初一语文第一单元测试班级 ________ 姓名___________ 成绩___________亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。
是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。
相信同学们能打好基础，接受挑战请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！第一部分：基础知识1给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（10分）徘徊（）霎眼（）剖开（）肇祸（）须臾（）han （）睡quan （）释徘huai （） ou （）斗调qian （）2•找出下列词语中的错别字，并在方框内改正：（10分）浅移默化密密麻麻井然有序威言耸听舍己救人3•背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（10 分）（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿, ___________________ ， ___________________________ 。
（选自 ______ 《成功的花》）（2）天上的风雨来了，__________________ ，心中的风雨来了，____________________________ 。
（3）潮平两岸阔，______________________ 。
（选自_________ 《 ____________ 》）（4）舟已行矣，而剑不行，_______________ ，______________ 。
4•文学是美好的。
相信你肯定看过很多文学名著，请用一段话介绍你最喜欢的一部（篇）文学作品或一个文学形象，让老师了解你。
（不超过100自）（4分）有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。
晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，整天忧心忡忡。
邻居周老师劝她换个角度看问题，说：“__________________________________________________________________________________________________________ 。
”老人听了豁然开朗，面带笑容。
（在横线上写上你设计的周老师的话）5•有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。
”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。
”等等，你把老师比作什么呢，说说理由。
我把老师比作 ___________________________ 因为_________________________________________ o（3分）第二部分：阅读理解一•阅读《郑人买履》，回答下列问题：（18分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度°”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：_______________ ，_______________ 07•给加点字注音并解释。
（4分）先自度其足（）_________________ 吾忘持度（） ________________8•请找出文中的两个通假字，并解释。
（4分）9.在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。
（4分）何不试之以足？ ____________________________________________而置之其坐。
_____________________________________________10.在文中横线上将课文内容补充完整。
（2分）11. __________________________________________________________________________ 这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________________________ 、_________________ o （2 分）12.《郑人买履》告诉我们什么道理？（2分）二.比较阅读《繁星》和《香港的夜》的相关段落，回答问题：（20分）（一）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空悬着无数____________________ 的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是 _______________呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数____________ 在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沈睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！14•在文中横线上填上正确的词语，将课文补充完整（3分）15•用一句话概括节选文字的内容。
（2分）16•如果把“看，那个巨人还在跑呢！”改成“那个巨人在跑。
”好不好？（3分）17•揣摩例句所用的修辞手法，然后根据你的观察和感受，仿照例句造一个句子。
（2分）（选做一句）例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
造句：乡村的夜是_______________________________________________城市的夜是______________________________________________（二）香港之夜（巴金）我们搭小火轮去广州。
晚上10点钟船离开了香港。
开船的时候，朋友洪在舱外唤我。
我走出舱去，便听见洪说：“香港的夜很美，你不可不看。
”我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。
海是黑的，天也是黑的。
天上有些星星，但大半都不明亮。
只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。
每一盏就像。
一颗星，在我的肉眼里它比星星更高。
它们密密麻麻地排列着，像是一座星•的山，放射着万丈光芒的星的山。
夜是静寂的，柔和的。
从对面我听不见一点声音。
香港似乎闭上了它的大口。
但是当我注意到那座光芒万丈的星的山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。
船在移动，灯光也跟着在移动起来。
而且电车汽车上的灯也在飞跑。
我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。
我的视觉和听觉混合起来。
我仿佛在用眼睛听了。
那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……船似乎在转弯。
星的山愈来愈窄小了。
但是我的眼里还留着一片金光，还响着动人的乐曲。
18 •《香港之夜》的作者是巴金，他是我国现代著名的_____________ 、___________ 。
（2分）19•文中有一句话能总结全文，请摘出这句话。
（2分）20•《香港之夜》与《繁星》有很多相同点，也有不少不同点，请各说出一点（4 分）相同点：不同点：__________________________________________________________三•阅读《“诺曼底”号遇难记》相关段落，回答问题：（8分）船员赶紧解开救生艇的绳索。
大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。
奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。
”“火呢？”。
“灭了。
”“机器怎样？”“停了。
”船长喊了一声：“奥克勒福大副！”大副回答：“到。
”船长问道：“还有多少分钟？”“二十分钟。
”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。
奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。
”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
”大家立刻不出声了。
没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。
事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。
21 •选文第一段写因为船只的剧烈震荡而带来的混乱场面，这样描写的作用是什么？（ 2 分）22•黑暗中人们所听到的那段简短有力的对话，能充分表现出船长怎样的性格？（2分）23.作家赵丽宏在《为你打开一扇门》中说：“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
”请结合这段选文，谈谈你对这句话的理解。
（2分）24.面对哈尔威船长，你不想对他说点什么吗？送他一句名言吧。
（2分）四.阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
（15分）1989年发生在美国洛杉机一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子「跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时•••…没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
到第3 8个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”，是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。
因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。
”“不，爸爸先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生什么，我知道你总会和我在一起。
”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
25.请用一句简单的话概括选文叙述了一个什么事件？（2分）26•你认为文中画横线的句子写得好吗？请说明理由。
（3分）27•请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。
（2分）28•文章结尾段说这对父子“了不起”。