教材分析
“力的分解”是在学生学习了“力的基础知识”及“力的合成”之后而编排的。

本节内容主要是力的分解的方法，涉及到按照力的作用效果确定分力的方向和根据平行四边形定则来确定分力的大小。

从整个高中物理力学知识体系来看，分解法是处理矢量运算的有效手段和方法之一，为位移、速度、加速度等矢量的分解及牛顿第二定律的应用奠定了基础，进一步强化和巩固矢量运算普遍遵循的规律“平行四边形定则”。

因此《力的分解》教学内容是整个力学知识体系的核心之一，是联系新旧知识的纽带，具有基础性的作用。