教学过程一、复习预习从今天起，我们来共同学习一门可以使人聪明的学问—哲学。

“哲学”这个词是个西方术语，在近代被翻译为汉语，其含义是“爱智慧”或“启发智慧”等。

在汉语中，“哲”具有“聪明”和“贤明”的意义。

从词义上概括地讲，哲学就是给人以智慧、使人聪明的学问。

在座的各位聪明否？一个人聪明不聪明不是天生的，而是后天形成的。

（古希腊哲学家苏格拉底的故事：我早料到雷声过后一定是倾盆大雨）。

当然，严格地说，并非所有的哲学都会使人聪明（人是无毛两足动物）。

实践证明，在眼花缭乱的哲学学说中，只有马克思主义哲学才是唯一科学的哲学，因此，我们要学的哲学是“马克思主义哲学”。

不少同学认为，哲学是比较玄妙的、深奥的学问，一定很难学。

从教材的封面《生活与哲学》来看，我们不难发现，哲学与我们的生活密切相关，哲学作为对智慧的爱和追求并不是遥不可及的，它来自于人们的生产、生活实践，也从来没有离开人们的实践活动。

生活中处处有哲学，哲学就在我们身边。

二、知识讲解考点1 生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动（1）实践活动的含义：认识世界和改造世界（2）哲学的产生：自于人们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

（3）人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界、改造世界的需要2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考在生活实践中，人们会自觉不自觉的思考世界、思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践，在这些思考中，人们会触及这样或那样的具有哲学性质的问题，所以说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

3、哲学就在我们身边（1）哲学产生于我们的身边，并且影响着我们的学习、工作和生活（2）哲学并不是高高在上，神秘而不可接触的，他就在我们身边（3）但是哲学并不等于生活，哲学是来源于生活又高于生活二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义（1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问（2）哲学的本义是爱智慧或追求智慧：哲学是智慧之学，但是这里更强调的是追求智慧2、哲学的任务（1）真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生的变化和发展，正确的看待生活与实践（2）真正的哲学可以使我们正确的对待社会进步与个人发展；正确的对待集体利益与个人利益；正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活提供正确的指导（3）哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界（4）对哲学任务的正确理解：虽然哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界，但是并不是说所有的哲学都能指导人们正确的认识世界和改造世界，只有真正的哲学才能指导人们正确的认识世界和改造世界考点2 关于世界观的学说一、哲学是关于世界观的学说1、哲学是系统化，理论化的世界观（1）世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

（2）对世界观含义的理解：A、“整个世界”包括自然界、人类社会和思维三个部分。

B、“总的看法和根本观点”不是对某类事物的观点，不是零散的具体的看法。

C、世界观人人都有，但是有科学和非科学之分。

（3）哲学是系统化和理论化的世界观A、世界观人人都有，但是一般人们自发形成的世界观还不是哲学B、哲学是哲学家将不自觉、不系统的世界观加以系统化和理论化，才是哲学2、哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的定义：A、用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

B、方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

（2）世界观与方法论的关系A、世界观决定方法论，方法论体现世界观B、有什么样的世界观，就会有什么样的方法论C、不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观（3）哲学是世界观和方法论的统一：我们可以说，哲学是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说。

3、需注意的问题：虽然哲学是世界观和方法论的统一，世界观决定着方法论，但并不是说懂得了一定的世界观就能掌握一定的方法论。

二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、具体知识的内容：（1）自然科学知识：认识和改造自然，像物理学、化学、生物学等等。

（2）社会科学知识：认识和改造社会，像经济学、政治学、文艺学、伦理学等等。

（3）思维科学知识：人的认识和思维，像心理学、逻辑学等等。

2、哲学与具体学科的关系：（1）具体学科是哲学的基础，具体学科的进步推动着哲学的发展（2）哲学为具体学科提供世界观和方法论的指导哲学为具体学科提供指导，但是并不是说都是正确的指导，只有真正的哲学才会为具体学科提供正确的指导，而错误的哲学会为具体学科提供错误的指导。

（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结3、容易混淆的错误观点：（1）否认哲学对具体科学的指导作用是错误的。

（2）把哲学与具体科学看成是整体与部分的关系是错误的。

（3）把哲学凌驾于自然科学之上是错误的。

4、总结归纳：什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结三、例题精析【例题1】恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明（）。

A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D.改变自然界,需要发展人的智力【答案】A【解析】引文的本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度,也就是说哲学来源于实践,即实践决定认识。

