初 中 生 物 人 教版人 的性别 遗传_p pt优秀 版1
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为什么有的受精卵可以发育成男孩，而 有的受精卵可以发育成女孩？
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【实施计划】 按步骤完成探究活动，并将记录结果 进行统计整理。
【得出结论】： 生男生女机会均等 【表达和交流】：
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第 四 节 人 的 性 别 遗 传
学习目标 1、人的性别是由什么决定的？ 2、男女的染色体有什么差别？ 3、为什么说生男生女的机会是均等的？
探究主题一： 男女染色体的差别
自主学习：
阅读教材39页，明确什么是性染色体？ 性染色体有哪几种？有什么区别？
男
性
1 常染色体：
染 色
男、女相同
体
分
（22对）
成对存在 单个存在
探究主题一：男女染色体的差别 合作学习： 完成40页观察与思考中的讨论题
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讨论(p40)
1、在男性和女性的各23对 染色体中，哪一对被称 为性染色体？其它的呢？
2、上面两图中，哪幅图显 示的是男性的染色体？ 哪幅图显示的是女性的 染色体？
Y染色体上还有3个基因， 决定精子的产生和成熟。
又发现了X染色体上与女 性性别有关的基因。
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通常情况下，妇女每月 排1枚卵，有时会同时排 出2枚卵。如果2枚卵都 受精，就会有两个不同 的受精卵，这样发育成 的双胞胎的性别可能是 不同的。
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讨论(p40)
4、想一想，在男性的精子和女性的 卵细胞中，应该有几条性染色体？男 性有几种精子？女性有几种卵细胞？
答：精子和卵细胞中都只能含有 一条性染色体。精子含有X染色 体或Y染色体。卵细胞只含有X 染色体。
生男生女机会均等
产
生
精
子
Y
Y
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产 生 卵 细 胞
Y
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人的性别决定是否只与性染 色体有关，而与基因无关呢？
Y染色体上只有一小段DNA 是决定雄性性别的，也就是 一个基因,决定睾丸的形成。
组
图
2 性染色体：
女
男、女不同
性
染 色
（1对）
体 分
对性别起
组
决定作用
图
经过整理后的男、女染色体成对排序图
男
女
男性
女性
人的体细胞中染色体有23对： 常染色体
男：22对+XY 女：22对+XX
性染色体
常染色体
男女性别的决定与什么有关？ 与性染色体有关 男性体细胞中的性染色体：XY 女性体细胞中的性染色体：XX 精子中的性染色体： X或Y 卵细胞中的性染色体： X
生男生女取决于什么？
女孩
男孩
取决于哪一种精子与卵细胞结合
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探究主题二：生男生女机会均等
模拟实验： 精子与卵细胞随机结合 目的要求：通过模拟精子与卵细胞随
机结合，理解生男生女的 机会是均等的。
答：左边的是男性的染色体，右 边的是女性的（左男右女）
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讨论(p40)
3、图中哪种染 色体是Y 染色体？ 它与 X 染色体在 形态上的主要区别是什么？
答：较小的那条ห้องสมุดไป่ตู้X染色体大，
Y染色体小。
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小结
体细胞：22对＋XY 男性： 精子：22条＋X或22条＋Y
男女染色 女性： 体细胞：22对＋XX
人 体的差别 的
卵细胞：22条＋X
性
Y染色体在形态比X染色体短一些
别 遗
精子有两种： 22条＋X
1、在男性和女 性的各23对染色 体中，哪一对被 称为性染色体？其它的呢？
答：第23对，与性别有关，叫 做性染色体。其它与性别无关 的称作常染色体。
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讨论(p40)
2、上面两图中， 哪幅图显示的是 男性的染色体？ 哪幅图显示的是女性的染色体？
3、图中哪种染色体是Y染色体？ 它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
4、想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条 性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
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讨论(p40)
含X染色体的卵细胞
3、两种精子与卵细胞结合的机会均等
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探究主题二：生男生女机会均等
【提出问题】： 生男生女的机会均等吗？ 【作出假设】：生男生女机会是均等的。 【制定计划】 材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色 体），黑色棋子（Y染色体）。
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实验原理：
1、人的性别是由性染色体决定的。
体细胞中性染色体是XY的是男性
体细胞中性染色体是XX的是女性
2、男性产生的精子有两种类型：
含Y染色体的精子和含X染色体的精子
女性产生的卵细胞只有一种：
传 生男生女
22条＋Y
机会均等 卵细胞有一种：22条＋X
X精子和Y精子与卵细胞结合机会 均等