利川市第五中学一年级生物学科集体备课教案室效应,而温室效应将会加快极地和高山冰川的融化,导致⑨海平面上升。
三、能量流动和物质循环的关系1.二者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。
2.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。
四、实验:探究土壤微生物的分解作用1.实验原理:(1)土壤中存在的细菌、真菌等微生物,它们在生态系统中的成分为分解者。
(2)分解者将环境中的有机物分解为无机物,其分解速度与环境中的温度、水分等生态因子相关。
2.提出假说:根据案例1可以提出“微生物能分解落叶使之腐烂”的假说;根据案例2可以提出“微生物能分解淀粉”的假说。
3.实验设计:对照组的土壤不做处理,实验组的土壤要进行灭菌处理,以排除土壤微生物的作用。
1.生态系统的物质循环发生在()。
A.生物群落各个成分之间B.生物群落与无机环境之间C.生产者与消费者之间D.生产者与分解者之间【解析】生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间。
【答案】B2.(2015年江苏江阴五校联考)在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是()。
A.蚯蚓B.硅藻C.硝化细菌D.酵母菌【解析】硅藻能通过光合作用把太阳能固定到生物群落中。
【答案】A3.右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表()。
A.生产者、分解者、消费者B.消费者、分解者、生产者C.分解者、生产者、消费者D.生产者、消费者、分解者【解析】与大气中CO2能进行双向碳传递的是生产者(丙),生产者和消费者的碳都能流向分解者(乙)。
【答案】B的是()。
4.下列有关生物圈中碳循环的叙述,错误．．A.碳循环伴随着能量流动B.分解者不参与生物圈中碳循环的过程C.光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关D.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2【解析】参与物质循环的分解者主要是营腐生生活的微生物。
【答案】B的是()。
5.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,不正确．．．A.能量流动和物质循环是独立进行的两个过程B.能量流动和物质循环是相互依存的两个过程C.物质循环的进行需要能量的推动D.能量流动的载体是各种有机物【解析】能量流动和物质循环相互依存,不可分割;物质循环的进行需要能量的推动,能量沿食物链(网)流动时是以各种有机物为载体的。
【答案】A知识点一:生态系统的物质循环1.碳在生物群落内部的流动形式是什么?答案:有机物的形式。
2.请尝试完成下面碳循环过程图解。
答案:知识总结1.生态系统物质循环的物质是指组成生物体的化学元素,而非其组成的化合物;在循环过程中伴随着复杂的物质和能量的转化。
2.碳元素在无机环境中主要以碳酸盐的形式存在,但循环速度较慢;碳元素在生物圈与生物群落之间的循环形式为二氧化碳,在生物群落内部以含碳的有机物的形式传递,循环速度较快。
3.大气中CO2的主要来源包括:动植物的细胞呼吸、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧等。
碳元素在无机环境与生物群落之间传递时,只有生产者与无机环境之间的传递是双向的,其他成分之间都是单向的。
4.温室效应成因:①化石燃料的大量使用,使得若干年沉积在地层中的碳在短时期内大量释放超过植物的吸收能力;②森林、草原等植被大面积被破坏,大大降低了对大气中CO2的调节能力。
危害:加快极地冰川融化,导致海平面上升,对陆地生态系统和人类的生存构成威胁。
应对措施:①植树造林,增加绿地面积;②减少化石燃料燃烧,开发清洁能源,如利用太阳能、利用核能、利用水能等。
例1 下图为生态系统碳循环模式图,下列分析错误．．的是()。
A.f表示大气中的二氧化碳库B.该图中有三条食物链C.图中的a一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物D.碳以有机物的形式由a传到b【解析】f表示大气中的二氧化碳库,a是生产者,b是分解者,c、d、e都是消费者。
该图中只有1条食物链。
消费者和分解者都是异养型生物。
碳以有机物的形式从生产者传给分解者和消费者。
【答案】B技巧归纳有关碳循环示意图(如下图)中生态系统成分的判断1.首先判断双箭头的两端是生产者和大气中的CO2库,除双箭头外生产者(A)只有出发箭头,大气(B)只有接受箭头。
2.消费者(C)接受一个箭头而出发两个,分解者(D)则接受两个出发一个,两者之间物质流动方向是从消费者(C)到分解者(D)。
知识点二:能量流动与物质循环的关系根据能量流动与物质循环的相关知识完成下表:项目能量流动物质循环内容能量组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素形式以①为载体以②形式循【解析】本题考查实验基本原理和设计思路。
实验组为a组,对照组为b组,控制单一变量,故A正确。
B项中的a应该是不变,b可能会部分减少。
C不正确,因为典型土壤中含微生物多,所以用几种典型土壤混合后的效果最好。
D项没有必要再加一个对照组,和本实验无关。
【答案】A1.使用农药DDT的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,可在远离施药地区的南极的动物体内也发现了DDT,这一现象说明()。
A.DDT已进入全球性的生物地化循环B.DDT是挥发性物质,能沿大气到达南极C.这种含DDT的动物曾经在施药的农田里生活过D.上述说法都不对【解析】物质循环的范围是生物圈,具有全球性。
