2、本次比赛采用二级评奖的形式进行， 即部门初评，评比小组终评 （师生互评）。 部门初评要求部门干部全员参与。
3、部门初评形式自定，在此基础上挑选3本（成员较多的部门可适当增加推荐 数量）符合读书笔记要求的参加评比小组终评。
4、评分：书写20%，内容80%，
5、每月优秀读书笔记将直接推荐至学院读书笔记评选大会。
现读书目预计完成时间一一现读书目计划完成阅读时间
读书笔记完成情况一一此时完成当月读书笔记0篇、1篇、2篇等
附三:
读书笔记上交考勤表
姓名
读书笔记完成
情况
本月读书笔记
总量
备注
部门:
签名:
时间:
表格解读：
•此表为每月月末检查所用，以部门为单位上交
•读书笔记完成情况一一是否完成读书笔记要求数量（达标者填“已完成”，未达标者填“未
文法学院读书笔记评比方案
一、指导思想
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。 ”读书是人们取得知识和技能的 重要途径， 是传承文明弘扬文化的重要途径。 为进一步培养学生的阅读兴趣， 鼓 励学生以书为友，养成良好的读书习惯，努力提升“书香文法” ，塑造内涵丰富、 特色鲜明、品味高雅的两委会文化， 经讨论决定， 每学月举行一次读书笔记评比 活动。具体方案如下：
地介绍所读
地介绍所读
读书的内容，
很概括地介
介绍所读书
书的内容，字
书的内容，字
或者不知所
绍所读书的
的内容，字数
数不少于500
数不少于500
云，字数少于
内容，字数不 少于500字
（25-30分）
不少于500字（22-25分）
字（16-22分）
字（12-16分）
500字（7-10
分）
理解和认识
很详细、很清
晰地比较了
实质性的例
异，没有提供
比较了自己
书籍前后认
自己在阅读
子做说明，字
实质性的例
在阅读书籍
识上的差异，
书籍前后认
数不少于500
子做说明，字
前后认识上
并给出了至
识上的差异，
字（20-30
数不少于500
的差异，并给 出了至少三 个实质性的 例子做说明， 字数不少于
1000字
（65-70分）
少两个实质 性的例子做 说明，字数不
少于1000字 （50-60分）；
并给出了至 少一个实质 性的例子做 说明，字数不
少于1000字 （40-50分）
分）；
字（10-20
分）；
附二:
读书笔记中期检查表
姓名
现在所读
书目
现读书目预
计完成时间
读书笔记完
成情况
备注
部门:
签名:
时间:
表格解读：
•此表为每月中期检查所用，以部门为单位上交
•现在所读书目一一现读书目书名
6、奖项设置：“博学多才”奖10名，单项奖5名。 附一：读书笔记内容评比细则 附二：读书笔记中期检查表 附三：读书笔记上交考勤表
附四：优秀读书笔记推荐表
附一:
读书笔记内容评比细则
总分80分
很好
好
一般
差
很差
读书内容介
很准确、很清
准确、清晰、
较准确、概括
「较准确、概括
没有介绍所
绍（25分）
晰、很简洁、
简洁、概括地
二、活动主题
读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华
三、评比小组
组 长：蔡毅
副组长：付凯 罗娜 涂甲乙 梁琦 蓝双懿 杜国辉 李熠斐
组 员：各部门部长、副部长
四、活动安排
1、以部门为单位，由各部门干部负责监督、组织。
2、每月15号进行中期检查， 并于第二天中午12点之前将中期检查表交至G314。
3、各部门读书笔记于每月最后一周的周三上交（最迟周三晚10点收齐），并于 当周周五晚10点前完成初评；各部门干部于当周周五晚10点30分前，将本部 门所推荐读书笔记上交分管常委； 常委于周日晚8点前完成本月读书笔记评选并 于下周周一公布评选结果。
终评评语一一由被推荐成员所在部门分管常委及评比小组终评组填写
4、每月优秀读书笔记颁奖于下月单周周一中午12点30在G313举行。
五、读书笔记要求及评比说明
1、要求：
（1）数量：2篇（基础量）；超过2篇者评比小组将依据数量给予适当的奖励。
（2）书写：书写工整，干净整洁，字迹清楚，字体规范。
（3）笔记内容：所读书目简要介绍，自身理解与认识，思想健康、积极向上。 （可附注摘抄的文章句、段）
完成”并在“备注”栏注明相关情况及原因）
本月读书笔记总量一一当月读书笔记完成总计数量
附四:
优秀读书笔记推荐表
姓名
部门
读书笔记标题
部门推荐评语
签名：时间：
终评评语
签名：时间：
签名：时间：
备注
表格解读：
•此表为每月月末评比优秀笔记推荐所用，每个部门初评推选3名至终评小组
•部门推荐评语一一由被推荐成员所在部门干部填写
详细、清晰、
较详细、较清
简单介绍自
编撰了自己
（55分）
晰、很具体地
具体地介绍
晰、较具体地
己对所阅读
对所阅读书
介绍自己对
自己对所阅
介绍自己对
书籍的理解，
籍的理解，如
所阅读书籍
读书籍的理
所阅读书籍
如果有针对
果有针对书
的理解，如果
解，
中内容的质
有针对书中
对书中内容
有针对书中
质疑，杜撰案
疑，没有给出
内容的质疑，
的质疑，给出
内容的质疑，
例做支撑；比
案例做支撑；
给出了非常
了实际案例
给出了较实
较自己在阅
几乎没有比
实际案例或
做支撑；详
际案例做支
读书籍前后
较自己在阅
数据做支撑；
细、具体、清
撑；较详细、
认识上的差
读书籍前后
很详细、很具
晰地比较了
较具体、较清
异，没有提供
认识上的差
体、很清晰地
自己在阅读