幼儿园优秀教师评选标准
一、师风师德
1、为人师表,不穿露胸、超短衣裙,不留长指甲,不披发。
2、正常使用普通话,爱岗敬业,遵守幼儿园教师职业道德规范
3、无体罚与变相体罚幼儿现象
4、有高度责任心,具有团队互助的团队精神,服从领导安排,园内园外维护幼儿园形象
二、教师常规
1、遵守各项幼儿园规章制度、教师工作职责,无违纪、违规行为
2、上班正常考勤,坚持不迟到、早退,有事提前一天请假
3、有严格的自律习惯,时时注意自身的示范作用
三、班级管理
1、下班前检查门窗,保持班级物品摆放整齐
2、确保班级无安全隐患,安全事故发生率低
3、有序组织幼儿生活、保育、教学活动,关注幼儿吃饭、睡觉、喝水、清洁卫生等方面,发挥每个活动的最高价值,无拖拉、坐等现象
4、积极、认真完成园内各项任务,有质量,无需重复提醒
5、定时与家长交流,沟通内容全面、丰富,有阅读、教育价值
四、教研能力
1、熟悉本年级组课程内容,掌握各领域的幼儿发展目标
2、提前备课,认真准备教玩具,敢于创编教案
3、认真对待每个教学活动,关注开展的质量
4、认真参加教研活动,发言积极,完成教研作业的速度和质量
5、参与园内磨课活动热情度高,磨课质量好,教研成果佳
6、勇于探索,在教研活动中有创新意识
五、综合评价
1、每周、每月班级各项工作的考评考核结果
2、家长的反应、投诉
特别提示
出现下列情况实行一票否决制,取消评选资格:
1、出现旷工现象,本学期迟到累计超过30分钟,请假超过一周5天（包括5天）以上
2、有家长不良反映或班级出现严重安全事故的
3、有体罚或变相体罚幼儿现象，或造成幼儿退托以及给幼儿园造成不良声誉的。
4、不服从园领导安排和决策的,无集体荣誉感,影响幼儿园安定团结的
5、来园不到3个月和（实习期的）教职员工不参评。
幼儿园优秀班级评比标准
本评比办法以班集体组织建设，班级文化建设，班级管理及常规培养班级教育活动。
保教活动，家长工作安全，卫生保健，出勤物品保管抽查等八个项目作为评估标准指标，考核评估采取班级自查，幼儿园随机抽查，定期全面检查以及班级之间不记名投票相结合的办法进行。
一、班级组织建设（10分）。
1、以班级组织（5分）
班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与老师之间配合默契，有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。
2、师幼关系（5分），老师幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，我家长投诉或上访。
二、班级文化建设（10）分，
1、环境布置（5分），精心布置教室，营造温馨的氛围环境，创设具有动态性，教育性，美观性，安全性和适应性。
2、班级特色活动（5分），
按照五大领域课程安排开展主题特色活动，活动有成效，有效果。
三、班级管理以及常规培养（30分）
1、工作计划（4分）月计划、周计划，日计划按时上交。
2、良好沟通（6分）教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。
3、工作态度（5分）工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当作自己的
家。
工作态度，主动积极，不用提醒。
4、方法得当（5分）。
有详细的幼儿行为规范要求，明确幼儿常规培养方法，和
孩子共同建立班级常规。
4、习惯，养成（3分）幼儿有良好的学习习惯，文明行为习惯。
5、自理能力（3分）会对物品进行整理，需拿东西请拿轻放，节约用水等等，秩序井然，四分尚可。
6、秩序好（4分）幼儿不乱，下楼不乱，动静有序，安静卫生文明。
四、班级教育活动（10分）
1、日常教学（5分），按照一日活动作息时间，组织各类活动准备工作充分，幼儿主动积极而学习。
3、幼儿学习结果（3分），汇报课，公开课效果
4、快乐教学（2分）。
音乐，舞蹈，美术，游戏等课程全面开放，内容充实，幼儿快乐而有收获，每学期至少2舞蹈，10首歌曲等。
五、家长工作（10分）
1、家园联系（3分）每月家园联系一次，并写下记录。
2、参与度（3分）家长参与活动率每次在90%以上。
