初中三年整体学习规划初中并非从9月开始，而是从小升初确定中学那一刻已经开始了，如果想通过中考考入理想的高中，就必须要做一个合理的规划。

初一稳健起跑，打好坚实的基础，初二强势领跑，迎难而上克服难点，初三奋勇冲刺，实现目标。

2010年中考崇文区总分状元杨嘟嘟同学说过一句话“我把初一初二都当作初三过，所以到了初三我成绩非常稳定”，要想中考夺魁---请从初一开始！初一：稳健起跑小学与初中的区别小升初是孩子一生中第一次重要的跨越，据统计60%小学非常优秀的同学在初一已经失去了领先的优势，究其原因还需要从初中学习和小学学习的差异说起，这也是需要每个即将升入初一的学员需要注意的。

（一）小学模块化而初中是体系化（二）初中1节课的内容量相当于小学4节课的内容量（三）小学是达标教育，要求及格达标即可；而初中是满分教育，要求学生满分初一数学同步提高的重要性初中并非从9月开始，而是从小升初确定中学那一刻已经开始了，如果想通过中考考入理想的高中，就必须要做一个合理的规划，在初一打好坚实的基础。

有些家长觉得：初中有三年时间，初一可以好好放松一下“初一不必太紧张，中考初二初三再准备也不晚”。

这实际上有着很大的误区，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。

由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。

所以在紧随学校课程脚步，保证基础环节的同时，决不能放松利用平时进行能力训练的机会，我们一定要在平时投入更多的时间和精力，在认真完成学校学习任务之后，进一步巩固加强，不断的提升自己的高度和能力，才能从容应对各类考验，不再为应付考试而焦虑初一年级规划时间重要事件重点目标7月初—9月暑假初中领先的最佳时期；提前学习初一内容，提前适应初中学习，顺利完成小升初的衔接8月初备战分班考试争夺优秀教育资源9月入学摸底考试部分学校开学有摸底考试，主要考察初一内容9—10月尽快适应初中生活，掌握工具性知识舍弃小学思路，培养初中学习习惯10月中第一次期中考试初中第一次检测，暴露问题—》发现问题—》马上调整解决11月绝大部分学校会把初一下学期的部分内容提到初一上学期学习如何提早预习和适应12月1月初期末考试升入中学以来的第一次检阅，对于直升签约较早的学校而言这次期末考试成绩也会作为参考依据1月末—2月寒假追赶和超越别人的最佳时期 1全面查漏补缺，提早预习下学期内容；2 提前为下学期做准备3月初一杯赛月迎春杯走美希望杯华杯赛陆续进行；竞赛获奖将作为初三签约的一项重要参考依据4月底学校期中考试重点复习相交线平行线及三角形必须记住的几何模型6月初重点中学开始讲解部分初二知识点全等三角形基础拉到初一下学期讲，分担初二的压力7月初学校期末考试这次期末考试是对初一一年学习效果的检验，也是初二两级分化开始的前兆；做好自我分析初二：强势领跑避免掉队，保持优势“初一不分上下，初二两极分化，初三一决上下”，这句顺口溜是对初中生三年学习轨迹的真实写照。

初二年级的学习是整个初中阶段学习的关键，历年中考调查说明：整个初二年级所学的知识占中考总分的50%—60%，所以学生初二成绩的好坏是中考能否取胜的关键。

初二不但是整个初中承上启下的一年，而且是整个初中学习的分水岭。

两级分化往往在初二上学期就会有一个初步的结果。

因为学习环境的熟悉，会导致学生放松对学习的要求。

而初二课程内容难度明显增大，在此情况下很多学生开始“停滞不前”，甚至是“只下不上”。

再加上初二增开物理等许多新知识，课业加重也是造成成绩急剧分化。

所以综合来看，初二上学期对于大部分同学来说，是一个门槛，而初二下学期则是一道鸿沟。

初二同步提高的必要性初二年级，除了教学进度会明显加快外，更重要的是对知识难度的加深。

所以学生要保持成绩的领先，绝不能仅仅满足于课本的基础知识，尤其是对想在中考取得优异成绩的学生来说，应在巩固学科基础的前提下，逐步深化所学知识点的难度，构建知识网络。

