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第6单元—解决问题(数数策略)
“之间”是什么意思?
从前面数,小丽排 从前面数,小宇排在第 在第10个。算上她 15。他前面还有14个 有10个人。 人,小丽也在他前面。
二、探究新知
怎样解答?
11、12、13、14
可以数一数。
二、探究新知
解答正确吗?
我来画一画。
第10 第10 第15
简洁、清楚。
第15
小丽和小宇之间有4人。
三、知识运用
11~20各数的认识
解决问题(数数策略)
一、复习旧知
小朋友们,我们已经 学过了哪些数?
按要求数数:
从12数到19。 从8数到16。 从18数到10。 从20数到14。
二、探究新知
小丽和小宇之间有几人?
你知道了什么?
二、探究新知
小丽排第10。 不包括小丽也不 小宇排第15。 是什么意思? 包括小宇。 又知道了什么?
5、6、7
“之间”不包括 有什么要注意的吗? 两人之间有几人? 第8 两头的人。
第4
同学们排队跑步。琳琳的前面 有4人,后面有6人。
4
6
1
11
猜一猜,小动物应该上哪一 节车厢?
四、布置作业
作业:第80页练习十八,第5题。 第81页练习十八,第6题。