3、满意度（4分），家长评议好满意率在90%以上。
六、安全卫生（15分）
1、班级无安全事故（10分）。
没有大小的安全责任事故。
2、班级及包干（5分），区域整洁，无灰尘隔离，卫生工具摆放有序，墙面，桌面等无乱涂乱画现象，厕所无异味。
每次卫生评比，每周的卫生评比情况。
七、幼儿出勤（10分）
1、幼儿每月达到出勤率（5分），要求大班，中班，小班、托班。
托班是88%，小班92%，中94%。
大班96%。
2、教师无迟到现象全勤（5分）。
八、物品保管抽查（5分）
1、班内污染造成的物品损坏，地板等磨损度小。
2、物品摆放有序，使用规范合理。
3、水电管理。
无不关电，关水等情况发生。
九、其他情况加分项（5分）
1承担领导交给的班级之外的园所任务（+2分）。
2、以及在重大活动中主动积极地帮助幼儿园最好宣传工作（+2分）。
3、帮助园长出谋划策，协助园长做好各项工作（+1分）。
特别是对幼儿园进行安全提示，避免幼儿园造成重大经济损失的老师和班级
年终评优方案
幼儿园年终评优选进方案(试行)
幼儿园要发展，离不开幼儿园的所有教职员工;幼儿园发展的如何，离不开所有教职员工的努力和付出。
在全体教职员工的共同努力和辛勤付出下幼儿园为 2019年画上了圆满的句号，为 2020 年打开了新的篇章。
经幼儿园园务委员会协商决定，在本学年结束期间，开展期末考核评优工作。
一、教研积极份子、教学能手 (一)根据幼儿园相关人员提议，激发教师学习的积极性，参与教研的积极性和专研幼儿园业务的积极性，我园在本年度设置“教研积极份子、教学能手”荣誉称号。
(二)评选条件: 1、在本年度中参加园级及以上教研活动2 次，可参与评选“教研积极份子”; 2、在本年度中参加园级及以上教研活动次(必须有一次县级公开活动)，可参与评选“教学能手”。
3、奖励金额:“教研积极份子”200 元;“教学能手”400 二、最大贡献奖(一)幼儿园实施“以人为本”的管理理念，为了让所有员工在幼儿园找到家的感觉，有归宿感，幼儿园在本年度特设“最大贡献奖”。
(二)评选条件: 1、积极参加幼儿园的所有大小型活动; 2、积极参加园级及以上的教研活动;(园级以上的教研活动必须有3 次及以上) 3、及承担本职工作以外的工作内容;
4、积极参与招生工作。
(三)奖励金额:300 (一)每个人的十根手指头长短都是不一样的，幼儿园的教职员工的能力、态度等也是一样的道理，但，幼儿园在发展，教师要进步，幼儿园实施“以人为本”的管理理念，让每个工作人员都有展示自己的机会和平台，每个员工拥有机会和平台得到的锻炼和收获、进步都是不一样的，本学期，幼儿园根据实际情况特设“最大进步奖”，鼓励所有教职员工努力、勤奋的工作。
(二)评选条件 1、在园办的鼓励下参与教研活动至少1 3、班级家长工作满意率95%及以上;4、本年度事假不超过1 天，病假不超过2 (一)幼儿园是一个大家
庭，班级是一个小家庭，大家庭要幸福、迅速的发展，离不开小家庭的努力和付出。
幼儿园根据实际情况特设“团结协助”奖。
(二)评选条件 1、积极参加幼儿园组织的各项活动，并在活动中取得优异的成绩; 2、班级家长工作满意率95%及以上; 3、班级教师必须有一名教师被评选为“教研积极份子”才有资格参评; 4、班级教师必须具备幼儿教师资格证才有资格参评; 5、班级教师无争吵、班级人员和睦、班级工作开展有序，班级教师积极、上进，配合幼儿园的工作; 6、班级至少有一名教师兼幼儿园除本职工作外的其他工作(含顶岗实习教师)。
(三)奖励金额:300 (一)节约是中华名族的传统美德，幼儿园教职员工应该为孩子们树立的榜样，从自身做起，节约点点滴滴，根据实际情况幼儿园特设“最具节约奖”一名。
(二)评选条件由库房管理人员李宁和后勤管理人员陈依琳，合作把本年度领取物资做一个统计，并做好排名，合计得出最节约的班级。
(三)奖励金额:300 六、优秀后勤保障员认真做好自己的本职工作，服从安排，服务态度好，受到家长和老师、孩子们的好评;在幼儿园坚持说普通话，服装整洁，有礼貌。
奖励金额:200 备注:教职员工认真阅读以上评选内容，可根据自己的实际情况，填写相应的申报表。
大约合计金额:6000幼儿园年终奖励(试行) 管理人员及骨干教师:每人500 元;(外加:食堂工作人员200。