共性：
• 6、具有社会责任意识，自觉为国家、社 会尽责。 。 • 7、有强烈的国家观念，有为国分忧的意 识。 • 8、以国家利益为重、对国家有高度责任 感、主动为国分忧的忧患意识，正确处 理国家利益和个人利益的关系，做到以 国家利益为重。 • 9、有报国之志，把个人奋斗融合到振兴 中华的历史洪流中去。
我们身边的先进典型
• 2011感动中国十大人物。为新中国核事业做出 贡献的科学家朱光亚，为官清廉的公安战线楷模 刘金国，为人民群众奉献一生的党的基层干部杨 善洲，奠基中国肝胆医学、年届九十依然工作在 手术台上的医生吴孟超，坚持12年爱心长征、改 变山区麻风病村的台湾爱心人士张平宜，在危急 关头奋力救下坠落婴儿的“最美妈妈”吴菊萍等 。 • “城市新印象（2007-2012）”主题活动，十大 心灵感动候选项目主要人物，如吴孟超、包起帆 、李斌、李影等。
拓展：
. 如果是主人公在环保或节能等方面的先 进事迹：
• 说明他或他们积极贯彻可持续发展战略，贯彻 节约资源（或保护环境）的基本国策，为建设 资源节约型（或环境友好型）社会、做出了较 大贡献。资源问题和环境问题是制约我国经济 发展的重大问题，…….（结合材料展开）
• 具有社会任意识，自觉为国家、社会 尽责。有社会责任和没社会责任是大不 一样的…考纲P122
拓展：
• 如果主人公是科学家、创新型技术人才 等：
• • • • • • 人才的含义： 人才的条件：是德才兼备的人才。热爱祖国，品德高尚是人才的 灵魂和力量源泉。（根据材料适当展开） 成才的决定性因素：人才个体的社会实践和主观努力在人才成长 中起决定性作用。 …… 成才的途径是：人才是多种多样的，人才成长的途径也是多种多 样的。….. 具有勤于钻研、开拓创新科学精神和创新精神，或具有良好的人 文素养，具有献身精神和顽强精神等。…… 艰苦奋斗精神。
学习和了解他们身上的优秀品质
• 为国家、社会尽责爱国主义精神和自强不息的 中华民族的民族精神； • 以国家利益为重，响应祖国召唤，维护国家利 益的社会责任意识； • 勤于钻研、开拓创新的科学精神和创新精神； • 不怕艰难困苦、锐意进取、开拓创新、为国家 和人民建功立业的艰苦奋斗的精神； • 以国家利益为重、对国家有高度责任感、主动 为国分忧的忧患意识。
参与这类活动与青少年自身素质的提升
1、把爱国落实在行动中、关心祖国的发展和进步的具体体现，有 利于继承中华传统美德，激发爱国主义情感，弘扬中华民族精神 2、有利于锻炼实践能力，培养艰苦奋斗精神，全面提升自身素质 ，实现成才目标。个人的社会实践和主观努力对人才成长起着决 定性的作用。 3、有利于我们了解我国的国情，了解社会，增强社会责任意识， 主动承担社会责任….. 4、增强国家观念，树立国家利益至上的观念。…如何处理国家利 益与个人利益考纲P125（如果涉及到国家和个人利益关系） 5、培养科学精神、创新精神…..考纲P103（如果是科技类活动）
先进人物事迹与青少年健康成长
• 在学业上、今后在事业上要有所建树， 要有艰苦奋斗精神。 • 人才成长的途径是多种多样的。 • 科学精神和创新精神是各类人才必备的 基本素养。 • 为社会尽责要求确立社会责任意识。 • 增强国家观念，立志报效祖国。
假如是活动， 2012年市教委等部门组织的部分 社会实践活动有以下几个：
• 如果是主人公见义勇为、助人为乐等方 面的先进事迹：（体现了什么道理或者 为什么这么做）
