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Web程序设计课程设计
《Web 程序设计》课程设计使用班级：
1130501-2 班 1 课程设计目标课程设计总的目标是衡量学生是否取得学习效果，培养学生具有专业网站初步的规划、设计、制作能力。

具体表现在网站内容、功能、安全等方面合理策划和规划；培养具有主页和二级页面的创意、设计等方面的技术处理能力和具有强大的动态效果制作能力。

培养学生具有基于后台数据库的编程技术，实现客户服务器端交互式动态网页的制作能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。

具体应达到以下目的：
1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。

2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。

3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。

4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。

5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。

6、掌握运用 ASP. NET 及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法
7、掌握关系数据库的设计方法
8、掌握 SQL Sever2019
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或 Access 技术的应用 9、掌握简单的数据库应用程序编写方法10、理解 B/S 模式结构 2 系统的运行环境本系统软件基本配置为 Windows Server2003/XP/2019/Windows 7。

数据库可以选用：
Microsoft SQL server 2019，， Access 等，系统开发软件可以选用 Visual Studio 2005 等。

硬件最低配置为 CPU: Pentium 1G MHz 以上，内存至少 1G，硬盘空间 2G，显示器 800 *600 或 1024 *768。

3 设计内容及要求一、内容（一）选题的基本原则（1）选题应反映本专业的培养目标，符合专业综合训练的要求。

（2）选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。

（3）选题的难易程度和工作量要适当，保证在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力能够完成。

（二）选题范围围绕本课程的教育目标，根据课程的教学大纲和教材内容，结合网站在生产、科研、管理、教学以及日常生活等各个领域的应用都可作为课程设计的选题。

选题安排以及参考课题如下：
学号尾数为 0 者做第 10 题, 尾号为 1 者做第 1 题, 尾号为 2 者做第 2 题, 依次类推. 也可以自行选题, 自行选题需要选择除这 10 道题目以外的题目. 1. 校园论坛 2. 宿舍楼内部交流网站 3. 某某社团网站 4. 在线图书馆管理系统 5. 博客网站6. 求职网站 7. 学生宿舍管理网站 8. 在线商城 9. 虚拟学习
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 社区 10. 学院二手物品交易网站二、要求《Web 程序设计》的课程设计课题选择应从专业网站建设的实际出发。

具体要求如下：
1. 网站的选题可以是以上安排的项目，也可以是自选项目（需在课程设计第一次课结束后报告指导老师）。

2. 学生是课程设计环节的主体，教师只起辅助引导、协调作用。

3. 站点设计合理、管理有序、无多余文件和文件夹、大小合适。

首页命名要规范，存放位置要正确，不可以是 zhuye. aspx、main. aspx、我的主页. aspx等。

主页文件名应该使用 index. aspx 或 default. aspx。

其他文件或文件名命名也要规范，不使用汉字或带有空格的名称。

最好是符合各种系统命名规则。

4. 站点至少要有三层结构，页面数不得少于 10 页；必须有留言板页面；
5. 自选主题，主题内容要合法、健康、实用。

6. 网页要有版权说明；
7. 要仔细考虑网站定位。

分析面向的潜在访客群体的需求特点，选择内容和版式。

8. 网站主题突出、内容丰富； 9. 网站与网页风格应该协调一致，网站结构应层次分明，内容重点突出，页面设计要符合追
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求色彩的搭配、布局和合理性，以及要有一定的创意。

10. 各页面设计合理、美观，有创意。

不要太花哨或太孩子气。

要有网页平面设计过程，不要只是各种元素的随意拼凑。

图片动画选用要适合主题，不要在网页中插入不相干的图片。

适用于各种显示器的分辨率和颜色。

不要太宽，否则显示器分辨率小时会出现水平滚动条。

11. 各个页面之间的链接要合理有效，路径要正确（相对路径）； 12. 注意网站的大小，图片保存格式和图片大小要合适； 13. 代码结构清晰，无垃圾代码。

（三）课程设计进程表网站的整体风格和版式设计分为以下
几个部分：
1、网站板式设计；
2、网站的目录结构和导航栏的设计；
3、数据库的设计；
4、功能设计。

具体设计进程安排如下：
1. 设计方案：
(1) 潜在访客群体的需求特点：
版式和内容的需求； (2) 站点目录结构图：
(3) 色彩方案：
主色调、次色调； (4) 布局方案：
导航和其他网页内容的位置； (5) 平面设计图：
绘制网页平面设计图； 2. 制作网页，完善优化网站：
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(1) 制作网页 1）整体效果：
区域分配、风格的设计; 2）主界面的设计：
LOGO 的设计标题、功能菜单、信息显示区、版权信息显示区; 3）各个子页面的设计 4）后台管理的设计：
如管理员的登录界面、系统资料的修改 5）数据库设计：
数据库管理系统采用、表结构的建立：
字段名字段类型宽度字段属性说明 (2) 优化代码 (3) 优化图片 (4) 制作留言板 (5) 链接各网页 3. 完善优化网站：
(1) 测试网站 (2) 优化网站 (3) 制作动态效果 4. 撰写课程设计报告。

课程设计说明书必须认真撰写并打印成稿，设计封面。

5. 程序最后一节课验收，可以提前验收
6. 提交课程设计报告打印稿（四）站点结构图要求：
画出自己的站点结构图，类似下图所示：
以下附课程设计封面及尾页课程设计报告课程设计题目：
学生姓名专业班级指导教师年月日东华理工大学课程设计评分表学生姓名：
班级：
学号：
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课程设计题目：
项目内容满分实评选题能结合所学课程知识、有一定的能力训练。

符合选题要求（5 人一题） 10 工作量适中，难易度合理 10 能力水平能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力 10 理论依据充分，数据准确，公式推导正确 10 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等 10 能体现创造性思维，或有独特见解 10 成果质量总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。

说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰 10 10 设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。

格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准 10 有一定篇幅，字符数不少于 5000 10 总分 100 指导教师评语：
指导教师签名：
年月日。