内容健康、思想积极向上的1000字左右的
文章。

2、各位老师可以从校园外部环境、各种设施、人文环境、管理体系等方面，描绘出自己理想中美好的八小形象或八小教师形象，既可以立足一个方面详细展开，也可以几个方面都涵盖，要做到语句通顺，段落清楚。

3、各位老师将手机关闭放到考场的前面，如果在竞赛过程中发现有老师拿出手机，一概视作考试违规，取消比赛成绩。

4、请各位老师遵守考试纪律，不要交头接耳，也不要大声喧哗。

5、本次竞赛时间为1个小时。

写作竞赛评委：学校领导
教师继续教育新管理平台解决方案1
教师继续教育管理平台
2011-5-17 解决方案
教师继续教育管理平台解决方案
一、系统概述
→背景介绍
为构建学习型城市，完善终身教育体系，促进社会整体知识水平和素质的全面提升，提供优质教育服务和学习便利。

现拟订了教师继续教育管理平台的具体建设方案。

本方案综合考虑可行性、实效性、时间性等因素，结合自身在政府、集团信息化建设解决方案及其它网络服务方面多年累积的经验，提出的基于Internet和应用程序相结合的整体解决方案。

该教师继续教育管理平台是集办公自动化、教学辅助与教务管理为一体的协同工作管理平台，兼顾学籍管理和网络课程教学，集学员管理、授课教师管理、校本课程管理、课程学习与考核、教师人事档案管理等管理功能为一体，为教育行政部门和各学校，提供一个教师管理的综合性、一体化平台。

●学校/单位领导、职能部门人员、教师以及助教可以共用这个平台进行日常的协同办公工
作，比如发布浏览公告、收发消息、参加讨论、存取公共文档和个人文档、安排个人或团
队的日程、网上申请和审批、定制并发布本部门需要的工作表格等。

●学生可以利用这个平台进行网络课程学习、查询学习成绩、浏览课程相关信息、阅读下载
课件、参加课程讨论、提交作业等。

●教师、助教和学生可以利用这个平台充分进行教与学的互动。

教师可以利用这个平台向学
生发布课程通知、课件，并向学生布置作业、收取作业、为作业评分等。

师生还可以利用
课程讨论的功能进行互动，针对某个问题进行充分的交流。

→系统特征
●功能强大—功能上既涵盖了一般办公软件的基本功能，又根据中国客户实际情况并借鉴国际先
进软件对功能作了较大扩充。

●性能稳定—产品将在开发过程中不断完善性能，保证性能趋向稳定。

●简单易用——采用B/S结构，只需在服务器上进行安装和维护；用户通过浏览器即可使用；按
照网页的操作方式进行设计，突显人性化界面；用户只要会上网，则基本不需要培训就会使用。

●系统可定制性——考虑为用户提供了强大的个性化定制功能，定制过程非常简单，不需要开发
任何程序，只需按几下键，即可完成个性化定制工作。

比如可以按照本单位的申请审批的实际情况，对工作流模块的申请模板和审批流程进行定制；可以充分利用知识管理模块，定制出各种本单位或本部门所需要的各种工作表格，从而对这些数据进行
一元化的管理。

●权限可定制性——既充分保证信息的有效共享，又能灵活地设置用户对信息的存取权限，有效
保证信息的安全性和保密性。

权限设置可以精确到部门级和个人级。

存取权限设置的种类包括浏览、添加、修改和删除等。

存取权限设置的粒度可以为某一个表格的某一个字段。

●安全机制——完备的系统安全体系设计，从数据库到应用系统，充分考虑了系统安全体系的设
计，最大程度保证系统安全。

●可扩展性——可以根据用户需要，在系统已有功能基础上，进一步开发用户所需要的功能。

这
个扩充开发可以基于我们所独有的开发平台，可以大大提高开发效率和所扩充开发的功能的稳定性，从而降低开发成本和开发周期，充分保证用户的投资回报。

●可集成性——支持与第三方软件的无缝集成，从而有效地消除信息孤岛现象。

平台功能结构图
数据结构图。