回来时,我已添净了留在碗边边和嘴角的米粒。
嫂子似乎察觉出了什么,眼圈儿红红的。
晚上,嫂子借故支走大哥,说锅里有碗米粥,是留给我的,我揭开锅,却发现里面还掩着俩个鸡蛋。
⑥我没喝,也没吃。
⑦我跑到河里,破冰给侄女洗尿布。
⑧“阿九,你太小,洗不净。
”嫂子赶来,抱我到河边。
她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和,然后摸出两个鸡蛋,硬塞到我手里,“还热,吃吧。
”⑨那天,风大,雪大。
嫂子仍然穿着那件红棉袄,在雪地里像一团火焰,我的心,也随着这团火焰火热火热的。
⑩20年前,我18岁。
11嫂子给我剃个新头,然后背着行李送我到小镇的车站上。
○12“阿九,咱家你最有出息,外出读书要学会自己疼自己。
”她说。
临开车的时候,她○塞给我一袋东西,我打开一看,是六个鸡蛋。
为了给我凑学费,嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋,这六个鸡蛋,是我硬坚持着留下来给小侄女的。
抱着鸡蛋,我无语而泣。
13那天,风大,雪大。
隔着车窗,嫂子跑着向我招手。
我觉得是一团火焰在雪地里跳跃,○尽管她穿的棉袄是蓝色的。
14现在,我38岁,号称作家。
○15父亲和大哥已相继随我母亲去了。
他们留下的最后一句话都是说给嫂子的:“真有来○世,我变把椅子,让你坐着歇歇。
”16我与嫂子最末的相见,是去年春节携妻带小回老家去。
那次,我特意到店里买了最好○的蛋糕。
嫂子养了一辈子鸡,收了一辈子的鸡蛋,自己,却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。
○17嫂子捧着蛋糕,眼里有若隐若现的泪花。
她没有吃,全给了我那贪吃的儿子。
18那天,风很大,雪很大。
透过玻璃窗,我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕,我○觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。
虽然她穿的棉袄是黑色的。
19晚上,嫂子坐在床上纳鞋底,一双鞋底可以到镇上换上两元钱。
嫂子不断地纳鞋底,○她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。
“阿九,你腰疼是不是熬夜坐的时间太长?”她说:“都这岁数了,还不会疼自己。
”20我没说话。
我盯着嫂子久看,我突然发现她的眼睛已经深陷下去,像一眼枯井,而且○头发竟也全白。
但那一刻我跟30年前一样想:嫂子其实是最美的。
21后来,我在日记里写过这样的话:嫂子是弓,我们是箭,弓因箭而弯。
○○22“我们”,自然也含着我的侄女,她现在在美国攻读博士。
(略有删改)1. 文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心?(4分)__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________2. 请概括“嫂子”这一人物形象的特点。
(2分)__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________3.文中画线的句子“嫂子是弓,我们是箭,弓因箭而弯”运用了什么修辞手法?包含了哪些含义?(4分)__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________4.这篇文章表现了哪几种情感?在表现这些情感时,作者采用了寄情于景、环境烘托、细节描写、一线串珠等写作手法,请你结合原文,选择其中的一种作具体赏析。