• 难点:南方地区和北方地区的差异性与自然 因素的关系.
《晏子使楚》
• 齐国的晏子到楚国,楚王想戏弄他,故意将一 个犯人从堂下押过.楚王问:此人犯了什么 罪 .回答:一个齐国人犯了偷窃罪.
• 楚王就对晏子说,你们齐国人是不是都很喜 欢偷东西
• 晏子回答:淮南有橘又大又甜,一移栽到淮北, 就变成了枳,又酸又小,为什么呢 ?因为土壤 不同也.
• （3）南方传统民居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统民居相同。
• （4）现代化的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环 境对现代建筑没有影响。
Hale Waihona Puke 南方：温带常绿阔叶林 北方：温带落叶阔叶林
北少南多
北寒南暖
北 “火”
南 水
小麦 花生
水稻 油菜
北方旱地 南方水田
北面 南米
北方民居屋顶坡度 小，甚至没有坡度，房 檐较短，墙体厚，单面 开窗，比较封闭
需积累的重点字词句的含义：
例如：当户织：户， 军书十二卷：十 二， 阿爷无大儿：爷， 胡骑， 戎机， 朔， 赏赐百千强：强， 郭， 扶 将， 著， 裳， 扑朔， 迷离， 傍， 将军百战死，壮士十年归。（互文） 万里赴戎机，关山度若飞 。 双兔傍地 走，安能辨我是雄雌？
合作探究：
⑴课文叙述了一件什么事？ 请概括回答。
中国地形图
名称 界线A 界线B 界线C
主主导导因因素素
季风 气温和降水
地势
我国四大地理区域的 划分状况及其主导因素
• 1、我国西北地区与其他地区的分界线，其形成的 主导因素是看是否受夏季风的影响，即季风因素 的影响。
• 2、我国北方地区和南方地区的分界线大致与1月 0°等温线，与我国800mm等降水量线，以及秦 岭—淮河一线相似。 其主导因素与气温和降水相关，即气候因素。
• 能力目标 ：
(1)培养学生的读图,用图能力. (2)通过分析南北地区人文差异产生的原因,培养学 生用联系的观点看问题,发展认识人地关系的思维 能力.
• 德育目标 ：
通过图片,资料,声频（歌曲）等了解南北方地区的 自然,人文特点,培养学生的爱国主义思想.
• 重点:南方地区和北方地区主要的人文特征.
⑵诗中对木兰出征前置办 行装、从军征战生活以及得胜 归来等情节，哪些写得详细？ 哪些写得简略？这样写的好处 是什么？
立足全诗，把握人物形象： 反复朗读课文，结合具体诗句， 说说木兰有哪些可敬、可爱之处。
——南北方的人文差异
• 知识目标：
• 了解北方地区和南方地区受不同的自然环境的影 响，在人文方面存在的明显差异。
• 3、青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势 第一二级阶梯的分界线相一致； 其主导因素是地势因素。
北方农村
南方水乡
l
h
s
q
d
n
c
x
j
m
z
农耕制度 土地利用类
型 主要农作物
作物熟制
传统运输方式
北方地区 旱地为主
小麦、大豆 等
一年一熟或 两年三熟
陆路运输为 主，多用汽 车、马车
南方地区 水田为主
水稻、油菜 等 一年二熟至 三熟 水运
传统民居
坡度较小、 屋顶坡度大， 墙体较厚 墙体高
运用今天所学知识解释开始上课时 候提及的下面这个现象：
• 我国古代文献《周礼·考工记》中说： “橘逾淮而北为枳……”意思是说南方 的橘树移栽到淮河以北，就会变为小 灌木，橘子也会变成不能吃的“枳”。
• 橘树是喜温作物，移栽到淮北以北， 因地理环境发生了变化，热量不足， 所以树木本身和果实就发生了变化。
考考你
需要注意的字音： 机杼 军帖 可
汗 鞍鞯 辔头 溅 溅 胡骑 啾啾 朔 气 扶将 著 扑朔 戎机
互文：也称互文见义，指上下 文中相关词语互有省略，而意义上 则互有补充，从而使文辞简洁精练。 古诗文中由于字数、平仄、对仗、 押韵等方面的限制，常常用互文见 义的表达方法，在有限的字数内， 表达完备的意义，增加语句的内涵。 如王昌龄的《出塞》诗：“秦时明 月汉时关”，等于说“秦时汉时的 明月，秦时汉时的关”。
南方民居屋顶坡度大， 房檐较长，墙体高，多敞口
北方以陆路运输为主 南方以水路运输为主
木兰木诗兰诗
《木兰诗》又叫《木兰辞》《木 兰歌》，选自宋朝郭茂倩编的 《乐府诗集》，这是南北朝时北 方的一首民歌。北朝民歌以《乐 府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主，是当时北方民歌中一种在 马上演奏的军乐，因为乐器有鼓 角，所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表 作。它和《孔雀东南飞》一起， 并称为乐府诗中的“双璧”。
…… ……
反馈练习（课后完成）
• 1.填空
• （1）北方地区的土地利用类型以
为主。
• （2）南方地区的土地利用类型以
为主。
• （3）北方地区的主要农作物是
、
等。
• （4）南方地区的主要农作物是
、
等。
• 2.判断
• （1）北方地区与南方地区作物熟制的差异主要是由两地的热量差异 引起的。
• （2）北方传统民居的墙体较厚，主要是因为此地冬季寒冷。
• 来自哈尔滨的一位中学生说，他 们那里的寒假长达40天；来自杭 州的一位中学生说，他们那里的 暑假长达2个月，而寒假只有20 天左右。为什么北方的寒假较长， 而南方却暑假较长？
北方地区冬季寒冷，所以寒假较长。 南方地区夏季更热，所以暑假较长。
继续探讨南北方的差异
• 饮食上南甜北咸，南细北粗 • 犯罪类型上南骗北抢 • 戏曲音乐上南柔北刚 • 武术上南拳北腿 • 建筑上南敞北封 • 性格上南细北爽 • 跳水、体操奥运冠军南多北少