子里一点儿风也没有，闷得人透不过气来；柳树也像得 了病，叶子在枝上打着卷儿；马路上千巴巴地发着白光， 烫着人的脚；真是处处干燥，处处烫手，处处闷得人喘 不过气来。
8，别嚷，快看呐!太阳露出头顶了，太阳露出眉毛和眼
睛了，太阳跳出来了，太阳离开了大地，升起来了!升起 来了!
9．锅里的水吱吱地响，老大娘里屋外屋地忙。烧完热水，
适当运用语言表达技巧
重音、停连、语气、节奏，是有声语言表达的外部技巧。 播音员的再创造劳动，最终是体现在把文字稿件转化为 有声语言上。它把文字这种视觉形态转化为声音这种听 觉形态，在这个再创造的过程中，需要有对文字形态的
稿件的认识，还需要有将其转化为有声语言这种听觉形
式的构思和传达，而有声语言的表达技巧，就为这构思 和传达提供着重要的必不可少的方法。即：重音、停连、 语气、节奏四大外部技巧
广播稿：“我们祖国的语言”
小朋友，我现在说话，用的是什么语言?对了，是
汉语，是汉民族的语言。汉语的历史很长，在三千 多年以前，咱们中国就有了汉字。汉语产生在汉字 以前。汉语让广大人民使用了这么多样，真是经过 了千锤百炼，使她成了更丰富、更优美的语言。 汉语从来就是世界上最重要的语言的一种。新中国 成立以后，我们国家在国际上的地位一天天提高了， 汉语在世界上的地位也更高了，在国际，有很多人 都在学习汉语。国际上开大会的才候，汉语是被规 定作大会运用的五种语言当中的一种。
1．‚车身猛一摇晃，碰倒一根连队战士用来晒衣服的方
木杆子。‛ 2．‚一九三六年十二月十二日，国民党爱国将领张学良 将军和杨虎城将军在我党‘停止内战，一致抗日’的政策 的感召下实行‘兵谏’，逮捕了蒋介石以及当时聚集在西 安的几十名蒋帮军政大员，发动了震惊中外的西安事 变。‛ ．
3，随行人员有马科斯的两个女儿、卡洛斯· 罗慕洛外交部
吐字归音
吐字归音是语言艺术中的咬字发音的方法。吐字是对声
母的发音要求，归音是对韵腹、韵尾的要求。要掌握好 发音部位，吐字有力，韵腹拉开立起，圆润饱满，尾音 归音明确，不能摸棱两可。
训练： 1、吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 2、一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆；三个胖娃娃，画
不出一个大花活蛤蟆。画不出一个大花活蛤蟆的三个胖 娃娃，真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃
长、政府其他部长，省长和其他高级官员等。

4．据西方通讯社报道，世界著名拳王穆罕默德· 阿里， 前天在美国内华达州拉斯维加斯进行的一次希望第四次 赢得世界重量级冠军的比赛中，经过十个回合的战斗， 败在世界拳击协Βιβλιοθήκη 重量级冠军、美国的拉里· 霍姆斯手下
‚国营企业‛，顾名思义．就是指国家所有，国家经营、 管理的企业。在几十年的经济发展历程中，国营企业一直 居于主导地位，曾起过积极作用，这是毋庸讳言的。但随 着时间的推移，尤其是实行改革开放以来．其阻碍生产力 进一步发展的弊端已日益突出，到了非改革不可的地步， 特别明显的是，它使人们产生了依附性，束缚了人们的手 脚，使人们不敢走出它的保险圈，到市场经济的大潮中施 展才能。‚国营嘛，好坏国家担着，职工国家养着。‛在 有些人眼里，只要进了国营的门，就是上了‚双保险‛。 至于企业生产经营状况，反正有国家呢，大可不必操心。 看划脚，使得企业无所适从。现在，‚国营‛变成‚国 有‛，这标志着我们党、政府对企业的认识以及领导经济、 管理企业的指导思想更为科学了
语气、节奏的练习
播音语气，是指在一定的具体的思想感情支配下具体语
句的声音形式。由于全篇稿件和整 个思想感情的运动状 态的要求，由于各个语句的本质不同，语言环境不同， 每一个语句必然呈 现出‚这一句‛钓具体感情色彩和份 量，并且表现为千差万别的声音形式。在运用语言技巧 的时 候，我们一定要把握住三个相辅相成的环节，即： 一、受一定的具体思想感情支配：二、以具体语句为范 围；三、化为某种声音形式。有了+定的具体的思想感情 体为依据，有了‚这一句‛完整的独立的意思，就为变 为有声语言打下了坚实基础，这时的声音形式就有可能 比较完美了。
②呼气训练
训练方法：吹灰尘（25-30秒）、数数1-30（声音要规整、
圆润，不感到挤压、力竭）、数葫芦（25个）、齿缝放 气‚丝——‛
③有控制的胸腹联合式呼吸训练
通过训练，学会控制，从而使声 音丰满圆润，刚柔相济。 训练方法：补气练习、长句练习
语言表达内部技巧训练
情景再现、内在语、对象感，

具体感受和整体感受，情景再现、内在语和对象感，在 ‚播讲目的‛的统帅下，使稿件的语言已经变成了播音 员自己要说的话，在这种运动状态下，播音创作才有灵 魂，播音语言才有活力。
情景再现练习
情景再现，是播音员在进行播音创作中调动思想感
情处于运动状态的重要手段，是具有播音特点的重 要术语。那么，什么是情景再现呢?就是在符合稿 件需要的前提下．以稿件提供的材料为原型，使稿 件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪„„在 播音员脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面， 并不断引发相应的态度、感情。这个过程就是情景 再现。情景再现的展开必须注意三个问题，以保证 情景再现的方向性、丰富性和实用性。

