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《我自信我成功》主题班会

七里渠中心班队会活动记录
活动主要实施
过程一、和自己作对
1、引入:谁来把今天的主题读一下。

2、有谁认为自己是个有自信的孩子?学生谈自信
的表现。

3、请没举手的小朋友说说自己不够自信的表现,
和自己来作对。

学生谈不自信的表现。

4、小结。

二、秀出我自己
1、请学生从各方面谈谈自己的优点。

2、你怎样提咼自己的自信心呢?
3、通过“我为同学找自信”这个活动来感受别人
的赞扬和评价对自己自信心的影响。

A、小组中互相说各自的优点。

B、各小组成员互相谈优点。

4、你认为别人的赞扬和评价对你提高自信心有什
么帮助吗?
5、小结。

三、自信话语送同学,评选自信小星星。

1、游戏:自信话语送同学,评选自信小星星。


生在小组中贴自信话语。

2、你认为谁是自信的小朋友,就评选他当自信小
星星,并送上自信话语。

学生在班级中找谁是自信的小朋友,送上自信话
语和评选自信小星星。

四、总结
1、请学生谈谈评上自信小星星的感受。

学生齐读“因为我自信所以我成功”。

2、教师总结。

设计意图
通过让学生说
自信和不自信的表
现,从反面例子引入
自信的重要性,激发
学生的自信。

通过学生说自
身的优点让他们能够
认识自我,建立自信
心;通过让学生互相
找优点又能让学生感
受被他人认可的快
乐,同时学会欣赏他
人,在互相的评价中
找到自己的自信心。

通过游戏让学
生知道自信的重要
性,在活动中得到激
励,增强自信心,并
增加同伴之间的合作
意识。

帮助学生形成
向上、乐观、充满自
信等健康心理,感受
成功的喜悦。

活动小结
通过本节课的学习,学生能够正确地认识自我、评价自我,同时也看到了自己身上的缺点和别人身上的优点,并明确了要多看自己身上的不足,学会了要多欣赏别人的闪光点,通过不断地取长补短,才可以使自己变得更加兀美。

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