完成进行时
现在
I work. You work. He/she works. We/you/they work. Have+ V-ed
过去
将来
Will have+ V-ed
Have been +V-ing
had
2020/10/19
3. 造成差别的原因 象形文字是最重要的原因。 各种文字的字符，大体上可以归纳成三
分联系成整体，将它的各种属性、方面、联 系等结合来。 分析思维(analysis)：在思想上将一个完整的 整体分为各个组成部分，或将他的属性、方 面、联系等区分开来。
2. 差异的表现 以中国文化中的三大国粹为例： 中医 京剧 国画
语言：只有西方那一种分析的思维模式才能产生以梵文、古希腊问、
拉丁问等为首的具有词类、变格、变位等一系列明显特征的印欧语 系的语言。这种语言容易分拆、组合，因而产生了现在的比较语言 学。反之，汉语等藏缅语系的语言则不容易分拆、组合。词类、变 格、变位等语法现象都有点模糊不定。这种语言是以综合的思维模 式为源头或基础的，自有它的特别异之处和优越之处。
• 人在头脑中对记忆表象进行分析综合、加 工改造，从而形成新的表象的心理过程， 它是思维的一种特殊形式，即通常的想象 。
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抽象思维（abstract）
• 是运用概念进行判断、推理的思维活动。 这种思维需要遵循逻辑规律，所以又称为 逻辑思维。
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Être: 简单时态： 直陈式现在时:
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我们经常太忙于思考，忘了反思我们是如 何思考的。
——笛卡尔
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纲要
第一节、不同文化中的思维方式 第二节、个案分析：中美思维方式的差异 第三节、思维方式对跨文化交流的影响
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思维指的是：以概念、判断、推理等形式反映客观 世界的过程。
思维方式：在思维活动中，有些反复出现的思维程序，
相对稳定的思维方法，被统称为思维方式。其中不包括
价值判断。（culture gene）
实际上，在头脑处理种种信息的过程中，包括价值 判断，但在讲思维方式时，我们暂时不讲信息的价值判 断。
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2.文化与思维偏好
亚文化：例如，北大、清华学生思维方式的特点 北大：Why do it? 清华：How do it? C. P.斯诺在《两种文化》，提出，随着科学技术
1. 形象思维和逻辑思维的关系 2. 中国人形象思维发达逻辑思维不发达的表现
《论语》中仁的概念 中国语法发展缓慢 《马氏文通》1898（印度 bc500；希腊 bc100） “逻辑”的翻译来自英语 量词的大量使用 数学：西方数学从公理出发，中国数学从问题 出发 2020/10/19
形象思维（imagination）
的发展，人文科学知识分子和科技知识分子所代表的 文化日益分化，形成了两种不同的文化，这种分化给 人类带来损害，警告两种文化应合作。
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文化对思维方式的影响
• 概念思维与相关思维的实验：
请回答：鸡、牛、青草中哪两个关系最密 切？
2瑞不莱姆《冲突的思维模式》对欧洲人的分析 (1)归纳推理法(inductive reasoning) 有特殊到一般的推理方式。从具体事实出发，进行归纳概括，从中得 出归纳性或结论性的东西。（英美法系） (2)演绎推理法(deductive reasoning) 由一般到特殊的推理方式，认为思想理论具有真实性和重要性。（大 陆法系）（拉丁语系） (3)直觉的推理法( intuitional reasoning)（日本和斯拉夫语系） (4)辩证逻辑方法(dialectical reasoning）（黑格尔和马克思 ） 对立统一
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B.汉字认知中的两大神经心理特点(双重编码和复脑文 字)的发现。
近20年来，神经心理学的研究发现，“人脑认知汉 字时，不像拼音文字那样偏向左脑，而是左右脑并用。 因而可以说，汉字是‘复脑文字’，拼音文字是‘单脑 文字’，这大概与汉字的形态特点有关。”
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4. 形象思维的特点
重视直观经验，在理论上却往往停留在经验论。人 们广泛运用形象类比的方法，通过物体的形象表达思想。 这种思维方式要求学会触类旁通，举一知十的类比、联 想。
我国的先人在认识论中往往以表象代替概念，进行 类比推理。类比推理强调相似性、相关性。只要相似或 相关，至于相关是否是偶然的、非本质的，类比推理是 不在乎的。人们有时会通过一些风马牛不相及的东西所 表现出的相似性、相关性，发现隐蔽在其中的深刻规律。
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3. 差异的原因
（1）汉字是单音节的象形文字，没有词形变化。（语法和
