问渠那得清如许，为有源头活水来。

《数码摄影与后期处理》课程教学大纲课程课程
数码摄影与后期处理IED0066-0441
名称：代码：
课程课程
学时：学分：
适用
所有专业
专业：
开设
信息工程系
单位：
先修
摄影基础
课程：
后续
课程：
日期： 2012年 5 编写：李辉审核：批准：
月
问渠那得清如许，为有源头活水来。

一、课程性质与目的
课程性质：专业基础课程
课程目的：本课程是计算机专业基础课程，开设本课程是为了让学生了解基础的摄影知识，
使学生能在学习完本专业课程后基本掌握数码摄影的拍摄方法和后期处理照片的能力，为学生日后就业创造机会。

二、课程的主要知识点与基本要求
课程主要学习拍摄开始，介绍了数码相机、各种配件、扫描仪等可以产生原始。

图像的设备，以及熟练使用这些设备的技巧如何将照片传送到电脑中，要求学生制作属于自己的网络相册等。

三、教学内容与学时分配
教学
N学
备时
o. 内教学重点与难点
分
注
容配重点：关于数码相机，普及型数码相机，轻便型相机，复合型
数码相机，数码单反相机，特种相机，相机工作原理，镜头，传感器，感光度，
像素数量，数字处理，文件格式，存储， EXIF电拍源，屏幕，对焦，对
焦模式，手动对焦，最小拍摄距离，曝光测量，
1
曝光设置，曝光补偿，色温，手动设定白平衡，白平衡进阶设置，
摄
闪光灯，闪光模式，驱动模式，内置效果。

难点：各种硬件的掌握熟练程度直接影响摄影效果和摄影方
法。

创
重点：快门速度，相机抖动，如何保持平稳，定格，虚化的动感，延长曝光时间，相机支撑，景深，景深最大化，景深最小化，模糊度，景深的难点，光圈和分辨率，焦距，透视，背景处理，使
2意操
作
难点：模糊度和景深的难点掌握情况。

重点：了解构图，格式，色彩，形状与轮廓，纹理，图案，斜线构图，增加深度，避免对称，变换相机角度，改变相机高度，预留
处理空间，光照，变化的自然光，柔光与强光，正面光，侧光，了
背光，改变光线，使用闪光灯，工作室灯光，风格和主题，传达信
3解照息，抽
象化，单色，人像摄影，动物摄影，建筑摄影，体育摄影，
片旅游摄影，风光摄影。

难点：柔光与强光的理解和人像摄影，动物摄影，建筑摄影，体育摄影，旅游摄影，风光摄影的掌握。

重点：平板扫描仪，胶片扫描仪，分辨率，图像文件，扫描优化，灰尘和污垢，增加动态范围， PART2图像处理。

4
扫
难点：分辨率，图像文件，扫描优化很容易出现错误导致不能正常调描
整。

重点：数码暗房，显示器的选择，屏幕校正，人机互动，编辑硬
软件的选择， RAW文件处理，常用工具，图片的元素。

5件与
软件难点： RAW文件处理的掌握。

重点：基本操作技巧，裁剪，色阶，巧用色阶，色彩平衡，色
图彩饱和度，仿制技术，滤镜，锐化，保存图像。

6
像处
难点：色彩平衡，色彩饱和度很难让学生找到平衡点。

理的
艺术
进
重点：色调调整，混合模式，阴影与高光，渐变，曲线，巧用通道，黑白世界，调色和着色，巧调色平衡，细节调整，高级仿制技巧，模糊工具，锐化技巧，变形工具，图片合成，拼贴与镶嵌，
7阶技
暗房技术的改头换面。

巧
难点：调色和着色，巧调色平衡。

重点：文件基础，相机与电脑的连接，备份和存储，硬盘，CD 从
和 DVD存储
相机
8
编辑目录，数据恢复。

到电
脑难点：备份和存储的熟练掌握情况。

从
重点：像素数与打印，图像的放大，喷墨打印机，知识进阶，
电脑选择更多的打印机，色彩控制，软件控制，油墨种类，选择相纸
9
到打
印机
难点：色彩控制，软件控制。

从
重点：分享照片，发送电子邮件，幻灯片放映，网络相册，输1电脑出到网页，创建自己的网页，实用网址。

0到程
难点：有些没接触过网络建设的学生很难建立自己的网页。

序
四、课程考核与成绩评定
问渠那得清如许，为有源头活水来。

1、课程考核
学生平时的课堂作业作为平时成绩，占总成绩的15%，考勤、提问、上课表现做为平时成绩的一部分，占总成绩的15%。

2、成绩评定
先完成理论理论单元的考核，再完成创作单元的考核，理论占30%，创作占 40%，平时成绩占30%。

五、教材推荐与教学参考书
1、教材推荐
《DSLR数码摄影与后期处理手册》
2、教学参考书
《数码摄影与电脑后期制作》。