中考总复习（弘扬民族精神大力发展社会主义文化）时事热点：
长征精神；义务教育法；文化年；十五届亚运会等。

需要掌握的知识点：
1．什么是伟大的中华民族精神？（或：民族精神和主要内容是什么？）
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；
2．请结合有关知识，谈谈弘扬中华民族民族精神的重要性以及如何弘扬民族民族精神？
①文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

②在当今时代，特别要把弘扬和培育这种民族精神作为文化建设极为重要任务，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬的斗志。

学校必须把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

积极开展主题教育活动和社会实践活动，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

3．谈谈为什么要在青少年中开展弘扬和培育民族精神的活动？
①民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；②开展弘扬和培育民族精神活动是发展先进文化、加强精神文明建设的需要，也是加强未成年人思想道德建设、保障未成年人建康成长的需要；③是实现全面建设小康社会的目标，把青少年培育成为现代化建设合格人才的需要。

4．应该怎样弘扬和培育民族精神？
①要继承和发扬中华民族的传统美德，做到古为今用；②要学习和汲取外国的先进科技文化，做到洋为中用；
③要加强思想道德建设，建设社会主义精神文明；④要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

5结合当代中国青年的历史责任，谈谈你在“弘扬和培育民族精神月”中要怎样做？
全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予当代中国青年的崇高使命。

我们青少年要树立崇高理想和志向，自觉履行社会责任，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想感情，勤奋学习，勇于实践，培养创新精神，提高创新能力，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，努力把自己培养成为“四有”的接班人，为建设中国特色社会主义事业建功立业。

练习：
1．2006年10月22日上午10时纪念红军长征胜利70周年大会在人民大会堂举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。

胡锦涛强调，我们一定要把长征精神作为加强社会主义精神文明建设的重要内容，作为在全体人民特别是青少年中进行理想信念和思想道德教育的重要内容，坚持不懈地发扬光大，把长征精神作为中华民族的伟大民族精神一代一代传下去。

请结合初三教材所学知识，回答下列问题：
（1）你是如何理解长征精神的？（2分）
（2）中华民族在长期的过程中形成了伟大的民族精神，请问伟大民族精神的核心内容是什么？
爱国主义
（3）民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？
样例：我们要发扬自强不息的民族精神。

在学习中要做到乐观开朗、自强自信。

遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后不能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。

（4）我国的民族精神博大精深，源远流长。

请结合实际，谈谈我们打算怎样培育和发扬这种精神？（2分）我打算这样培育和发扬这种精神：在学习上严格要求自己，发扬吃苦耐劳精神，脚踏实地，勇于克服一切困难；在生活上要勤俭节约、艰苦朴素，不过分追求吃穿，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

（意思相近也可给分）（5）为了将弘扬长征精神的活动深入开展下去，请你列举一种切实可行的活动方案
①请写出两种活动形式（2分）
开展一次有关长征精神体会的征文活动；开展一次以“弘扬长征精神，立志成才报国”的主题班会；组织一次以“长征精神”为主题的演讲比赛；……
②就其中一种写出活动步骤（3分）。

如主题班会：①主持人宣布班会开始；②观看有关长征的历史纪录片；邀请本地革命前辈讲述长征的故事；③学生代表畅谈观看纪录片、听革命前辈讲话的感想；④思想品德课教师总结评价学生的发言，并提出对学生的希望和要求；⑤主持人宣布主题班会结束。

2．回顾长征历程，弘扬民族精神
材料一：2006年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”，中宣部、教育部、团中央发出通知，要求各地宣传、教育、共青团、少先队组织结合纪念红军长征70周年，开展好2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

材料二：长征精神的主要内涵是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义，勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义，重于求实、独立自主的创新胆略，善于团结、顾全大局的集体主义。

(1).想一想：举出一句体现中华民族精神的格言和我国历史上体现伟大民族精神的代表人物。

“艰苦奋斗，玉汝于成”“天行健，君子以自强不息”等
林则徐虎门销烟，体现了强烈的爱国主义精神。

等
(2).议一议：组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，对青少年成长有什么积极意义？
民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。

