“不作为慢作为假作为乱作为”自查自纠报
告
根据教体局党组《开展“不作为慢作为假作为乱作为”专项治理活动实施方案》的要求和相关部署，我校严格落实文件精神，高度重视，狠抓教职工作风建设，切实解决不作为等作风方面的突出问题。

现将自查自纠情况汇报如下：
一、加强领导，落实责任
我校把“不作为、慢作为、假作为、乱作为”专项整治活动，作为促进全校管理的一项大事来抓。

成立了由支部书记、校长同志任组长，其他副校级领导为副组长，学校中层干部和年级长为成员的领导小组，主要负责此项任务的开展、督查等工作。

班子成员按照各自分工，切实履行“一岗双责”，解决好分管领域和
分管部门存在的问题，责任到人，严厉杜绝责任不落实、监管不到位、损害群众利益的问题，促进教职工树立责任意识、纪律意识、服务意识和效率意识，优化育人环境，保证专项整治工作的正常开展。

二、深入学习，提高认识
学校通过召开专题学习会议，组织全校教职工认真学习《开展“不作为慢作为假作为乱作为”专项治理活动实施方案》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《实验小学教师管理办法》等规定，以治理“不作为、慢作为、假作为、乱作为”中列出的
21条为重点，进一步严肃工作纪律，提高工作效能，通过学习，使每一位教职工都能掌握和理解相关规定，明确纪律要求，增强遵章了遵纪守法的自觉性和主动性。

三、自纠自查，提高效能
在坚持深入学习的基础上，学校针对专项治理中的21条，逐项对照检查、主动查摆问题及风险点，并对活动中查摆出的问题进行整改，着力解决制约影响工作的思想消极懈怠、学习意识淡化、纪律松懈、作风粗暴、敬业精神不强等突出问题，促进学校各部门进一步转变工作作风和教学理念，提高教育教学工作水平和育人能力，使教师工作效能和工作质量得到全面提升。

四、针对问题，专项整改
针对排查出的共性和个性问题，经过汇总梳理，重点整治以下几个方面：
一、严明党的各项纪律特别是政治纪律，着力克服有令不行、有禁不止、软弱涣散、纪律松弛、不认真履行职责等问题，切实维护党的纪律的刚性约束。

二、规范办学行为，治理教育乱收费，每学期开学之初，学校都及时在显眼的宣传橱窗内张贴公示教育局等上级主管部门
联合下发的收费标准，做到公开透明不隐瞒。

并制定严格的收费制度，规范教育乱收费的行为：一是严格按照县教育局文件精神收费，严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围;
二是加大收费公开力度，做到收费公开透明;三是进一步加强学校收费使用管理，落实学校收费管理领导责任追究制;四是加强监督检查，加大处罚力度。

三、加强教育管理，与全体教师签定《廉洁从教承诺书》，对教师工作中出现的办班收费、乱订教辅收费、补课收费、吃拿卡要等违反师德师风问题，实行一票否决制，严肃纠正和坚决查处违反师德师风的各种行为。

学校要求每一位教师对自己在教育教学中的行为，针对有偿家教、乱订教辅教材、乱收费等情况作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的问题并立即纠正，做到有则改之，无则加勉，廉洁从教，净化自身行为与灵魂，树立领导廉洁从政、教师廉洁从教的形象。

五、完善机制，再接再厉
通过自查和集中整治，全校上下工作作风明显转变，工作效率大幅提高。

但还需要在今后做好以下工作：
1.进一步健全和完善岗位责任制度、公开办事制度、民主决策制度、绩效考核制度、责任追究制度等效能建设长效机制，用制度规范行为，靠制度管人管事；
2.坚持分工负责、责任到人。

坚持学校班子统一领导，各部门积极配合，分工协作、分工负责、责任到人；形成各司其职、各负其责、人人抓落实的工作局面；
3.大力营造创新氛围。

继续宣传开展不作为问题专项整治的重要意义，挖掘工作中的新思路、新举措、新成效。

同时，抓好反面典型的曝光，形成鼓励先进、鞭策后进的良好舆论氛围；
4.强化社会监督。

在加强自纠自查的同时，充分发挥学校督学（法院、交警、鹤壁好人等社会各界代表）的监督作用。

通过组织集中检查、明察暗访、日常督查、民主评议和群众举报等形式，实现监督检查的经常化和制度化；
5.统筹协调推进。

把开展不作为问题专项治理活动与做好当前学校各项工作有机结合起来，正确处理专项整治与各自工作的关系，把活动融入到工作之中，把工作结合到行动中来，统筹安排、互促互动，真正把开展不作为问题专项治理的实际成效体现到全校各项工作中去。