节奏，是有声语言运动的一种形式。在播音中，节奏应该是由全 篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿 挫、轻重缓疾的声音形式的循环往复。语气是以语句为单位，节 奏是以全篇为单位。就节奏的类型来说，大致可以分为六种•，即： 高亢型、紧张型、轻快型、低沉型、舒缓型、凝重型。这六种类 型在不同的稿件中有不同的结合，但不是并列，而是以某种类型 为主，以其他类型渗入其中，既表现了节奏的具体性又表现了节 奏的丰富性。节奏运用的方法有：欲扬先抑、欲抑先扬；欲快先 慢，欲慢先快；欲重先轻、欲轻先重；欲高先低、欲低先高；声 音对比、收纵自如。在节奏的运用上，它表现在循环往复的不同 类型上，也表现在音高、音强、音长、音色的不同对比上，更表 现在随着思想感情运动那声音形式的控制、纵收自如上
3．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，
4．正在这时，大雨点劈啦啪啦地打下来。
5．人们在倾听、倾听、倾听着震撼世界的声音；中华人
民共和国成立了!中国人民从此站起来了!
6．霎时间，海上涌起滔天巨浪，无数海燕，冲天起舞。
7．天热得发了狂，太阳一出来，地上已经像下了火。院
1．
一定要以宣传目的为中心，必须受宣传目 的的引导和制约，不要搞情景再现的展览。 2．以稿件为依据，使文字语言得到升华，用 播音员的生活经验对文字语言加以丰富和补 充。

3．以情为主，情景交融.
1．宽阔的天安门广场沐浴在灿烂的阳光中，显得分外雄
伟庄严。

2．啊!祖国明媚的春天，滋润着我的心田。春光洒遍了 人间，春色布满了河山。 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着、躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄 的，草软绵绵的。
呼吸方式的结合。吸入量大，有一定的厚 度，但吸进得快，排出得也快。 有控制 的胸腹联合呼吸，吸入量大，呼气时，两 肋逐渐放松，同时小腹自然内收，使呼出 的气流均匀、稳劲。易于产生坚实、响亮 的音色，它是多种音色变化的基础。
①吸气训练
训练方法：闻花香（站立，胸自然挺起，两肩下垂，小
腹微收，从容地如闻花香一样地吸气。觉两肋渐开，气 吸进八成满；控制一两秒钟，再缓缓呼出。）、抬起重 物
是从备稿到播音使思想感情处 于运动状态的三种重要方法， 我们把它们统称为‚内部技巧‛
当稿件中有形象性内容时，我们要在形象感受的基础上，
运用‚情景再现‛，使播音中富于鲜明的形象性，当稿 件中有逻辑性内容时，我们要在逻辑感受的基础上，运 用‚内在语‛，使播音中富于严谨的逻辑性，‚对象感‛ 则帮助我们把稿件更积极、更生动、更清晰、更完美地 表达出来，传播到广大听众(观众)的耳朵里，心目中。

冬天来到的时候，彭总找出了他的旧棉衣在屋檐下补着，一边晒 太阳。我看他干的十分吃力，对他说：（这位老同志）‚眼花手 笨的，还是我来吧。‛他说‚你呀，未必有我这两下子。‛ 来到吴家花园，起初组织上还是要给彭总派护士、公务员，他家 不要，他说：‚我没有 病，要什么护士！（你看，我----）现在是 个闲人了，（如果）还要人家来打扫卫生、料理生火，那真是岂 有此理！‛ 这张照片的主人已经不在人间了，照片本身也在一场浩劫中化成 了灰烬，但是当时的情景，却永远留在我们全家人的心理。（彭 德怀同志永远活在亿万人的心中！）
呼吸方式
胸式呼吸（浅呼吸），主要是通过提起胸骨
扩大胸腔的前后左右径来完成吸入量小，声 音虚而不实，且喉头负担过重，声音不能持 久。
腹式呼吸（单纯横隔膜式呼吸），主要是靠
降下隔肌扩大胸腔的上下径来吸气。呼气时 腹部放松、外突是采用这种呼吸方式的标志。 容易造成声音闷、暗、空的特点。
胸腹联合呼吸（深呼吸），是胸、腹两种
重音、停连的练习
在播音中，我们所说的重音，是就语句而言的。词
和词组内部的轻读、重读我们叫它轻重格式，段和 全篇的重要句子或层次我们叫它重点。语句重音， 是指那些最能体现语句目的，而在播音中需要着意 强调的词或词组。它解决的是播音中语句内部各词 或词组之间的主次关系问题，在有声语言的表达中， ‚重音‛这种技巧的作用是很大的，它可以使语句 的目的更突出，使逻辑关系更严密，使感情色彩更 鲜明。
停连，也是播音员借以表情达意的语言技巧之一，播音
员必须学会运用停连组织语句。停连，就是指停顿和连 接。在播音当中，在有声语言的语流中，那些为表情达 意所需要的声音的中断和休止就是停顿；那些声音不中 断、不休止特别是文字稿件上有标点符号而在播音中却 不需要中断、休止的地方就是连接。停连的作用表现在 许多方面：有的组织区分，使语意明晰；有的造成转折 呼应，使逻辑严密；有的可以强调重点，使目的鲜明； 有的并列分合，使内容完整；有的体现思考判断，使传 情更加生动；有的令人回味想象，创造意境。它常常和 其它技巧一起共同服务于表达。