中数学活动课教案设计
————应用问题探究
教学目标：
（1）、显性目标
1、了解数学建模的含义；探究数学建模的基本规律。

2、挖掘教材，探索教材知识内容与现实问题的结合点。

（2）、隐性目标
1、初步学会用建模的方法解决现实问题；让学生深刻地认识到数学文
化的价值，激发学生学习数学的兴趣和积极性。

2、提高学生分析问题、解决问题的能力；提高学生数学实践能力。

3、学会以教材为本编拟数学应用问题的方法。

教学准备：
1、材料：甘蔗、FLASH软件、小刀、多媒体各项设备。

2、知识：初中数学二年级部分几何、代数相关知识；环保、城建等知识。

教学重点：
如何建立数学模型？挖掘教材中的应用问题的素材。

教学难点：
现实问题到数学模型之间的信息加工、分析处理过程。

教学原则：
“三主”原则
教学方法：
实验法、讲授法、启发发现法
教学手段：
多媒体辅助教学。

即用现代教育技术展现数模化（抽象）的过程。

教学过程：。