二、攻下药（大黄、芒硝、番泻叶、芦荟）
三、润下药（火麻仁、郁李仁）
四、峻下逐水药（甘遂、芫花、牵牛子）
思考题：
1.试述大黄、芒硝功效的异同。
第四节祛风湿药
课时：第11周，共1课时
目的要求：
1.掌握独活、防己、桑寄生、五加皮的性味归经、 功效、应用、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
2.熟悉祛风湿药的含义、功效与主治病证、性能特点及使用注意；威灵仙、秦艽的功效与主治病证、 特殊的用法用量及特殊的使用注意。
「二早
常用方剂
6
复习，机动
4
合计
72
四、课堂教学要求及教学内容
第一章绪论
课时：第1周，1.5课时 目的要求：
1.掌握中医学的基本特点。
2.了解中医药发展简史、中医学的思维方法。 教学内容：
一、各个时期具有代表性的中医药专著
二、整体观念的含义；辨证论治、同病异治、异病同治的概念
三、中医学的思维方法
思考题：
三、五行的基本概念
四、五行的特性及归类
五、五行生克乘侮的概念
思考题：
1•何为阴阳？阴阳属性的划分标准？
2.阴阳学说的基本内容？
3•何谓五行？五行的特性是什么？
4•何谓五行的生克乘侮规律？
第三章气血津液
课时：第2周，共4课时 目的要求：
1.掌握气血津液的生理功能及气与血、津液间的生理关系。
2.熟悉气血津液的基本概念；气血津液的生成；气的分类。
1.中医学的基本特点是什么？
2.同病异治、异病同治的实质是什么？
第二章阴阳五行
课时：第1周，2.5课时 目的要求：
1.掌握阴阳五行的基本概念。
2.熟悉阴阳学说与五行学说的基本内容。
3.了解阴阳学说与五行学说在中医药学中的运用。 教学内容：
一、阴阳的基本概念
二、阴阳的相互关系：阴阳对立、阴阳消长、阴阳互根、阴阳转化的概念。
九畏的内容；妊娠用药禁忌的原则；影响中药用量的因素。
2.熟悉中药性能包括的内容；四气、归经、升降浮沉的确定依据。道地药材的含义、确定依据及各
地代表性道地药材名称；炮制方法中水飞的含义、炒与炙的区别；妊娠用药禁忌的内容；服药食忌的
基本原则。
3.了解四气、归经、升降浮沉指导临床用药的意义。中药功效的含义与分类。中药的品种、采集、 贮存、炮制和用法的基本常识。
3.气与血、与津液；血与津液的生理关系？
第四章脏腑经络
课时：第3-5周，共9课时 目的要求：
1.掌握五脏的生理功能、与体液志华窍的关系。
2.熟悉脏腑经络的概念；脏腑的分类；六腑、经络的生理功能。
3.了解奇恒之府的生理功能；脏腑之间的关系；经络系统的组成。 教学内容：
一、脏腑的概念及分类
二、五脏的生理功能、与体液志华窍的关系
1.掌握麻黄、桂枝、防风、荆芥、薄荷、桑叶、菊花、柴胡、葛根的性味归经、功效、应用、特殊 的用法用量及特殊的使用注意。
2.熟悉解表药的含义、分类、功效与主治、性能特点及使用注意；羌活、紫苏、生姜、白芷、牛蒡 子、升麻、蝉蜕的功效与主治病证、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
3.了解解表药的配伍应用；细辛的分类归属、功效、特殊的用法用量及特殊的使用注意。 教学内容：
教学目标
知识：通过课堂讲授，掌握中医药的基本知识、基础理论及研究进展等知识信息。 技能：培养学生具备一定的中医药学思维能力及课后进行拓展的自学能力。
态度：通过多种教学手段帮助学生认识到中医药的特色和优势，加深他们对祖国传统 医药知识的热爱，激发和提咼学生对中医药宝库探索、求知的学习积极性。
其他：尊重学生，关心差生，促进转化。
一、解表药的含义、功效与主治、性能特点、配伍应用、使用注意及分类。
二、发散风寒药（麻黄、桂枝、荆芥、防风、羌活、紫苏、生姜、白芷、细辛）
三、发散风热药（薄荷、桑叶、菊花、牛蒡子、蝉蜕、柴胡、升麻、葛根） 思考题：
1•试比较桑叶与菊花功效的异同。
2.试比较麻黄和桂枝功效的异同。
第二节清热药
课时：第10-11周，共3.5课时
3.了解祛风湿药的配伍应用；木瓜、稀簽草的分类归属、功效、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
教学内容：
一、祛风湿药的含义、功效与主治、性能特点、配伍应用、使用注意及分类。
二、祛风湿散寒药（独活、威灵仙、木瓜）
三、祛风湿清热药（防己、秦艽、稀簽草）
3•了解清热药的配伍应用；苦参、马齿応重楼、地骨皮、银柴胡的分类归属、功效、特殊的用法 用量及特殊的使用注意。
教学内容：
一、清热药的含义、功效与主治、性能特点、配伍应用、使用注意及分类。
二、清热泻火药（石膏、知母、栀子、芦根、夏枯草）