标点、三维文字）
这样就为综合思维优先的思维方式提供了沃土。
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（2）汉语是高语境语言影响。 美国学者爱德华·霍尔在对比了世界多种书面语
言之后，把不同的语言分成高度依靠上下文关系的高 语境(high context)语言，和低度依靠上下文关系的 低语境(low context)语言。
将“和”的内涵从传统文化中置入现代化语境，其含义体现为四个层 次：第一个层次是天与人。如天人合一，主张宇宙或自然与人的和谐 一体。第二个层次是国与国。国家之间要修好和睦，和平共处，国家 之间讲究以礼来调节，而“礼之用，和为贵”。第三个层次是人与人。 人际关系要和美谐调，相互理解，平等相待。第四个层次是个体的心 理和精神生活，追求一种平和、和乐、中和的境界。
大类：意符、音符和记号。 （1）汉字是三类字符都使用的文字。 英文基本是音符。
2020/10/19
汉字起源于图画，是一种象形的图画形文字。虽然经 过几千年的演变和简化，象形的特色已经减色不少，但是 ，今天的一些汉字依然有象形的特征。
例如，哭、笑、人、山、川、田、水、火、日、月、 牛、羊、鱼、禾、木、口、凹、凸（raise）、伞等。
2020/10/19
语法
在句法中，英语明确区分主语和谓语，句子中必须 有主语和谓语。当一句话中有谓语而无主语时，那么一 定要补上主语"it"。如“下雨了”，英语中必须说"It rained"；“现在9点了”，英文必须说 "It is 9 o'clock now"。
在汉语的句子里，有时既不需要主语，也不需要谓 语。下雨了”，“几点了”，“９点了”，就是没有主 语的句子；“山高路远”和“天高云淡”都是没有谓语 的句子。在这句话中不需要使用动词“是”，实际上动 词“是”在古代汉语中不存在，但在英文中这个动词必 须有。
语言是思想的外化
2020/10/19
日本学者石井敏（Satoshi Ishii) 对日本人跳跃式思维模式的分析
2020/10/19
俳句
故乡呀，挨着碰着，都是带刺的花。
入夜食毛栗 明月出山巅 十月纸窗破 遂识金风寒
闲寂古池旁，青蛙跳进水中央，扑通一声响 。
2020/10/19
顿悟的思维方式
• 用含蓄和间接地方式组织和发送自己的思 想，听话的人必须推断讲话人要讲的意思 。
Je suis
Tu es
Il est
Nous sommes
Vous êtes
Ils sont
直陈式未完成过去时: J'étais Tu étais Il était Nous étions Vous étiez Ils étaient
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时态 Tense Aspect 一般
完成
进行
其缺点是不够严密，对对象的认识模糊不清晰。
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(二)中国人偏好综合思维，英美人偏好分析思维
在理解一组信息时的切入点方面，中国人喜欢综合 思维，英美人喜欢分析思维。因而在信息的排列组合的 顺序方面中国人整体思维在先，英美人个体思维在先。
2020/10/19
1. 综合思维和分析思维的关系 2. 综合思维(synthesis)：在思想上将各个部
2020/10/19
• For example: if you feel sleepless, you can treat it by massaging two points according to Chinese traditional medicine. It is a kind of reflection of holistic thinking pattern.
• 抽象的思想可以用具体的事物来表示。
• 六祖慧能：不是风动，不是幡动，仁者心动 。 • 神秀说：“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使
惹尘埃。” • 慧能说：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处
惹尘埃。”
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二、形成一种思维习惯的原因
（1）生产方式 （2）历史传统 （3）哲学思想 （4）地理环境 （5）语言文字
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语言仅仅被看作是交流思想的工 具是片面的，其实每一种语言都是一 个独立的文化全息系统。
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第二节 个案分析：中美思维方式的差异
一、中国人与英美人在思维方式上的差异
(一) 在有关一组信息的内在联系方面，中国人偏好形 象、类比、直观思维，英美人偏好概念、逻辑思维.
1. 差异的表现
中国的太极图 阴阳既互相对立又互相补充。中医讲究阴阳平衡 ，阴阳失调要生病。
2020/10/19
中美差异的表现
“中和”(或和谐)在古代中国是一个贯彻始终的思想概念,从远古到清 末源远流长。河姆渡文化中已出现阴阳和谐的“太极”图案,《史 记·黄帝本纪》已载黄帝“协和万邦”。在发展中,“和”的内涵越来 越深刻,越来越丰富,由一个日常词语逐步升华为一个哲学概念、美学 概念、伦理道德概念,日益成为中华民族文化的核心范畴和主导精神。