这孩子没治了 江山易改，秉性 难移
……
于是出现了
“后进生”
什么是后进生
“后进”者，即后来进步的意思。
他们目前或许跟不上同龄人脚步， 可有谁能断定他们明天就不会有新 的变化呢？
过去或许是后进的，现在或许也 是后进的，但是，谁又能说明天 的他们就一定不先进呢？
不过早给孩子定性，期待学生的进步。
我们要:
龙子心首届
微课程大赛
姓 名：苏宝霞 单 位：龙子心小学 作品名称：《特别的爱给特别的你》
走进微课程
教育启示系列
特别的爱给特别的你
之后进生
有这样一个故事:
一个人去买碗，他懂得一些识别瓷器质量的方 法，即用一只碗轻撞其它碗，发出清脆声音的碗肯 定是质地好的。但来到店里，他却发现每一只碗发 出的声音都不够清脆。最后店员拿出价格高昂的工 艺碗，结果还是让他不甚满意。店员最后不解地问： “你为什么拿着碗轻撞它呢？”那人说这是一种辨 别瓷器质量的方法。店员一听，立即取过一只质量 上好的碗交给他：“你用这只碗去试试。”他换了 碗，再去轻撞其它的碗，声音变得铿锵起来。原来 他手中拿着的是一只质地很差的碗，它去轻碰每一 只碗，都会发出混浊之音。 参照标准变了，一切也 就变了。
我们常常说:这个学生是“好生”， 那个学生是“差生”，我们的标准 往往只是学习成绩。这个标准是否 正确或者合理呢？
有这样一群学生
他们违反纪律，批评教育不奏效； 他们成绩糟糕，不求上进； 他们品质不佳，惹事生非
他们……
他们犹如定时炸弹
于 是
天生的榆 木脑袋
要把他教育好， 除非是太阳从 西边出来
抓住闪光点 增强学习兴趣
感受集体的温暖
恢复对学习的信心 架起爱的桥梁
恢复心理平衡
苏霍姆林斯基说过：“要是儿童自己不求上 进，不知自勉，任何教育都不能在他身上培 养出好的品质，可是只有教师首先看到儿童 优点的那些地方，儿童才会产生上进心。”
他们需要老师的:
一句激励的话语 一个赞美的眼神
一个鼓励的手势
……
被你称作是“坏蛋”的学生，未必是坏 蛋；抑或被你称是“坏蛋”的学生，将 来很可能成为一个“爱迪生”。
--------陶行知
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
微课程 教育启示系列

作者
二零一二年十一月