谷
露西
莫桑比克
东非人
1.就“露西”少女的骨骼化石来看， 她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股 骨较粗壮，和现代人类较为相似。想 像一下她的运动方式是怎样的？
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推 测，“东非人”已经具有什么能力？
森林古猿及其生活的想像图
森林古猿是如何发展成为现代人类和 现代类人猿的？
3、原因___环__境__变__化______ 4、证据__化__石___
思考?
1、在同大自然严酷的斗争中，森 林古猿进化成了人类。同样的森林 古猿也进化成了类人猿。请问现代 类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现 在的环境，不能再进化成人类了。
2. 类人猿
运动 方式
臂行
制造工 使用自然工具 具能力 不会制造工具
地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？
我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动 还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的 结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。
第四单元
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生物圈中的人
新课导入 要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来的？” 你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都是父母生的！这是 常识。” “那么你的父母又是从哪里来的呢？” “是我的父母的父母生的。” “你的父母的父母又是从哪里来的呢？” “这也是很明白的，又是他们的父母生的。” “且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代 人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？” “啊！” “能回答吗？” “不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。” “可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能 知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？” 科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回 答这个问题。
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第一章
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人的由来
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第一节 人类的起源和发展
小资料 达尔文
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英 国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海 军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和 搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳 整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版 《物种起源（Onthe Origin of Species）》一书，全 面提出以自然选择为基础的进化学说。
80.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 78.没死，就不要把自己当废物。 8.人远比自己想象的要坚强，特别是当你回头看看的时候，你会发现自己走了一段自己都没想到的路。 5.没有走不通的路，只有不敢走的人！ 79.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 23.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 7.不怕路长，只怕志短。 14.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 18.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 50.相信自己，相信一切，加油！ 40.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。
人教版生物七年级下册
第四单元 第一章 第一节
人类的起源和发展
灵宝市二中:焦瑞芳
同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球， 接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生 命。这说明了什么呢？
只有地球是惟一适合人类生存的家园。
下面让我们一起去感受郭沫若老先生在《女神》中对地球 的赞美，从中去思考人与地球上生物圈的关系。
脑发育 脑容量小 的程度 没有语言能力
现代人
直立行走
制造、使用各种简 单和复杂的工具
脑容量大 很强的思维 语言文字能力
3. 在人类起源和发展的过程中，在哪些 方面逐渐发生了变化？
体形：半直立→直立
使用工具：不会→会、简单→会、复杂
着衣：裸体→御寒、遮羞
5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕 在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太 急！”人类同祖,人类应当怎样对待珍稀濒危的现 存猿类呢?
四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
60.不畏过往，不惧将来。 16.学会知而不言，因为言多必失。 四、最顶尖的人士都是藉由不断地学习别人的长处，同时不断地改正自己的短处而成功的。
这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄
它们的生活方式的共同点？
➢都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫 等食物生存；
➢没有制造工具和改善生存环境的能力； ➢不能进行人类那样的语言和文字交流
*人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的 本领，使得人类适应自然环境、改造自然 环境、改善生存条件以及利用医药卫生加 强自身保健的能力不断加强，这些都促使 人类的数量急剧增加。
*类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境
类人猿
运动 方式
臂行
制造工 使用自然工具 具能力 不会制造工具
脑发育 脑容量小 的程度 没有语言能力
现代人
直立行走
制造、使用各种简 单和复杂的工具
脑容量大 很强的思维 语言文字能力
东
非
大
约旦河谷
裂
现代 人类
环境变化
森林 森林减少 古猿
现代 类人猿
观察下图思考:在人类起源和发展的过程 中，在哪些方面逐渐发生了变化？）
使
人
直 立 行 走
用 工 具 制 造
能 够 用 火
大
产
脑
生
发
了
达
语
言
类 变 得 越 来
工
越具Biblioteka 强大小结
人类的起源：
1、进化论的建立者__达__尔__文____
2、人类起源于__森__林__古__猿__
预习提示
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它 们的生活方式有什么共同点？ 2.人类的数量在急剧增加,类人猿的数量日益减 少的原因,为什么? 3.类人猿究竟在那些方面和人有根本的区别? 4.现代人类和现代类人猿的共同祖先是？它是 如何发展成为现代人类和现代类人猿的？ 5.人类起源的过程中，有哪些因素起着重要作 用？ 6.在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐 渐发生了变化？
曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆 子对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的， 你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生 动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所 以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人 类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生 存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类 人猿等各种野生 生物的保护措施，如加强宣传的力度， 贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们 生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。