J
L
Y
空
间
与
图
形
（1）平面图形的认识：理解直线、射线和线段；掌握角、三角形、四边形的意义和分类；掌握圆的意义和特征。L
（2）平面图形的周长和面积：掌握正方形、长方形、平行四边形、梯形、三角形和圆的周长与面积。Y
（3）立体图形：掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征；L
会求立体图形的表面积和体积。Y
（4）图形与变换：掌握轴对称图形、平移和旋转、图形的扩大与
（4）分清因数与倍数、质数和合数的关系；会求最大公因数与最小公倍数。L
（5）理解四则运算的意义和掌握四则运算计算方法。L
（6）熟悉四则运算定律和运算性质（简便运算）。Y
（7）解决问题：掌握应用题的方法和步骤；掌握简单应用题的类（加减乘除应用题）；掌握复合应用题的类型及解法
（归一、归总应用题，行程问题，工程问题等）。Y
（8）式与方程：用字母表示数和解简易方程。Y
（9）常见的量：掌握长度、面积、体积、质量、时间等单位。J
单位之间的进率；名数之间的互化。L
（10）比和比例：比和比例的联系与区别；掌握比和分数、除法的联系；求比值和化简比；正反比例的意义和判断方法；用比例知识解决问题（按比分配问题、正反比例应用题）。Y
（11）数学思考：找规律和数学广角。J
小学数学整个的纵向体系分为数与代数、空间与图形、统计与可能性三大板块进行。
学科知识板块具体如下：
小学数学考试内容和要求
能力层级
类别
细目
识
记
理
解
运
用
数
与
代
数
（1）数的意义，数包括整数、小数、分数、百分数和正负数。J
（2）掌握数的读写法、数的改写及数的大小比较。Y
（3）数的性质：掌握小数和分数的基本性质。L
缩小。L
（5）图形与位置：会确认位置方向、使用线路图、比例尺。Y
统
计
与
概
率
（1）统计表与统计图。Y
（2）分清平均数、中位数与众数。L
（3）可能性，会求一些简单事件发生的可能性。L
（4）用分数来描述一个事件发生的可能性。L