猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再
坚持读书。
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故事四： 韦编三绝
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孔子晚年喜读《易经》，他读了多遍，
对其中的精神、实质有了透彻的理解。在
这以后，孔子还是对《易经》爱不释手，
继续深入研究这部书，同时也把精华传授
给弟子。这样翻来读去，把串连竹简的牛
皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上
新的再使 用。孔子还谦虚地说：“假如让
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为什么要 发扬锲而不舍的精神？
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怎样才能做到 锲而不舍呢？
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传承国学
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故事一： 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，
汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山 之一毛，其如土石何？”
北山愚公长息曰：“汝心之固，固
不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死， 有子存焉；子又生孙，孙又生子；子 又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮 也，而山不加增，何苦而不平？”
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故事二：夸父逐日 这个神话故事出自古
籍《山海经》。讲述的是 上古时期，神人夸父锲而 不舍地追赶太阳的故事。
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故事三
悬梁刺股
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东汉时候，有个人名叫孙敬，他年轻 时勤奋好学，经常关起门，独自一人不 停地读书。读书时间久了，疲倦得直打 瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想 出了一个特别的办法。他找来一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发 上。当他读书疲劳打盹时，头一低，绳 子就会牵住头发，这样把头皮扯痛， 人 马上就清醒了，再继续读书学习。
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尚 礼 第 二 单 元 处 事
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锲而不舍
二（13）班 主持人：欧楚2 敏
班会课任务：
1.什么是锲而不舍？ 2.为什么要发扬锲而不舍的精 神？ 3.怎样做到锲而不舍？
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请同学们找出与 “锲而不舍”意思相 近的词语或句子？
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意思相近：积土、积水、 积善、用心一也
意思相反：不积跬步、 不积小流、锲而舍之、 用心躁也、
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故事一：愚公移山 愚公移山，出自《列子·汤问》，
作者为战国的列御寇。 愚公苦于山区北部阻塞，出来进
去都要绕道，为了后人们出行方便， 他决定打开通道，移走太行王屋两座 山。他率领家人坚持不懈，挖山不止， 最终感动天帝，派神将山挪走。 11
故事二：
夸父与日逐走，入日； 渴，欲得饮，饮于河、渭； 河、渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化 为邓林。
我多活几年，我就可以完全掌握《易》的
文与质了。”
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晚课
1.背诵《劝学》“积土成山”一段。 2.锲而不舍地学习，待期中以优异 的成绩向老师和家长汇报。
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班会课任务：
1.什么是锲而不舍？ 2.为什么要发扬锲而不舍的精 神？ 3.怎样做到锲而不舍？
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战国时期，有一个人名叫苏秦，是出
名的政治家。在年轻时，由于学问不多
也不深，曾到好多地方做事，都不受重
视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不
起他。这对他的刺激很大。所以，他下
Hale Waihona Puke 定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，
很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出
了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，
就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，