在青少年中开展弘扬和培育民族精神活动，有助于青少年从中汲取精神力量，增强民族自信心和自豪感，继承中华民族的优良传统和美德，保持昂扬向上的精神状态，努力学习掌握本领，积极承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

(3).说一说：长征精神和民族精神之间的联系。

红军在长征中表现出来的乐观向上、坚忍不拔、勇往直前、集体主义和实事求是等精神，既是对自强不息、勤劳勇敢、团结统一等民族精神的继承，又是对民族精神的丰富和发展，是民族精神与时俱进的产物。

(4).试一试：为你校开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”提几条合理化建议。

如举办长征图片展、纪念长城胜利70周年诗歌朗诵会、以弘扬长征精神为主题的黑板报比赛等。

（5）为了纪念“远征”胜利70周年，我们应如何发扬“远征”精神，为祖国的现代化建设而奋斗。

以中华民族的根本利益为最高利益，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。

或者为了救国救民，不畏任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。

或者顾全大局、紧密团结、同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。

或者坚持实事求是，一切从实际出发的精神。

（不必拘泥于本答案，只要言之成理即可）（6）我们青少年学生积极参加纪念红军长征70周年系列活动有何意义？
参加这些活动可以培养我们艰苦奋斗和革命乐观主义的精神，不怕困难和不怕牺牲的品质，继承党的优良传统和作风，发扬民族精神等。

3．请你就学校如何开展弘扬和培养民族精神教育活动提几条建议。

①把民族精神教育渗透于各学科教学的各个环节；②利用民族传统节日和重要事件纪念日开展主题教育活动：英模报告会，讲故事，观看反映民族精神的影视片，组织征文、演讲、歌咏比赛和文艺演出；③充分利用校园广播、橱窗、板报等文化设施大力宣传民族精神，定期举行国旗下的讲话，开展创建安全文明校园活动，营造弘扬培育民族精神的浓厚校园氛围。

4．在第28届雅典奥运会上，中国体育代表团以32枚金牌的优异成绩，高居奥运金牌榜第二位，实现伟大的历史性突破，开辟了中国体育的新纪元。

初三（1）班为弘扬奥运精神，决定开展一次主题班会活动。

1）活动主题：弘扬奥运精神，全面建设小康社会弘扬奥运精神，争做自强学生
2）活动目的：通过活动，让同学们了解奥运健儿为祖国荣誉拼搏奋斗的事迹，树立民族自豪感和自信心，学习顽强拼搏的精神，立志成才，肩负时代使命。

3）活动准备：收集奥运健儿在赛场上拼搏的材料，设计好奥运会徽、会旗图案，撰写发言稿等。

4）活动步骤：第一步：合唱国歌。

第二步：看录像，感受奥运会上中华健儿取得的优良成绩。

第三步：分组讨论奥运精神的启示。

第四步：班内交流，老师点评，宣讲演讲稿。

第五步：全体起立，聆听歌曲《歌唱祖国》。

5）在班会过程中，假如进行讨论活动，请你设计几个讨论议题。

并作答。

（1）雅典奥运会取得辉煌成绩说明了什么？
①说明改革开放以来，我国综合国力不断增强，只有社会主义才能发展中国；②说明我国坚持“三个文明”一起抓，精神文明建设取得丰硕成果；③说明民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，必须在全社会弘扬和培育民族精神。

（2）为什么我国能在雅典奥运会上取得佳绩？
①改革开放以来，我国综合国力不断增强，为体育事业的发展提供强大的物质保障。

②我国不断加强社会主义精神文明建设，为取得佳绩提供思想保证。

③广大奥运健儿弘扬民族精神，自强不息，艰苦奋斗，团结协作，勇于创新。

（3）从奥运健儿身上，我们要学习他们的什么精神？
民族精神、爱国主义精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神、自强不息精神等。

（4）在北京2008年奥运会上，假如你是一名青年志愿者，你会做什么？
向外国友人宣传北京，宣传中国；用良好的言行举止维护祖国的荣誉；为外国友人提供各种力所能及的帮助和服务。