• …说明弘扬了中华民族的传统美德和民族精神， 见义勇为，为社会和谐作出自己的贡献” ， • …体现了人才要德才兼备，德是人才的灵魂和 力量源泉，有德才能….， • ….体现了良好的国民素质，（国民素质重要性） • ….他或他们的行为有利于加强社会主义精神文 明建设，增强公民社会责任意识，有利于形成 良好的社会风气等，有利于构建和谐社会 • 发扬这种精神，有利于提升自身素质，培养个 人良好的思想品德，更好地承担社会责任；
• • • •
建设创新型国家 文化发展 加入世贸组织 天宫一号和神舟八号交会对接
先进人物事迹与青少年健康成长
• 在学业上、今后在事业上要有所建树， 要有艰苦奋斗精神。 • 人才成长的途径是多种多样的。 • 科学精神和创新精神是各类人才必备的 基本素养。 • 为社会尽责要求确立社会责任意识。 • 增强国家观念，立志报效祖国。
抵制网络谣言与青少年健康成长
传播谣言破坏了社会和谐稳定，损害了国家的形象， 侵犯了公民的合法权益和公共利益。 • 宪法规定，公民在行使权利和自由的时候，不得损 害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法 的自由和权利。（…根据材料展开） • 公民的基本权利和基本义务是统一的，….P124（展 开） • 对公民而言，须遵守国家法律，增强社会责任感， 不传播缺乏事实根据谣言，是每个公民应尽的社会 责任，也是具有良好自身素质的体现。
英雄(先进）模范人物：
• 题型特征：材料主要是描写了一个人 （或一群人）的英雄模范事迹。
• 时政导向：如：2011感动中国十大人物。为新中国核事业做出
贡献的科学家朱光亚，为官清廉的公安战线楷模刘金国，为人民 群众奉献一生的党的基层干部杨善洲，奠基中国肝胆医学、年届 九十依然工作在手术台上的医生吴孟超，坚持12年爱心长征、改 变山区麻风病村的台湾爱心人士张平宜，在危急关头奋力救下坠 落婴儿的“最美妈妈”吴菊萍等。 “城市新印象（2007-2012）”主题活动，十大心灵感动候选项 目主要人物，如吴孟超、包起帆、李斌、李影等。
共性：
• 3、…….发扬了不怕艰难困苦、锐意进取、 开拓创新、为国家和人民建功立业艰苦 奋斗精神，为振兴中华贡献力量。 • 4、….体现了具有良好的民族素质。国家 的强大，民族的振兴，良好的民族素质 是最重要，最具潜力的因素。 • 5、…..履行了最基本的社会责任。热爱自 己所从事的职业，忠于职守，尽职尽责， 把本职工作做好。
•
英雄（先进）模范人物的设问：
• • • • • 他或他们身上有哪些优秀的品质？ 在他或他们身上体现了哪些精神？ 他或他们的事迹告诉我们哪些道理？ 他或他们为什么能这样做？ ---------等
英雄（先进）模范人物的解题：
• 认真阅读材料、抓住关键词和中心意思： 一般可以从爱国、责任、成才的角度去 分析。（但一定要根据材料适当展开） • 共性：1、…….（体现了或有利于）爱国 主义精神，并落实到实际行动中，符合 爱国行为规范要求。（适当展开） • 2、 ……（体现了或有利于）弘扬为国家、 社会尽责爱国主义精神和自强不息民族 精神，自觉投身于振兴中华的伟大事业
• 每年的3月5日是“学习雷锋纪念日”。志愿服 务行动是学雷锋活动新的实践，是推动学雷锋 活动常态化的有效途径。 • 2012年3月9日，参加“历史告诉我——2012年上 海青少年红色经典实践活动之文化寻访行动” 启动。 • 为了持续推进本市中小学毒品预防教育工作的 深入开展，上海市教育委员会将开展2012年“ 中小学毒品预防教育八个一”活动。其中包括 组织一次禁毒主题班会、观看一部禁毒影视片 等。