学 生 毕 业 设 计（论 文）课题名称 姓 名 学 号 学 院 专 业 指导教师2012年 5 月 26日※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※※2013届学生 毕业设计(论文)材料 （四）湖南城市学院本科毕业设计（论文）诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业设计（论文），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
本科毕业设计（论文）作者签名：二○一三年月日目录摘要 (1)关键词 (1)Abstract (1)Key words (1)前言 (2)1 研究对象与方法 (2)1.1 研究对象 (2)1.2 研究方法 (2)1.2.1 文献资料法 (2)1.2.2 问卷调查法 (2)1.2.3 数理统计法 (3)1.2.4 专家访谈法 (3)1.2.5 逻辑推理法 (3)2 研究结果与分析 (3)2.1 人文素质的概念 (3)2.2 湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的现状 (4)2.1.1 湖南城市学院社会体育专业学生人文知识方面的现状 (4)2.1.2 湖南城市学院社会体育专业学生人文精神方面的调查现状 (5)2.1.3 湖南城市学院社会体育专业学生人文思想方面的现状 (5)2.3 影响湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的因素分析 (7)2.3.1 人文课程的设置对学生人文素质影响因素的分析 (7)2.3.2 社会体育专业学生的对人文知识的态度 (7)2.3.3 湖南城市学院人文环境影响对人文素质影响 (8)2.3.4 湖南城市学院的教育培养方式 (8)3 结论与对策 (8)3.1 结论 (8)3.2 对策 (9)参考文献 (11)致谢 (13)附录 (14)湖南城市学院社会体育专业学生人文素质状况及培养对策研究（湖南城市学院体育学院，湖南益阳 413000）摘要：高校的人文素质教育主要是通过人文科学的教育和环境的陶冶，促使学生通过自身的内化和发展，逐步形成一种稳定的内在品质和价值取向。
本研究从人文知识、人文精神和人文思想三个方面通过采用文献资料法，问卷调查法，专家访谈法，数理统计法，逻辑推理法对湖南城市学院社会体育专业学生的人文素质进行调查，探讨湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的现状及影响和制约湖南城市学院社会体育专业学生人文素质的因素。
调查中发现影响湖南城市学院社会体育专业学生的人文素质原因是多方面的，主要是重专业轻人文，重技术轻文化，重理论轻实践。
要加强湖南城市学院社会体育专业学生人文素质，学校应从校园的人文环境；人文课程知识与体育专业结合，加大人文课程的比例等方面作出一些调整。
关键词：人文素质；社会体育；培养对策Countermeasure study and cultivation of humanistic quality of social sports majors in Hunan City UniversityAbstract：Humanistic quality education in Colleges and universities is mainly through cultivating humanities education and the environment, make students through its internalization and development, the formation of a stable quality and value orientation gradually. In this study, by using the method of literature from the three aspects of humane knowledge, humane spirit and humane thoughts, questionnaire, expert interview, mathematical statistics, humanity quality for the students of social sports major of Hunan City University logic reasoning method were investigated, to explore the status and influence factors of humanistic quality of professional students of social sports in Hunan City University and Hunan City University and social control sports specialized students' Humanistic quality. Humanistic quality reasons affecting the students of social sports major of Hunan City University is a multifaceted investigation found, mainly professional light humanities, emphasizing technology and ignoring cultural, theoretical and practical light weight. To strengthen the humanistic quality of students of the Hunan City University School of social sports, from the campus humanities environment; humanistic curriculum knowledge and Professional Sports Union, increasing the proportion of humanities courses to make some adjustment.Key words：Humanistic quality；Social sports；Training strategy前言面对如今日益激烈的社会竞争，个人想要获得成功不仅需要具备扎实的科学知识，更需要具备丰富的人文素质。
华中科技大学校长杨叔子指出:“人文文化是一个民族的身份证。
如果没有先进的科学技术，我们会一打就垮；没有人文精神、民族传统，一个国家、一个民族就会不打自垮。
”人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。
大学是培养高素质人才的基地，所以大学生的素质高低将影响整个民族的素质高低。
大学生人文素质的提高是当今市场经济发展的要求，也是教育素质教育和全面发展教育思想的要求。
任何一行的人想在其领域取得一定的成功，都必须具有相当厚实的专业基础和人文素质，当然体育专业也不例外。
人文素质在实践的基础上主要通过教育途径获得和提高。
但人文素质的教育史一个长期的、循序渐进的过程。
由于种种原因，我国高校对人文素质教育有所忽视。
具体表现在：文学、历史、哲学知识缺乏；艺术知识缺乏；科学素质不容乐观；网络占领了大学生的业余生活，使他们远离了人文；部分学生精神空虚，生活品味较低、思想道德素质也存在很多问题。
在本文中的人文素质主要是在人文知识、人文精神和人文思想三个方面对湖南城市学院社会体育专业学生的人文素质进行探讨和研究。
1研究对象与方法1.1研究对象以湖南城市学院2009、2010、2011、2012级社会体育专业的学生为研究对象。
1.2研究方法1.2.1文献资料法根据本文研究内容、目的和任务的需要，通过互联网、中国知网、学校图书馆，查阅了一些有关人文素质方面的相关学位论文8篇，专著9篇，相关期刊18篇，了解这一课题的研究现状及相关论文，为本文的研究提供了理论基础和依据。
1.2.2问卷调查法人文素质，人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。
人文素质包括四个方面的内容：①具备人文知识②理解人文思想③掌握人文方法④遵循人文精神。
根据研究的实际需要，本文主要从人文知识、人文思想、人文精神三个方面对学生进行了调查。
人文知识设置了历史知识、文学知识、科学知识和体育相关知识四个方面；人文精神主要设置了人生观、价值观等相关问题；人文思想设置了思想道德方面等相关的题目。
在老师的指导下，根据本课题研究的需要及大学生的特点，通过上网查阅有关文献资料后，遵循有关体育专业的学生，针对问卷设计的基本要求，向城市学院体育学院社会体育专业的学生四个年级发放30份问卷，共120份。
回收问卷114份，回收率为95%。
有效问卷104份，有效回收率为86.7%。
表1 湖南城市学院社会体育专业学生调查问卷发放及回收情况表2009级2010级2011级2012级男女总男女总男女总男女总发放量20 10 30 20 10 30 20 10 30 20 10 30回收量20 10 30 20 10 30 18 8 26 18 10 28有效量18 10 28 18 8 16 16 8 24 16 10 26回收率（%）100 100 100 100 100 100 90 80 86.7 90 100 93.3有效率（%）90 100 93.3 90 80 86.7 88.9 100 92.3 88.8 100 92.81.2.3数理统计法采用EXCEL对收回的数据进行检验、处理和分析。
1.2.4专家访谈法在访谈之前，拟定好调查内容的提纲及做好各项准备工作，与学校的公共课教师和专业课教师进行面对面的访谈。
访谈围绕课题进行，听取他们对高校体育专业学生人文素质现状的分析和教育提出的意见及措施。
1.2.5逻辑推理法通过回收的问卷和所得的资料及统计的结果采用类比、归纳、演绎、综合分析法，对所收集资料进行逻辑分析。
2研究结果与分析2.1 人文素质的概念人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。
人文素质包括4方面内容：①具备人文知识。
人文知识是人文素质的基础，是最基本的人文素质，了解和掌握人文知识，是将人类文化知识内化为自身品质的前提。
人文知识是人类关于人文领域(主要是精神生活领域)的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。