【答案】A2.从物质循环的角度看,人体内的碳元素究其根源来自()。
A.生物群落中的碳B.大气中的二氧化碳C.消费者中的碳D.生产者中的碳【解析】大气中的二氧化碳主要通过光合作用进入生物群落。
人体内的碳元素究其根源来自大气中的二氧化碳。
【答案】B3.营腐生生活的细菌和真菌等在生态系统中占有重要地位,这是因为它们()。
A.能释放出氧气,吸收代谢废物B.能净化空气C.能为其他生物提供生物来源D.能腐败、分解有机物使之变成无机物,归还到无机环境中【解析】生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,营腐生生活的细菌和真菌把复杂的动植物尸体、排泄物和残落物分解成简单的化合物再归还到无机环境中去,被生产者再利用,是物质循环中的重要环节。
【答案】D4.两位同学观看了有关恐龙的影片,甲同学提出:“我体内的能量中可能有远古恐龙体内的能量”,乙同学提出:“我体内的物质中可能有远古恐龙体内的物质”。
你认为这两位同学的说法()。
A.两同学的说法都有道理B.两同学的说法都不对C.只有甲同学的说法有道理D.只有乙同学的说法有道理【解析】能量是单向流动、不循环的,所以远古恐龙体内的能量最终通过呼吸作用转化为热能散失了,而热能是不能被生物体利用的能量,故甲同学的说法不对;物质是循环的、可重复利用的,远古恐龙体内的元素可进入无机环境,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用,所以乙同学的说法有道理。
【答案】D5.(2015年广东惠州第一次调研)下图中A~D代表生态系统的成分,①~⑥代表相应的生理或生产活动过程。
结合上图回答相关问题。
(1)温室效应的最主要原因来自图中的(用①~⑥序号作答),下列做法中符合“低碳经济”理念的是(用a~d序号作答)。
a.改造或淘汰高能耗、高污染的产业b.大力发展火力发电c.研制和开发新能源替代传统能源d.优化建筑结构,增强室内采光,减少照明用电(2)碳在生物群落与无机环境之间主要以形式进行循环,与①②两个过程有关的主要细胞器(主要考虑其为真核生物)分别是、。
(3)该生态系统中最重要的两种成分是(用A~D作答),流经该生态系统的总能量是。
(4)欲提高生态系统的抵抗力稳定性,主要应增加(用A~D作答)的种类。
【答案】(1)⑥acd (2)CO2叶绿体线粒体(3)A和B 生产者A所同化的总能量(4)A板书设计1.生态系统物质循环的概念和特点2.碳循环的过程3.能量流动和物质循环的关系作业布置高频考点及固学案练习教学反思利川市第五中学一年级生物学科集体备课教案第____次教案课题第2课时内环境稳态的重要性课时数主备课人樊庆函审核人授课时间______班第_____周星期_______第_______节课______班第_____周星期_______第_______节课课型教学方法自主合作探究教具教学目标知识与技能知识目标：内环境稳态的概念过程与方法能力目标：对稳态调节机制的认识情感、态度与价值观情感目标：内环境稳态的重要意义学情分析重点难点学生掌握起来比较困难教学重点内环境稳态的重要意义教学难点１、对稳态调节机制的认识２、内环境稳态的重要意义教学过程设计（含学法指导内容）教学内容教师活动学生活动二次备课一、内环境的动态变化1.原因:随着①外界环境因素的变化和②体内细胞代谢活动的进行,内环境的各种化学成分和③理化性质在不断发生变化。
2.稳态的概念:生理学家把正常机体通过④调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的⑤相对稳定状态叫作稳态。
二、对稳态调节机制的认识1.基础:人体⑥各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。
内环境的稳态与⑦消化、⑧呼吸、⑨循环和⑩泌尿系统直接相关。
2.主要调节机制:目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体调节稳态的主要调节机制。
人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
三、内环境稳态的重要意义1.意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
2.内环境稳态被破坏,必将引起细胞代谢紊乱。
知识点一:内环境稳态的概念与调节机制1.如何理解内环境稳态的含义?(1)功能基础:机体具有一定的;(2)结构基础:各器官、系统的;(3)稳态实质:内环境化学成分和理化性质的;(4)能力大小:有一定的限度。
答案:(1)调节作用(2)协调活动(3)动态平衡2.如何理解四大系统在稳态中的作用?尝试指出下图中a~f的含义。
答案:a为消化系统;b为氧气与养料;c为呼吸系统;d为二氧化碳等废物;e为二氧化碳及部分水;f为泌尿系统。
3.内环境稳态的主要调节机制是什么?尝试用线条将人们对稳态的调节机制的认识连接起来。
答案:①-⑤-⑨②-④-⑧③-⑥-⑦4.内环境稳态有什么重要意义?(1)是维持组织细胞正常形态的重要因素。
(2)适宜的是酶正常发挥催化作用的基本条件。
(3)正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需的重要保障。
(1)每种成分的正常参考值是一个范围,这说明内环境的理化性质不是的,而是。
(2)该人的等物质的含量超标,说明他可能患有等疾病。
可见,当机体某项生理功能出现障碍时,势必影响其代谢产物的含量,并可作为诊断疾病的依据。
【答案】(1)恒定不变在一定范围内波动(2)血清葡萄糖和甘油三酯高血糖(糖尿病)和高血脂知识点二:实验——生物体维持pH稳定的机制1.本实验采取了和的思想方法,以作为唯一变量。
答案:单一变量对照原则不同的实验材料2.实验对比分析(如下图)a表示用NaOH对①的处理。