1、引导层动画的基本原 理。 2、引导层的添加。 3、引导线的绘制。 4、引导层动画制作的一 般步骤。
• 教学难点
1、能够理解引导层中 只绘制运动路径，在 被引导层中设置补间 动画。
2、能够将对象吸附到 引导线的起点和终点。
边演示边讲解
多媒体网络教室 教学课件
一、知识与技能 1、理解引导层动画的基本原理，会区分引导层与被引导层。 2、掌握建立引导层的方法，了解引导线制作要求并学会制作引
主讲人：靳萌萌
引 导 层 动 画
教 材 分 析
学 生 分 析
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教 学 方 法
教 学 过 程
初中《信息技术》第4册（第四章第4节）
Flash动画
第 四 章 知 识 结 构
基础知识 元件 层
帧、关键帧、空白关键帧 声音 按钮
基本动画 逐帧 运动 引导层动画 遮罩效果 形状
复习回顾 对比引入 教师讲授、讲练结合 课堂总结 布置作业
“火花前进”
“火花沿导火索前进”
“火花沿导火 索前进”的具 体操作步骤
FLASH引导层动画制作的一般步骤
引导层
1、特技飞机—引导层动画；
2、预习思考：制， 再加上前面已经学习了逐帧动画、运 动动画和形状动画的知识，因此对引 导层动画的学习已经奠定了一定的基 础。但是由于对于层的知识学习只是 每节课中进行渗透，没有集中讲解， 可能还有少数学生对于层的概念存在 问题，所以在本节的学习中，还要对 层的知识进行巩固和加强。
• 教学重点
导线。 3、掌握引导层动画制作的一般步骤。
二、过程与方法 学生通过欣赏“火花沿导火索前进”的动画，注意观察与运动渐
变动画的不同之处，引导学生学习“帮助菜单”尝试创建引导层动画， 并分析引导层动画的制作技术要点，并创建自己的作品，然后通过全班 展示部分学生作品，共同分享快乐。 三、情感态度与价值观
养成良好的图层命名习惯，锻炼学生善于探究问题，并利用 flash帮助资源自主解决问题。