学习目标：
1.掌握科学概念： 动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 鸟类、鱼类、昆虫类、哺乳动物都具 有各自的特征。
2.会用不同的标准对常见的动物进行分 类。
3.在给动物分类的过程中体会到动物的 多样性。
分类 是研究生物的一种 基本方法
怎样给动物进行 分类呢？
给常见的动物分类
1根据运动方式
“是”或“不是”：
共有藏羚羊、蝴蝶、青蛙、瓢虫、 带鱼、蜗牛六种动物，请一位同学 抽出其中一张并根据所学提问，其 他同学只能用是或不是回答，看谁 的提问次最少并能猜得准确。
判断
1、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分， 胸部有三对足。（ √ ） 2、分类是研究动物的一种基本方法。 （ √） 3、动物按生存方式来分可分为野生动物 和食肉动物。（ × ）
椎
哺乳动物：直接生小动物，用乳汁喂养。
动
物
两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地 或水中生活，用肺呼吸。
动
爬行动物：身体表面覆盖鳞片或甲，肚皮贴
地爬行。（如蛇，鳖，龟，变色龙）
物
无
昆虫类：身体分为头、胸、腹三
脊
部分，具有3对足，两对翅膀。
椎
动
物
其它类：环节动物、软体动物、 节肢动物、甲壳类动物……
水中游的 空中飞的 地上走的2.根据生存方式Fra bibliotek野生 家养
3.根据他们的食性
植食 肉食 杂食
狗的骨骼
鸟的骨骼
鱼的骨骼
科学家的分类标准
• 骨骼特征：脊柱
• 身体中没有脊柱的动物叫做无脊椎 动物。
• 身体中有脊柱的动物叫做脊椎动物。
• 脊柱是高等动物的特征
鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸。
脊
鸟类：身体上长有羽毛。
连线
脊椎动物 无脊椎动物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