• 层次模型、网状模型、关系模型、面向对象模型 层次模型、网状模型、关系模型、
– 数据库系统的核心 – DBMS的功能： 的功能： 的功能
• 定义、操纵、运行管理、建立和维护 定义、操纵、运行管理、
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数据库应用系统和数据库管理员
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数据库应用系统(DataBase Application 数据库应用系统 System/ DBAS)：基于数据库的应用系统 ：
Visual FoxPro 基础教程
计算机与信息工程学院
软件工程教研室 阳 博
目
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第三章 项目管理器 第四章 数据库与表 第五章 结构化查询语言 第六章 结构化程序设计
2
录
第七章 查询与视图设计 第八章 面向对象程序设计 第九章 表单设计
第一章 数据库系统基础 第二章 命令与数据运算
信息世界
ER模型 模型
现实世界
机器世界
DBMS数据模型 数据模型
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信息世界Vs机器世界 信息世界 机器世界
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实体 Entity 实体集
信息世界
名称： 名称：学生实体集 值：0801班全体学生 班全体学生 名称： 名称：学生 值：张三 名称： 名称：学号 值：080101 学号 记录 Record 文件 File
SQL 视图1 视图 基本表1 基本表 视图2 视图 基本表2 基本表 基本表3 基本表 用户级 概念级 物理级
存储文件1 存储文件
存储文件2 存储文件
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数据模型
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数据的描述： 数据的描述：通过不同类型的数据模 型描述
– 概念模型 信息模型 ：实体联系模型 概念模型(信息模型 实体联系模型E-R 信息模型)： 图 – 结构模型 基本数据模型 ：层次、网状、 结构模型(基本数据模型 层次、网状、 基本数据模型)： 关系、 关系、面向对象模型
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字段 Field 键key
键key
数据关系的描述
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实体之间的联系类型
– 1:1联系：如班长与班级的联系 联系： 联系 – 1:n联系：如班级与学生的联系 联系： 联系 – m:n联系：如学生和课程的联系 联系： 联系
用概念模型(ER模型 描述 模型)描述 用概念模型 模型
班长 1
班长-班级 班长 班级 班级-学生 班级 学生
班级 1
学生 m
学生-课程 学生 课程
1 班级
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n 学生 课程
n
关系数据库
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支持关系模型： 支持关系模型：结构为二维表
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关系的基本特点
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关系(表 必须规范化 关系 表)必须规范化
– 最低要求满足第 范式 表中没有重复字段 最低要求满足第1范式 表中没有重复字段) 范式(表中没有重复字段
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数据库系统(DataBase System/DBS) 数据库系统
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数据库系统： 及其开发工具、 数据库系统：由DB、DBMS及其开发工具、 、 及其开发工具 DBAS应用程序、DBA和USER组成的系统， 应用程序、 组成的系统， 应用程序 和 组成的系统 简称数据库
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主关键字 目 录
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主关键 字 外的学号
外部关键字
外部关键字： 外部关键字：
表中该字段的取值来源于其他表， 其作用用于建立两表之间的联系 如选课表中的“学号”字段的值 来源于学生表中的“学号”字段
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关系运算
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集合运算： 集合运算：交、并、差 专门关系运算： 专门关系运算：
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学时总体安排： 学时总体安排：
– 理论学时：36 理论学时： – 实验学时：36 实验学时： – 学分：2.25*2 学分：
考核要求： 考核要求：
– 课程定位：基础课 课程定位： – 考核方法： 考核方法：
• 机试：80分，理论 操作 编程 机试： 分 理论+操作 操作+编程 • 平时：20分，考勤、课堂表现和平时作业 平时： 分 考勤、
同一表中不允许出现相同字段名 表中不允许有完全相同的记录(行 表中不允许有完全相同的记录 行) 同一表中行(列 顺序无关紧要 同一表中行 列)顺序无关紧要 其他要求： 其他要求：每个表要确定一个关键字
