早教班感统教具教育课件
旋转大陀螺
高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右 脑发展。
各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神 经及全身触觉感。可任意变换,训练平衡 能力,体验行走乐趣。
摇滚跷跷板
踏板防滑设计,触点稳定、安全,训练孩子 前庭平衡,身体协调,培养注意力集中。
太极平衡板
针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩 子进行训练,增加前庭及本体感的刺激
跳袋
通过在跳袋内向前后左右跳跃,可帮助儿 童克服本体感不足及触觉敏感或不足。
88轨道
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作 的灵活反应。
手摇旋转盘
让孩子体会摇摆的感觉,加强前庭平衡觉 的刺激,可单人或双人共玩。
平衡台(普通)
强化前庭刺激,加强身体平衡能力。
感觉统和
何为感觉统合
人的各种感觉是靠不同神经来传递,这些神经在 接收到感觉之后,会在大脑中做统合,接着再引 导人发出适当反应。例如:吃柠檬时,酸的感觉 传达到大脑,根据生活经验,我们会知道这是酸 的口味,因此,有些人会做出酸的表情和因为喜 欢吃酸,而表现出愉悦的神情,这样的一套系统 就叫感觉统合。
名称:创意接龙(小、大)
组合各种多变造型,鼓励孩子自行创意表现, 乐趣无穷.
阳光隧道
进出隧道时,光线、声音的改变可增加对 孩子视、听觉的刺激
彩虹伞
颜色的变化促进孩子视觉的发展,不同的 玩法满足孩子的触觉发展
扭扭车
训练孩子的操控及视觉空间能力。
半圆平衡石
训练孩子平衡及逻辑思维能力。
感统训练器材对儿童运动平衡能力差 及动作不协调效果显著。对那些运动协调 能力差的儿童,训练后能得到显著改善。
三、通过感统训练器材训练后,可提高儿童 学习成绩,改善其厌学情绪。
感觉统合训练不仅是对生理功能的训练,还涉 及心理、大脑、和躯体之间的相互关系,儿童通 过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过 一段时间的行为集中训练后,动作变协调,情绪 变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,参 加感统训练后学习成绩会显著提高。
万象组合
组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平 衡,精细动作及创作游戏互动等各种能力 资源开发需要。分种组件,分开使用可促 进孩子基本动作发展,混合使用时则能增 进较多变化的身体协调统合。动作计划, 训练更高层次的运动?
S形平衡台
建立身体平衡能力
滑梯
目标:强烈刺激孩
子的前庭体系、头部、 颈肌同时收缩,促进身 体保护伸展行为的成熟。 增进触觉、视觉平衡的 发展。
圆形滑车(大、小)
双手滑行、连 结车阵、手搭 肩、搬运、玩 法多样,随心 所欲(小)
可坐着或趴卧在滑 板上,双手滑行、 连结车阵、手搭肩、 搬运等,坐板宽大, 可两人同坐,大人、 小孩都可坐。
感统训练的作用
一、通过感统训练器材训练后,对脑神经生理
抑制具有改善作用。
感统训练器材可以通过改善儿童的手眼协调
能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神
经系统对运动的协调能力增强。对提高儿童精细
操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作
用。
二、通过感统训练器材训练后,可以提高 运动协调能力。
感觉统合训练器材的作用
感统训练器材能够同时给予儿童视、听、嗅、触、 关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运 动相结合。在改善儿童注意力集中程度、运动协调 能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。
感统训练器材像孩子的玩具一样,通过感统刺
激的具体活动,让儿童在快乐玩耍中,充分张大每
个感觉细胞,去感受刺激,让大脑在“跟着感觉走”
感觉统合除了听觉、视觉、触觉、嗅觉和 味觉外,还包括了前庭平衡觉和运动觉。 前庭平衡觉主导人的身体平衡,而运动觉 则是负责人在活动时肢体的功能,像是肌 肉的收缩、舒张或关节的弯曲等。
这些感觉如果通路不顺的话,便会产生所谓的 “感觉统合失调”。前庭平衡失去统合的孩子, 会因为身体无法平衡而不停的转换姿势,以保 持本身舒服感。运动觉失去协调,则会造成孩 子无法体认身体的各种姿势。这些感觉其实在 孩子早期发展时,就可以开始训练,例如:怀 孕的妈妈坐在安乐椅,适当的摇晃时,胎儿在 母体内也跟着轻微的摇晃,就以刺激前庭平衡 觉;而让孩子在安全的空间攀、爬、旋转、滚 动,就能帮助运动觉的刺激,避免将来在感觉 发展中形成各项障碍。
的过程中,充分完善其组合。
感统训练器材对孩子进行的训练不只是一种生理 上的功能训练,而是协调心理、大脑和躯体三者 之间相互关系的训练。儿童在使用感统器材的训 练中,促进感知觉系统的发育,增强自信心和自 我控制能力。在应用感统训练器材的游戏中,感 觉到自己对躯体的控制,增强感觉信息的输入, 尤其是前庭刺激的输入,促进感知觉的协调,进 而达到改善脑功能的目的。