三、清热燥湿药（黄苓、黄连、黄柏、龙胆、苦参）
四、清热凉血药（地黄、玄参、牡丹皮、赤芍、水牛角）
学分
4学分
总学时
72
理论学时68实验学时讨论/见习学时4
课程负责人
课程群
□人文素养与素质拓展课程群□学习能力与创新意识课程群
2基础理论与基本技能课程群□专业知识与专业能力课程群
授课语言
"中文口中文+英文（英文授课>50%
□英文□其他外语
教学策略
与方法
"讲授为主□实验/实践为主□专题讨论为主
□案例教学为主□自学为主□其它
Chengdu University of Traditional Chinese Medicine
药学院
课程教学大纲
（
二O—七年
《中医药学概论》教学大纲（72总学时）
、课程基本情况
课程代码
034849、034859
开课单位药学院中药教研室
课程名称
中文名称
中医药学概论
英文名称
Basic theory of traditi onal Chin ese medici ne and Chin ese herbology
5•何为阴阳失调、邪正盛衰？
第六章诊法
课时：第7周，共1.5课时
目的要求：
了解四诊的基本知识
教学内容：
一、望诊的的基本知识
二、问诊的的基本知识
三、闻诊的的基本知识
四、切诊的的基本知识
思考题：
1.何谓望诊？
2.切诊包括哪些内容？
第七章辨证
课时：第7周，共1.5课时
目的要求：
了解八纲及脏腑辩证的基本知识
目的要求：
1•掌握石膏、知母、栀子、黄苓、黄连、黄柏、金银花、连翘、板蓝根、白头翁、生地黄、玄参、 牡丹皮、赤芍、青蒿的性味归经、功效、应用、特殊的用法用量及使用注意。
2•熟悉清热药的含义、分类、功效与主治病证、性能特点及使用注意；芦根、夏枯草、龙胆、大青 叶、鱼腥草、蒲公英、大血藤、水牛角的功效与主治病证、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
1.中医学预防疾病的措施和基本治则有哪些？
2.中医学养生保健的理论原则和方法有哪些？
第九章中药学基础理论 课时：第8-9周，共7课时 目的要求：
1.掌握四气、五味、归经、升降浮沉、毒性的含义；影响升降浮沉和毒性的主要因素；五味各自代
表的药物作用。炮制的目的；七情配伍关系内容、各情含义及对待各种配伍关系的原则；十八反与十
1.炮制的目的有哪些？
2.中药的性能包括哪些内容？
3.影响升降浮沉的主要因素有哪些？
4.归经确定的理论基础是什么？
5.中药七情包括哪些内容？
6.十八反的具体内容？
7.中药的具体用量确定时，应注意哪些因素？
第十章常用中药
课时：第9-15周，共25课时
第一节解表药
课时：第9-10周，共2.5课时
目的要求：
教学内容：
一、八纲的基本知识
二、脏腑辩证的基本知识 思考题：
1.何谓八纲辨证？
2.脏腑辩证包括哪些内容？
第八章防治与养生保健
课时：第7周，共1课时
目的要求：
了解中医学预防疾病的措施及基本治则，养生保健的理论原则和方法。
教学内容：
一、中医学预防疾病的措施及基本治则
二、中医学养生保健的理论原则和方法 思考题：
教学内容：
一、中药性能的含义以及包含的内容
二、四气的含义以及确定依据，四气的临床意义。
三、五味的含义，各味代表的药物作用。
四、升降浮沉的含义及临床意义；影响升降浮沉的因素。
五、归经的含义，确定依据，以及临床意义。
六、毒性的含义，影响毒性的因素以及对待中药毒性的正确态度。
七、中药功效的含义与分类。
八、中药的品种、采集和贮存的基本常识。
三、六腑的生理功能
四、奇恒之府的生理功能
五、脏腑之间的关系
六、经络的概念及生理功能；经络系统的组成。 思考题：
1.五脏的生理功能及与与体液志窍的关系是什么？
2.怎样理解“肾为先天之本”？ “脾为后天之本”？
3.五脏与哪五腑是表里关系？
4.何谓经络、有何生理功能？
第五章病因病机
课时：第5-6周，共4课时 目的要求：
1.掌握六淫的概念、致病的共同特点及每一淫各自的性质及致病特点。
2.熟悉疫疠、七情的概念及致病特点；痰饮、瘀血的基本概念，形成原因和致病特点。发病的基本 原理。
3.了解饮食、劳逸及外伤等病因致病的特点，阴阳失调、邪正盛衰的基本概念 教学内容：
一、六淫的概念、致病的共同特点及每一淫各自的性质及致病特点。
2.熟悉泻下药的含义、功效与主治病证、性能特点及使用注意；芒硝的功效与主治病证、特殊的用
法用量及特殊的使用注意。
3.了解泻下药的配伍应用；番泻叶、芦荟、火麻仁、郁李仁、甘遂、芫花、牵牛子的分类归属、功
效、特殊的用法用量及特殊的使用注意。
教学内容：
一、泻下药的含义、功效与主治、性能特点、配伍应用、使用注意及分类。