春夏秋冬
第一课时
教学目标
1.会认“霜、吹、落”等八个生字，认识两种新偏旁；
2.初读课文，感受四季的特点。

教学重点
会认生字
教学难点
通过对课文的学习，体会四季的特点。

初步感受大自然的生机，体验生活的美好。

教学过程
一、创设情境导入
小朋友们，今天老师把春天，夏天，秋天，冬天，请到了教室里，请看，他们来了。

（依次呈现春、夏、秋、冬的图片)小朋友们，四季美吗？你喜欢哪个季节？
二、范读词语
下面我们就随美妙的音乐走进美丽的四季。

（教师声情并茂的范读词语）好听吗？想不想读读？
三、初读词语
1.翻开语文书，自读词语，不认识的字想办法读准它，难读的地方把它多读几遍。

2.五人小组在组长的带领下用自己喜欢的方式学习生字。

3.出示生字卡片
霜吹落降飘游池人
（1）检查生字的读音，及时纠正读音不正确的地方。

（2）指名读。

（3）开火车读。

（4）齐读。

4.出示生字组成的词语卡
秋霜吹开降落
飘雪游泳小池出人
5.读课文中的词
四、熟读课文
板书设计
春夏秋冬
霜吹落降飘游池人。