B、D 与题干无关,C观点是错误的。

【例题2】“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”恩格斯的这句话形象地说明了A．哲学的智慧是凭空产生的B．哲学的智慧产生于人类的实践活动C．哲学的智慧指导人的实践活动D．哲学与改造自然的活动无关【答案】B【解析】该题考查哲学与社会实践的关系，A观点错误，哲学是源于实践不是凭空产生的，题干说人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来，说明哲学的智慧产生于人类的实践活动，B观点正确，C观点与题意不符合，D观点错误，哲学对我们改造自然的活动具有指导作用，故答案应选B。

【例题3】恩格斯指出：“推动哲学家们前进的，绝不像某些人想象的那样，只是纯粹的思想力量。

恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。

”这段话说明A．哲学是自然科学的进步的基础B．先进的思想是推动事物发展的源泉C．实践是哲学发展的动力D．哲学决定着各门具体学科的发展【答案】C【解析】该题考查哲学与社会实践的关系，A观点错误，自然科学是哲学的基础，B观点错误，推动事物发展的源泉是社会实践，C观点正确，题干说真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步，说明实践是哲学发展的动力，故D观点错误，哲学不能决定作用，故答案应选C。

【例题4】《淮南子•人间训》记载了这样一个故事：孔子的三位弟子在某方面都比孔子强，但以颜回之“仁”、子路之“勇”、子贡之“辩”换孔子之“道”，孔子并不愿意。

这里所说的“道”，指的是A．对自然万物的迷惑和惊讶B．认识改造世界的根本观点和方法C．对世界必然性的正确认识D．关于思维和存在关系的科学回答【答案】本题考查世界观【解析】根据题意，题中所说孔子的道就是人的世界观，即指导人们认识世界改造世界的关于世界的根本观点和方法，故B入选。

A选项观点与题意不符，题中孔子的道与迷惑和惊讶没有关系，故排除。

C选项观点错误，孔子的道不是正确的认识，而是认识事物的观点和方法，故排除。

D选项观点错误，孔子的道并不是科学回答，而是一种指导人们的方法。

四、课堂运用【基础】1、哲学的本义是指（）A．智慧B．聪明的人C．真理D．爱智慧或追求智慧【答案】D【解析】该题考查哲学的含义，哲学的本义是爱智慧或追求智慧，故D观点符合题意，A、B、C均不是哲学的本义，故答案应选D。

2、下列说法中，正确的是（）A．只有在哲学的指导下，具体科学才能获得发展B．人人都有世界观，但并非人人都能成为哲学家C．哲学是科学的世界观和方法论的统一D．哲学与我们的生活没有直接联系【解析】该题考查哲学与具体科学的关系，A观点错误，夸大了哲学的作用，B观点正确，C观点错误，哲学有科学的也有非科学的，D观点错误，哲学与我们生活有密切的联系，故答案应选B。

1、而对有限资源与无限开发的矛盾，奥运正在寻求确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。

奥运会是—种“生活的哲学”说明A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导，哲学即生活，生活即哲学B．哲学与生活息息相关，它来源于生活C．哲学是时代精神的精华，是指导人们生活更好的科学D．哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考【解析】该题考查哲学与生活的关系，A观点错误，哲学源于生活，却又高于生活，B观点正确，C观点错误，真正的哲学才是精华，D观点错误，哲学是人们对整个世界的思考，故答案应选B。

2、杨万里的《过沙头》：“过了沙头渐有村，地平江阔气清温。

暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。

”下面诗词中与《过沙头》蕴含的哲理相同的（）A．眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。

画图临出秦川景，亲到长安有几人?B．莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

进入万山圈子里，一山放出一山拦。

C．梅雪争春末肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【解析】诗句蕴含的哲学道理，不仅要对诗句的大致意思准确理解，还要对所学知识熟练掌握和理解。

“只有篙师识水痕”蕴含的哲理是实践是认识的来源；A“亲到长安”说明实践是认识的来源；B蕴含的哲理是事物发展是前进性和曲折性的统一；C要运用全面的观点看问题；D用发展的观点看问题。

由此可见，A与题中诗句蕴含的道理一致。

1、阅读材料，回答问题：《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》强调，大力繁荣和发展哲学社会科学，促进哲学社会科学与自然科学相互渗透，为建设创新型国家提供更好的理论指导。

（1）繁荣和发展哲学社会科学有何意义?（2）为什么要促进哲学社会科学与自然科学相互渗透?（1）①哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问。

繁荣和发展哲学社会科学，能够指导人们正确地开展实践活动，有效地认识世界和改造世界。

②繁荣和发展哲学社会科学，可以帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，在认识世界和改造世界的活动中少走弯路；可以帮助人们形成正确的思维方法，锻炼人们的思维能力，激发人们的想象力和创造力。

（2）①自然科学属于具体科学。

具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。

哲学能够使具体科学研究者树立正确的世界观，形成科学的方法论和思维方式，有利于其取得预期效果。