（一）反问句变陈述句。

1、先删除反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里有没有否定词“不”“没”“无”，有的给删去，没有的给加上。

3、看句子有没有疑问词，如有删去疑问词“呢”、“吗”等
3、反问句删去“？”，变为句号。

练习：
1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6、我们不会把你老人家忘怀。

2、这幅画是我们班小李画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

5大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
7、人与自然的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
8、我们遇到困难时，怎能退缩呢？
9、说出的话难道可以不算数吗？
10、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
（二）陈述句变反问句
1、看句子里有没有否定词“不”“没”“无”，有的就删掉，没有的就增加。

2、增加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等）
3、句末增加疑问词“呢”或“吗”
4、句末的标点“。

”变“？”
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班小李画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（三）陈述句与反问句互换
1、这个故事怎能不使我感动呢? ________ _________________
2、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？________________ _________
3、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_____________ ____________
4、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。

______________ ___________
5、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

_____________ ____________
6、我们不会把你老人家忘怀。

_____________ _
2、这幅画是我们班小李画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（三）陈述句与反问句互换
1、这个故事怎能不使我感动呢? _________________________
2、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_________________________
3、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_________________________
4、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。

_________________________
5、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

_________________________
6、我们不会把你老人家忘怀。

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