初二年级规划与学校学习对比时间重要事件学校学习安排学习规划7月上旬-8月下旬暑假 1.做好期末考试的检查和反思工作；2.未雨绸缪，要做好预习工作，提前接触物理课程，为初二减轻学习压力。

9月-10月初二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入初二的学习状态。

1.开始接触新学科物理，熟悉物理课程特点；2.初中几何难度开始出现较大提高；3.十一长假，学生容易开始出现松懈情绪11月初-11月底初二上学期学习中间过渡阶段 1.学生学习习惯和态度逐渐形成；2.初二上的学习情况逐渐定型12月初-1月中旬初二上学期的深入学习和收尾阶段 1.学习内容和难度进一步扩大和加深2.两极分化现象初步显露。

1月下旬-2月下旬寒假 1.利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作；2.未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担初二下的压力。

2月底-4月底初二学年的重要转型阶段 1.物理课程内容开始由直观定性，转向抽象定量；2.学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪初步滋生；3.学生两极分化程度开始加深。

5月-6月初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段。

1.各科难度和容量最为集中的时期；2.很多同学前期积累的问题开始集中爆发；7月初初二学年最后收官和学生实力基本定型阶段。

1.两极分化达到高峰；2.初中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型其实从升入初一开始，关于中、高考的战斗已经开始。

面对中考和高考这两次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而大起大落的学生最终考试结果往往是“落”。

因此，做个完美的规划，注重平时功夫，夯实基础，对刚入初一的学生显得尤为重要!基础初一初一的知识点不多，难点也不是很多。

但学好初一却是整个初中三年中最重要的。

从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。

老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。

可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。

大家都知道，百米赛跑起跑很重要。

如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。

更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。

将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。

所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步;另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。

初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。

另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学习的负担。

关键初二初二的学习任务是整个初中三年最重的。

需要注意的问题有二：一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容决不困难。

因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。

到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。

二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习。

另外，需要注意两点，一是，很多重点高中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。

这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了;二是，有些具有高中部的学校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高中部学习，哪些同学继续留在初中部学习参加中考。

同学们要及早了解相关的信息。

冲刺初三初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。

而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。

尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握;哪些地方出简单题，只需了解即可。

万事开头难。

刚刚步入初中，同学们一定要把握好自己的心态。

既不要抱有中考是件遥远的事，初一玩玩也无所谓的心态，放松自己，也不要因一些刚进入初中所出现的新问题而失去信心。

脚踏实地的学习，持之以恒的努力，自然而然就会有好的收获。

初中英语学习规划初一学习规划总体要求：适应中学阶段英语系统化的学习，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例。

主要规划：1、系统学习语音知识，掌握自己拼读单词的能力。

2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。

3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。

初二学习规划总体要求：对课内教材透彻深入掌握，有效利用英语课堂45分钟。

语法、阅读能力作为重点培养目标，为中考高分进行能力准备。

不可拘泥于课本知识，拓宽知识面，在有效的指导下自学。

主要规划：1、背诵每一篇课文，对教材词汇表上的单词做到全部“四会”。

2、每天两篇阅读，一篇完型填空，积累好词好句。

3、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系统同步学习。

初三学习规划总体要求：对初中英语知识的扫尾工作完成后，就开始专题化，分项能力的系统复习。

培养答题能力，掌握必答题技巧，从英语能力向英语考试转化。

主要规划：1、梳理初中语法，配合大量专题练习，制作自己的《语法错题集》。

2、按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用。

3、培养自己的回答阅读、完型题目的答题技巧，统计阅读速度和答题正确率。

4、正确写一篇英语作文，让老师进行评改。

背诵一篇考试作文。

初中语文学习规划语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。

因此，语文“不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”。

重点突出“趣”“积”“记”“练”四个要点。

一、趣——培养浓厚的学习兴趣，兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。

其实语文知识本身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学的兴趣，在学习中领略语文的美。

二、积——养成良好的学习习惯学习语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学习习惯。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。

只要你坚持下去，你的语文知识定会取之不竭。

三、记——掌握适用的学习方法识记是学习语文的重要方法。

只有识记，方能积累;只有积累，方能丰富。

流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。

四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学习的四项基本功，必须苦练，方能提高。

所以平时我们既要重视课堂上的语文学习，还要注重平时的基本训练，听说读写都要勤加练习，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。

复习规划：(一)重视语言的积累运用初中阶段学习语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运（一）中学六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。