根据这次的期末评价情况，看得出一年级的学生喜欢唱歌，音色、音准好的学生占大多数，都能按要求视唱5——7首歌曲；能做到一边演唱歌曲一边辅以面部表情协调。个别同学起歌的时候调拿不准，影响后面的演唱。不会根据自己的声音特点来选择合适的歌演唱。有的是天生五音不全，有的是个别音跑调，跟着大家能唱准，但自己唱就会跑调。有些学生对舞蹈是完全不感兴趣，动作不到位，也不想动，不过是个别，极少。整体来看，每个班级的学习兴趣不同，学习效果有差别。从检测来看，一期的教学既锻炼了学生的表演能力和心理素质，又帮助学生锻炼身体和对音乐的热爱。
三、对加强和改进今后教学工作的建议
今后教学中要做到面向全体学生，关注后进生，多鼓励少批评，继续每节课多听多锻炼学生的欣赏能力，并每次找几个演唱好的学生做示范，并且多鼓励，起到带头的作用，助后进生体验学习的快乐，享受成功的喜悦。每学会一首歌当堂就抽查几生单独唱一唱，及时了解学生掌握情况，鞭策后进生跟上大家的步调。加强舞蹈的基本动作和简单的律动练习，多提供学生单独、或小型的演唱机会，锻炼学生的上台胆量，让学生多唱多表演，加强学生对音乐课的热爱。
科科任:陈转娣日期:2016、1、16
久裕小学2015--2016学年第一学期
( 一 )年级 ( 音 乐 )科期末考试统计分析
一、基本情况。
参加考试人数
总分
平均分
合格
人数
合格率（%）
优良
人数
优良率（%）
116
10092.6
87
1161001来自397.41注：60分及以上为合格，80分及以上为优良。
二、学生答题情况分析(掌握较好的方面有哪些、主要错误及原因分析)。