以爱育爱，润德无声，用“同乐”撑起一片爱的天空
青海省西宁市大同街小学创建于1921 年，在城中区委、区政府的关心和支持下学校设施完善、设备齐全。

近年来，学校的德育工作始终坚持践行社会主义核心价值观，把立德树人作为学校的根本任务，在学校“同乐精神”的引领下，在构建适合学生成长和发展的德育体系方面做出如下探索：明确理念，构建“同乐”新文化一所学校的办学理念和宗旨是其灵魂的所在。

学校坚持“儿童愉快发展、教师自主发展”的管理理念，以“乐于读书，勤奋为乐；乐于服务，助人为乐；乐于锻炼，健体为乐；乐于交往，合作为乐；乐于参与，实践为乐；乐于开拓，创新为乐”为内容，形成了以“同乐”为中心的学校文化。

确立了“让每一位孩子健康快乐成长”的学校育人总目标，建立了使学校成为“师生共同成长的乐园”的学校愿景。

“同心同德同行同乐”，师生们正是在每天的行动、感悟、体验和实践中践行着自己对核心价值观的理解，将“同乐精神”的内涵渐渐内化为学习和成长的动力，为学校的可持续发展打下了基础。

多措并举，打造德育新特色重视师德，强化科研，提高德育实效
学校探索在多元化背景下以社会主义核心价值观引领德育队伍建设工作：第一，学校坚持用崇高的教育理想来激励教师，大力宣传表彰优秀的师德行为，激励教师渴望成功、追求卓越。

第二，教师职业的特殊性要求教师不仅要有负责任的态度，还要具有负责任的能力。

师德与
师能相辅相成，不可或缺。

第三，课题是德育科研的重要载体，是学校
德育工作科学化、规范化发展的重要依据，也是学校德育工作得以上升的一个重要途径。

第四，关注教师心理健康，只有教师心态平和，才有学生的快乐。

重视实践教育、知行统一首先，广泛开辟社会实践基地。

结合历史和现实，学校确立了以“求真尚美、笃行于化”为引领，以“勤、爱、善、真”为主线的校风，促使师生形成正确的世界观、人生观和价值观。

其次，拓展校内实践空间。

为促进学生习惯的养成，学校开展了系列主题教育活动，让孩子们在活动中活力四射、童心绽放。

家长义工显神威德育的实效在于家校沟通联络中。

学校历来关注家校合作，积极争取家长对学校教育教学工作的支持与配合，学校重大活动都要请家长或家委会代表参加。

学校充分发掘和运用家长中的优秀人力资源参与学校管理，通过家长义工与学生社团相结合，弥补了学校教育资源的匮乏。

让阅读像呼吸一样自然具有300 年历史、历尽沧桑的古榆树和三圣庙见证了大同街小学的悠久，在古老文明的感召下，学校将古诗文诵读这一特色项目与校园文化建设结合，连续7 年被评为“中华古诗文诵读工程优秀学校”，也是全市最早以古诗文诵读为校本课程的学
校。

阳光体育初见成效学校将开展“阳光体育”活动作为提高学生身体素质、实施素质教育的主渠道，结合小学生兴趣特点，因地制宜创设活动内容，自编操《快乐健身》、国颁操《希望风帆》、武术操《旭日东升》现已形成体育大课间的主旋律，并穿插跳绳、拍球、掷准、抖空竹等项目。

创建平安和谐校园学校努力构建家庭、社会、学校三位一体的德育网络，形成了强大的教育合力，保障了学校德育工作的针对性、有效性，全面促进了学生身心健康发展。

学校加强对学生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切实提高师生安全防范意识和能力；强化值岗制度，严防出现踩踏等安全事故。

弘扬美德，特色活动取成效
通过开展一系列的特色德育活动，优美的校园里处处洋溢着浓浓书香，处处能听到孩子们诵读的声音。

学生见到老师礼貌问好，爱护环境，课堂上力争上游，回家帮助父母做力所能及的事，感恩父母、感恩老师。

全体师生人心思上，人心思进，教育教学成绩显著提高。

近年来，学校在德育工作中取得了一定成绩，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。

但在新形势下，学校德育工作将面临更多新的挑战和机遇，学校将与时俱进，行走在内涵发展、特色办学的路上。