在实验中，熔化完毕后，继续加热是为了便于观 察熔化过程中和熔化结束后温度变化的规律并加以对 比
海波在熔化过程中，_吸__收_____热量，温度 __保__持__不__变____；石蜡在熔化过程中，____吸__收__热量， 物质状态是先变软，再变稀，最后变成液体，且温度 一直在___上__升__
典型 图例
时间/min (甲)温度/ ℃
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
(乙)温度/ ℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98
3.根据甲、乙两位同学记录的 温度/℃
水温做出水沸腾前后温度随时间 100
物 物质分 质类
I 晶体
凝固 点
80℃
发生物态变化 时温度变化情况
不变
Ⅱ 非晶体
/
变小云 （液化）雾（ Nhomakorabea化）雨 （熔化）
雪 （凝华）
雹 （凝固）
露 （液化）
霜（凝华）
变化的图像。两图像不同的原因
可能是：_用__水__的__质__量__不__等______
。
加热方式不同
4.停止加热，观察水是否继续 95
沸腾，这步操作是为了探究 _水__沸__腾__是__否__要__吸__热_________。
90
O1
2
3
4 时5间/
如图是两种物质凝固时的图像，把这两条图线作比 较，填写下表：
探究：水沸腾时温度变化的规律
缩短实验时间 的方法
①水量____少__些____； ②水的初温__高__些____； ③烧杯上加盖
①水沸腾时形成大量气泡不断上升、变____大____，到水面破
实验
裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；②水沸腾后继续吸热温 度__保__持__不__变____；③液体沸腾时的温度叫__沸__点____；不同液体
____________(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。 • (2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，
你认为该装置存在的不足是____________。
同学甲和乙分别从如图所示的A、B两套器材中选 择同一套来完成实验。
（1）为了缩短使水沸腾所用的 时间，他们应选择____B____图装 置进行实验，这样做的理由是 _减__少__热__量__的__损__失_______。 （2）在根据装置图安装、调整 实验器材时，科学合理的顺序是： 先调整固定 N ，再调整固定 M 。（选填“M” 或“N”）
论证 的沸点一般___不__同___；沸点的高低与气压有关，气压越高，沸
点越___高_____
• 【例】(2012，福州)在探究“冰的熔化特点”实验 中：
• (1)如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随 时间变化的图象。分析图象可知，冰的熔点是________℃，
其熔化过程的特点是____________。在第6 min该物质处于
实验专题 第一讲
物态变化
1、探究海波熔化时温度的变化规律 2、探究石蜡熔化时温度的变化规律 3、探究水沸腾时温度变化的特点
酒精的汽化和液化
4、自制霜（课本66页第4题）
自制雾凇
实验要求：
1、实验目的
2、实验器材
3、实验步骤
4、实验注意事项
5、实验现象
6、实验结论
7、试验用物质的初状态？末状态？
物态变化？吸放热？
8、实验中你有什么新发现？
9、关于这个实验你还想说点什么？
实验装置 结论
探究：固体熔化时温度的变化规律
过程解读
测量工具：_温__度__计___、__停__表____
采用“水浴法”加热的目的：①使被加热的物质 受热均_匀_______；②使被加热的物质受热缓慢，从而使 其慢慢熔化，便于观察熔化现象和熔化过程中温度变 化的规律