从小爱祖国
活动目标：
1.理解儿歌内容，有感情地朗诵儿歌。

2.图夹文学习儿歌，仿编儿歌，认识汉字“爱”。

3.尝试自主阅读。

活动准备：
字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国
图卡：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图、
活动过程：
一、初步感知，体会儿歌内容。

1.教师：小朋友们，今天老师给你们带来了几个“小伙伴”，这几个小伙伴很害羞，小朋友一说话就会吓到它们，它们就不敢出来。

我们安静坐好，请它们出来，好不好？
2.教师出示图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友，在黑板左侧排成一竖排贴好。

3.教师：小朋友们，你们认识它们吗？
4.教师：老师今天不只带来了这几个“小伙伴”，还带来了别的。

小朋友们安静，我们把它们也请出来。

5.教师出示图片：蓝天、江河、泥土、花朵和中国地图，在黑板右侧贴成一竖排。

6.教师：这分别是什么？谁爱它们呢？
谁爱蓝天呢？鸟儿爱蓝天，我们就把蓝天贴在鸟儿的后面吧，教师示范。

谁爱江河呢？请你贴在它的后面。

（依次对应粘贴好）
二、看图片，初步感知儿歌。

1.教师：看到现在小朋友们贴好的图片，老师编了一首儿歌，小朋友们想不想听。

教师有表情有感情的朗诵儿歌。

2.教师：小朋友和老师一起来念一遍吧!
三、出示字卡“爱”，放在中间。

1.教师：你们猜这是什么字？（爱）读一遍。

教师：这个字表示什么意思呢？
2.教师出示字卡“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国”以相应的方法带领幼儿阅读后面的诗句。

三、仿编儿歌。

1.教师：除了鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，你还知道“什么爱什么”呢？
2.幼儿自由仿编或绘画儿歌。

四、小结。

教师：小朋友们都很棒。

一会儿功夫就编了这么多句儿歌，回家可以和爸爸妈妈继续往下编写。

教师：那小朋友知道今天学的这首儿歌的名字吗？名字是《从小爱祖国》，希望小朋友们都是从小爱祖国的好孩子。

附：儿歌
从小爱祖国
鸟儿爱蓝天，
鱼儿爱江河，
蚯蚓爱泥土，
蜜蜂爱花朵，
我们小朋友，
从小爱祖国。