– 关键字：表中数据取值唯一的列或者列的组合， 关键字：表中数据取值唯一的 或者列的组合， 取值唯一 列的组合 意义上能唯一标志一条记录则可作为关键字 – 如：班级表中“班级号bjh”取值唯一，确定了班 班级表中“班级号 取值唯一， 取值唯一 级号就能确定该班的信息 – 又如：选课表中“学号xh”取值不唯一，“课程号 又如：选课表中“学号 取值不唯一， 取值不唯一 kch”也不唯一，只有 也不唯一， 才唯一， 也不唯一 只有xh+kch才唯一，即才能确定 才唯一 某生某门课程的成绩
功能
– 管理、查询数据 管理、 – 开发应用程序，创建表单、菜单、报表等 开发应用程序，创建表单、菜单、
特点
– 微软公司 位关系数据库系统 微软公司32位关系数据库系统 – 支持网络环境应用和客户 服务器模式 支持网络环境应用和客户/服务器模式 – 可视化的开发：向导方式与菜单方式的结合 可视化的开发： – 事件驱动：某段程序在某个事件发生的情况下 事件驱动： 才执行，如按钮的单击“ 才执行，如按钮的单击“click”事件 事件 – 面向对象编程：创建类和对象，继承、封装性 面向对象编程：创建类和对象，继承、
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教学要求
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可视化操作+编程 可视化操作 编程
– 结合数据库的操作管理功能，实现信息管理与 结合数据库的操作管理功能， 查询功能 – 掌握数据库的概念、操作、查询； 掌握数据库的概念、操作、查询； – 初步掌握计算机高级语言编程的基本思想及思 能够独立编写短小的VFP程序，掌握可视 程序， 路，能够独立编写短小的 程序 化编程技巧及技术 – 了解面向对象的概念 – 充分利用 充分利用Visual FoxPro帮助系统来进一步深入 帮助系统来进一步深入 自学Visual FoxPro编程 自学 编程
– 选择：从行的角度选出符合条件的整行记录 选择： – 投影：从列的角度选出符合条件的整列记录 投影： – 连接：将2个以上的表横向连接成新的表 连接： 个以上的表横向连接成新的表
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连 接 运 算
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安装条件
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硬件环境
– 配置 配置50MHz主频 以上的 机或兼容机；内 主频486以上的 机或兼容机； 以上的PC机或兼容机 主频 以上； 存16 MB以上；典型安装需要 以上 典型安装需要85M，最大安装 ， 需要90M；鼠标；VGA或更高分辨率的显示器 需要 ；鼠标； 或更高分辨率的显示器
– 桌面快捷方式 – “开始”菜单 程序 Visual FoxPro 6.0 开始”
工作方式
– 向导方式 – 菜单方式 – 命令方式 – 程序执行方式
帮助
– 需要单独安装了 需要单独安装了MSDN联机手册，通过 打开 联机手册， 联机手册 通过F1打开 帮助
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功能和特点
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– 由数据库和应用程序组成，直接面向用户，提 由数据库和应用程序组成，直接面向用户， 供给用户使用的开发产品，如图书管理系统、 供给用户使用的开发产品，如图书管理系统、 学籍管理系统等。 学籍管理系统等。
数据库管理员(DataBase Administrator/ 数据库管理员 DBA)：除了 ：除了DBMS外，专门负责系统的建立、 外 专门负责系统的建立、 维护和协调工作的人员。 维护和协调工作的人员。
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应用程序2 应用程序 DBMS
数据库管理系统
数据库系统的组成
前台 应用程序1 应用程序 后台 数据库
应用程序n 应用程序
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用高级语言工具编 写和开发 VFP、VC、VB、 、 、 、 PB、Delphi 、
Visual FoxPro Access SQL Server、Oracle 、
逻辑上： 逻辑上：二维表 物理上： 物理上：存放在 磁盘的文件
数据库DataBase/DB 数据库
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数据库(database/DB)：数据存放的基地 ： 数据库
– 存放介质：计算机存储设备 磁盘、磁带、光 存放介质：计算机存储设备(磁盘 磁带、 磁盘、 盘) – 长期性 – 有组织性：数据模型 有组织性： DB – 冗余度小、独立性高、易扩展 冗余度小、独立性高、 – 可共享 – 在VFP中数据库是“容器”，扩展名为 中数据库是“ 中数据库是 容器” 扩展名为.dbc
机器世界
名称： 名称：学生表 班级.dbf 值：0801班级 班级 定义：(学号 姓名 性 学号,姓名 定义： 学号 姓名,性 出生年月…) 别,出生年月 出生年月 张三, 值：(080101,张三 张三 男,10/25/1990,…) 名称： 名称：学号 值：080101 学号
属性 Attribute
软件环境
– 中文 中文Windows 95/98或Windows NT以上操作系 或 以上操作系 统
网络环境
– 对于网络操作，需要一个与 对于网络操作，需要一个与Windows兼容的网 兼容的网 络和一个网络服务器。 络和一个网络服务器。
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启动、 启动、运行和帮助
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