资本密集型 知识与信息 知识分子和 科技人员
知识密集型
知本) 知识资本 (知本)
知本家
科学技术推动社会生产的发 展 科学、技术与生产日趋结合、 科学、技术与生产日趋结合、统一的历史进程
工 业 经 济 边干边学 农 业 经 济 先干后学 先学再干 知 识 经 济
知识经济时代是 知识经济时代是 科学、技术、生产“ 科学、技术、生产“ 三位一体”的时代。 三位一体”的时代。
科学技术的特征 探索性 科学探索的任务就是把 “未知 变为“已知” 把理想变为现实。 ” 变为“已知”，把理想变为现实。
科学技术的特征
歌德
“如果说我看得 如果说我看得 远些， 远些，那是因 为我站在巨人 的肩膀上。”
连续性
“在许多问题上我的说法 在许多问题上我的说法 跟别人不同， 跟别人不同，但是我的 知识得归功于他们， 知识得归功于他们，也 得归功于那些最先为这 门学说开辟道路的人。 门学说开辟道路的人。 ”
技术 广义的技术是指人们为了达到特 广义的技术是指人们为了达到特 定目的而利用改造世界的一切手段和 方法，包括生产技术、 方法，包括生产技术、实验技术以及 其他技术； 其他技术； 狭义的技术专指生产技术 专指生产技术， 狭义的技术专指生产技术， 即体现在生产过程中活动方式的控制 操作手段、程序和方法。 操作手段、程序和方法。
科学技术是一把 双刃剑(P111)
科学技术是第一生产力
在1978年3月召开的全国 年 月召开的全国 科学大会上邓小平指出： 科学大会上邓小平指出： 科学技术是生产力， “科学技术是生产力，这是 马克思主义历来的观 点。”1988年9月，他又进一 年 月 步指出： 马克思说过， 步指出：“马克思说过，科 学技术是生产力， 学技术是生产力，事实证明 这话讲得对。依我看， 这话讲得对。依我看，科学 技术是第一生产力。 技术是第一生产力。”
科学技术是现代第一生产力
1、作为 生产力的内在要 素直接影响生产力的其 他要素。 2、成为生产力发展的突 破口或生长点。 3、决定着生产力发展的 方向、速度和规模。
袁隆平： 袁隆平：世界杂交水稻之父
科学 是正确反映事物本 质及规律的知识体系， 质及规律的知识体系， 是系统化、 是系统化、理论化的自 然知识、 然知识、社会知识和思 维知识的总称， 维知识的总称，是人类 智慧的结晶。 智慧的结晶。 “科学就是整理事实，以便从中得 出普遍的规律或结论。” ——达尔文
科学和技术的关系 科学
是什么 为什么
理论基础
手段
技术
做什么 怎么做
可能
现实
从个别到一般 知识形态 认识世界
从一般到个别 物质形态 改造世界
科学技术的特征 创造性 探索性 连续性
科学技术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特征 创造性
基础研究
发现新事实 创造新概念 提出新理论 揭示新规律
创造新工艺 寻找新方法 制造新产品
应用和开发研究
科学技术的特征
探索性在于发现， 探索性在于发现，创 在于发现 造性在于突破 连续性在 在于突破， 造性在于突破，连续性在 于继承和发展。 于继承和发展。
科学技术推动社会生产的发 展
+科技 ×科技
科技
科学技术推动社会生产的发展 科学、技术与生产日趋结合、 科学、技术与生产日趋结合、统一的历史进程
科学技术对生活方式产生了巨大的影响
科学技术促进了思维方式的变革
毁灭：锋利的双刃剑
1、《寂静的春天》让人们学到一个词：环境
2、罗马俱乐部教给人们一个词：极限 罗马俱乐部教给人们一个词：
3、切尔诺贝利核泄漏使人们感知一个词：毁灭
爱因斯坦给人类的忠告
在战争时期， 在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀 的手段。在和平时期，科学使我们生活匆忙和不安定。 的手段。在和平时期，科学使我们生活匆忙和不安定。 如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你 如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么， 们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身， 们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应 当始终成为一切技术上奋斗的主要目标。 当始终成为一切技术上奋斗的主要目标。关心怎样组 织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题， 织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题， 用以保证我们科学思想的成果会造福于人类， 用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致 成为祸害。在你们埋头于图表和方程时， 成为祸害。在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘 记这一点。 记这一点。