关于教师节班会主持稿
在学生们的学生生涯当中，会经历大大小小的各种班会。

积极加入班会中，为班会做主持对学生们是一大挑战，也是让学生们快速成长的几乎。

教师节又到了，让我们一起通过关于教师节的班会主持稿来学习。

一、开幕词：
甲：九月的阳光格外灿烂，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飘香的季节，
乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：教师——人类灵魂的工程师，
甲：教师——太阳底下最光辉的职业，
齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。

乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。

齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。

五(2)班“铭记师恩，感谢师恩”主题班会现在开始。

二、献花祝福
甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。

无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。

乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;是您，领着我们看到了天有多高，地有多远……您亲切的话语，永远在我耳畔回荡。

甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您;为我插上奋飞的翅膀。

当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光
乙：老师，您辛苦了!让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。

(音乐起，学生献花)
三、真情告白
甲：老师，您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。

乙：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师啊，我们永远感谢你。

(一名学生代表致辞)
甲：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。

(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话)
四、师生同乐
甲：老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!老师，在您的节日里，让我们为您而歌唱，为您而舞蹈!( 献给老师的歌舞)
乙：老师，忘不了您的教诲，也忘不了您欣慰的笑面。

老师!和我们一起尽情地唱吧、跳吧，享受这快乐的时刻。

(师
生大反串)
五、班主任致辞
六、结束词
甲：九月，属于老师。

老师，属于九月。

乙：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热!
甲：您像辛勤的园丁，培育我们成长!
乙：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师?
甲：我们只有更加努力地学习，爱祖国、爱学校、爱身边的每个人，才能回报您的辛勤付出和教诲!
乙：师恩永不忘。

老师，谢谢您!
齐：祝福您万事如意，身体健康!五(2)班“铭记师恩，感谢师恩”主题活动到此结束。

主持(女)：同学们，“长大后我就成了你”这首歌道出了老师的崇高和伟大。

主持(男)：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。

主持(女)：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，今天我们应该，让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!
女生跑上前去给老师献花，给老师安座。

主持(男)：同学们，我们进入初中时间虽只短短两年多，然而却得到过无数老师的教导和关怀。

主持(女)：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

主持(合)：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持(女)：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情?
①几位女生给老师献上一只歌：《每当我走过老师窗前》。

②集体诗朗诵：“我爱您——老师”
(领)老师啊老师多少个日日夜夜、多少个严寒酷暑
(合)：您默默无闻地奉献着自己的一切。

(独)：老师啊老师，您的家在何方?
(合)：您的家在学校!
(独)：您的心在哪里?
(合)：您的心在您的学生中!
(独)：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去……您为我们付出的太多太多了!
(合)：您是真正的园丁。

(独)：您的生命——
(合)：因耕耘而芬芳，因开拓儿闪亮，因奉献而充实。

(独)：您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗!
(合)：啊，我爱您，我亲爱的老师。

主持(女)：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。

从古到今有许多赞美老师的诗句和文章。

同学们，根据自己的体验，发挥自己的想象力，我们还可以把老师比作什么?
同学们纷纷举手发言。

学生a：我把老师比作太阳。

她给我温暖，给我力量，照我成长。

学生b：我把老师比作铺路石。

让我踏着她走向远方。

学生c：我把老师比作大海。

她有广博知识和宽广胸怀。

学生d：我把老师比作小草默默无闻但精神高尚。

学生e：我把老师比作妈妈。

教我做人，催我成长。

……
三男生一女生，跑上要求表演小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育子女。

主持(男)：老师的形象是平凡的，但老师的精神确是伟大的。

他们是知识的传播者;他们是文明的延续着;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。

主持(女)：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。

哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?
男生f：讲宋代学者杨时《程门立雪》的尊师的故事。

女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事。

主持(男)：尊重教师就是尊重知识，尊重文明。

尊重教师也是一个人有良好品德、修养和有见识的具体体现。

那些学者、为人始终都把尊师视为很重要的品质。

我们正在接受老师教诲的学生更应尊师。

谁能说说平时是怎样尊师的?
男生h：见到老师热情打招呼;下课时，请老师先走;上下楼梯请老师先过;进老师办公室先喊“报告”老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助。

男生i：对老师说话要有礼貌;认真听老师讲课。

主持(女)：两位男同学讲得很好，他们所列举的都是我们应该做到的。

现在我出两道判断题，要求大家能更深刻的理解尊师的深层含义。

题一：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水。

老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草，老师对他讲了多次他都没改正。

他的好朋友说他潦草作业是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。

问：他的看法对吗?
女生j：不对。

我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教育，虚心接受老师的意见。

题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，老师批评他，说他不尊重老师。

问：老师的说法对吗?
女生k：对。

因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。

老师为了上好课，要花费很多时间和精力。

不认真听讲就是不尊重老师。

主持(女)：老师很累，却无怨无悔。

主持(男)：老师清贫，却安贫乐道。

主持(合)：为了祖国，为了民族，老师您还将默默的耕耘，您还将无私地奉献。

主持(女)：老师，我们知道，您不需要献花和掌声，您不看重享乐和
金钱……
主持(男)：您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才
主持(合)：老师，您听吧，我们现在就回答您。

主持(男)：我们宣誓。

全体同学：我们宣誓!为了民族，为了中华，为了二十一世纪，我们要自尊自律、自强自信、刻苦学习、勇于探索、奋发向上、走向辉煌、走向辉煌!。