村居
草 长 /莺 飞/ 二 月 天， 拂 堤 /杨 柳/ 醉/ 春 烟。 儿 童 /散 学/ 归 来 早， 忙 趁 /东 风 /放 /纸 鸢。
把诗句补充完整
（ 草长 ）莺飞（ 二月天 ）， 拂堤（ 杨柳 ）醉（ 醉春烟 ）。 （ 儿童 ）散学（ 归来早 ）， （ 忙趁东风放纸 ）鸢。
古（古人）（古诗）（古文） 声（声音）（大声）（高声） 多（多少）（多心）（许多） 处（好处）（处处）（相处） 知（知识）（知道）（知晓） 忙（帮忙）（忙于）（忙碌）
fú dī yáng liǔ zuìchūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 ér tóng sàn xué guī lái zǎo 儿 童 散 学 归 来 早， máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村居
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
七、图片欣赏：《春晓》的意境：不写春花盛开， 不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓的春意。
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
春晓
夜来风雨声
花落知多少ຫໍສະໝຸດ 我会写古声多一顺着只风蝴儿蝶上轻轻九飘霄，，（风筝） 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。
你真棒！
村居
cūn jū
村居 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天，
五、初读古诗，整体感知。 1.题目“春晓”的含义是（春天的早晨 ），《春
晓》给我们展现的是一幅雨后清（晨
）的春景
图。表达了诗人由喜（春
）而惜（春
），
用（惜春 ）衬托（爱春 ）的感情。
2.《春晓》中韵脚是（ 晓 ）（ 鸟 ）、
（ 少 ）。
春天
• 古代的诗人也喜欢春天。
ɡǔ shī shǒu
古诗两首
• chūn xiǎo
• 春晓
cūn jū
村居
春天的早晨
春晓 孟浩然 孟浩然（唐朝诗人） 是唐代的一 位大诗人。
春 晓 孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
（古代、古诗、古人、古文、古往今来）
找一找这首诗写了哪些景物？诗中鸟 儿怎样了？花儿又是怎样的？
春晓
春眠 / 不觉晓，
处处 / 闻啼鸟。
夜来 / 风雨声，
花落 / 知多少。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
晓：早晨，天刚刚亮。 啼：鸣叫。
春天的睡眠格外香甜，在不 知不觉中已经天亮了。醒来时只 听到外边一片清脆的鸟叫声。
夜来风雨声，花落知多少。
拂：轻轻地擦、扫。 纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
读了这首诗，你的 眼前出现了什么情景？ 请说一说吧！
诗意解 析
早春二月，小草长出了
嫩绿的新芽，黄莺在天上飞 着，欢快地歌唱。堤旁的柳 树长长的枝条，轻轻地拂着 地面，仿佛在春天的烟雾里 醉得直摇晃。孩子们放学回 来得早，赶忙趁着暖人的东 风放起了风筝。
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
散会
很忙
童话
烟花
童年
散步
醉了
香烟
村长
故居
乡村
村居
草 长 /莺 飞/ 二 月 天， 拂 堤 /杨 柳/ 醉/ 春 烟。 儿 童 /散 学/ 归 来 早， 忙 趁 /东 风 /放 /纸 鸢。
词语解释
村居：在农村居住。本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。
cūn jū zuì yān
村居醉烟
tónɡ sàn
mánɡ
童散忙
快帮我找朋友吧！
树
村
快帮我找朋友吧！
醒
醉
快帮我找朋友吧！
屋
居
快帮我找朋友吧！
亲
童
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
村 醉 童烟 忙 居散
想起夜里曾 听到刮风下雨 的声音，不知 花儿被吹打得 落下了多少。
五、初读古诗，整体感知。 1.题目“春晓”的含义是（春天的早晨 ），《春
晓》给我们展现的是一幅雨后清（晨
）的春景
图。表达了诗人由喜（春
）而惜（春
），
用（惜春 ）衬托（爱春 ）的感情。
2.《春晓》中韵脚是（ 晓 ）（ 鸟 ）、
（ 少 ）。
gǔ
古
独体字
（古诗、诗人、诗句、唐诗、诗情画意）
shī
诗
左右结构 讠+寺=诗
（首长、首脑、首饰）
shǒu
首
独体字
（冬眠、入眠、睡眠）
mián
眠
左右结构 目+民=眠
（到处、处处、多处、每处）
chù
处
半包围结构
（闻名、新闻、闻到）
wén
闻
半包围结构 门+耳=闻
听古诗朗读，要求：
1、借助拼音读古诗。 2、想一想：春晓是什么意思?