音调与频率的关系
1、在物理学里，用每秒振动的次数——频率来
表示物体振动的快慢
2、频率的单位是赫兹，符号：Hz
物体在1s内如果振动次数是100次， 它的频率就是100HZ
音调的高低跟发声体振动的频率有 关，振动频率越大，音调越高。
不同频率的声波波形图 500Hz
1000Hz
1500Hz
• 想想议议：苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴 蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能 发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为什么吗？
• 人感受声音的频率有一定的范围。从 20Hz到20000Hz的声音大多数人能 听到。
超声波：频率高于20000Hz的声音叫超声波
次声波：频率低于20Hz的声音叫次声波
大象的活动是在 无声无息中进行的， 实际上它们是在用一 种我们听不到的声音 在进行交流，这就是 次声波。
大自然的一些活动，像地震、火山喷发、 台风、海啸等都会发出次声波
3、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球 村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说： “是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：
不同演员声音的( C )
A．音调不同 B．响度不同
C．音色不同 D．声速不同
1、声是由物体____振__动__产生的，声音传播需要__介__质__。
2、下列说法正确的是( A ) A物体不振动,就一定不发声. B只要物体振动,人们就一定能听到声音. C声音有时可不靠介质传播. D以上说法都不对.
2.2 声音的特性
音
乐
Vitas歌曲：《歌剧》
欣
赏
Ezio pinza歌曲：《诽谤》
• 说明：人听到声音的响度除了跟发声 体的振幅有关以外，还跟人距发声体 的距离有关。
三、音色
考考你：同一首乐曲用不同的乐器演 奏，你能分辨出来吗？ 那我们就来试一试吧！ 梁祝
请观察 这三个波形图完全相同吗？
音叉
钢琴
长笛
不同的发声体即使音调和响度相同，声 音的品质也有差异；我们用音色表示。
不同的发声体的材料、结构不同，发出 声音的音色也就不同
你能说出他们俩的歌声有什么不同吗？ 答：前一个是高音，后一个是低音。
声音有的高，有的低；有的强，有的弱； 不同物体的声音还有不同的特色。今天我 们就来了解声音的一些特性。
一、音调
声音的高低叫做音调。
声音有高有低，女孩子声音尖些，我们 说声音的音调高，男孩子的声音低沉些，我 们就说声音的音调低。
想一想：音调跟什么因素有关？
一些机器工作时，也会产生次声波。有 些次声波对人体是有害的。
二、响度
声音的强弱叫响度
探究 响度的大小跟什么因素有关？
两次分别轻敲和重敲音叉，注意观察两 次乒乓球弹开的幅度，以及听到两次声音的 响度。
物理学中用振幅来表示物体 振动的幅度。
物体的振幅越大，产生声音 的响度越大。
• 想想议议：老师在讲课时，是坐前面 的同学听得清楚些还是后面的同学听 得清楚些呢？这说明什么呢？
响 声音的 发声体振 度 大小 动的幅度
和距离
振幅：物体振动的幅度。
音 声音的 发声体本身的 音色是辨别不同发声 色 特色 材料、结构 体的依据
1、声音的高低叫_音__调____，它跟物体振动 的_频__率___有关。
2、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的 “高”是指声音的___响__度___大。震耳欲聋是 指声音的___响__度___大。小明唱歌声音很高， 这里的“高”：是指声音___音_调__高_______。
我们能听出熟人的说话声音，能辨别不 同物体发出的声音，就是不同声音的音色 不同。
小游戏：一位同学闭上眼睛，不同的同学呼叫 他的名字，看能否辨识出是谁？
小结：第三节 声音的特性
含义 决定因素
相关问题
音 声音 调 的高
低
发声 体振 动的 频率
频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz）
人的听觉频率范围：20 Hz ~20000 Hz.超声波与次声波。