用扫视方法判断伤员是否有呼吸、是否不能正常呼吸（叹息样呼吸）
时间小于10秒
4
紧急呼救
快来人呀，有人晕倒了，我是红十字救援员
请这位先生（女士）帮忙拨打急救电话，打完告诉我
如果有除颤器请取出来
会救护的先生（女士）赶快来帮助
5
确定胸外
按压部分
解开伤病员衣服
将一只手的掌根放在伤病员胸部的中央
胸骨下1/2段
线下垂直按压
我是红十字救援，我可以帮助您吗？
2
安慰伤员
120救助
不要紧张，我帮您处理伤口
拨打急救电话
3
检查伤情
检查伤员脚踝，报告：“脚踝扭伤，局部肿胀”
4
踝部包扎
脱掉伤员鞋袜
厚敷料包踝关节
绷带稍加的压力“8”字包扎踝关节
将伤肢抬高
伤肢踝下，足部垫软垫
5
局部冰敷
冰水的矿泉水2个分别置于伤员踝关节两侧（口述）
时间30分钟左右（口述）
安慰伤员
120救助
不要紧张，我帮您处理伤口
拨打急救电话
3
检查伤情
将伤员置于屈膝卧位，双手放在伤员髋部两侧
轻轻向中间挤压骨盆，并报告有可能骨盆骨折
4
固定骨盆
衣服由伤员要不插入，放在臀部下方
伤员双膝屈曲
膝间加垫
用宽带固定
用衣服把骨盆加压包扎（二步到位）
打结在腹部正中下方
包扎松紧适度
观察伤员
询问伤员是否有不适，随时观察伤员生命体征
5
现场整理
报告：操作完毕
询问伤员有无不适并拆除伤员包扎
整理救护包，面向主席台，稍息
6
救护原则
快、准、轻、牢
不准顺序颠倒、触摸伤口、不得将衣服在地上折叠
心肺复苏操作标准（高中及教师）
序号
项目
评分标准
1
观察环境
观察并报告险情已排除
我已做好个人自我防护
2
判断意识
轻拍伤病员双侧肩膀
俯身高声呼叫病员
3
判断呼吸
序号
项目
评分标准
1
做好防护
表明身份
我已做好个人防护
我是红十字救援，我可以帮助您吗？
2
安慰伤员
120救助
不要紧张，我帮您处理伤口
拨打急救电话
3
检查伤情
检查伤员膝盖，报告：“伤口无异物”
4
直接压迫止血
用足够大的（大于伤口3cm，）敷料放置伤口上，并施加压力
拿纱布方法
三角巾
膝补包扎
三角巾叠成宽带状（对折再对折）
我是红十字救援，我可以帮助您吗？
2
安慰伤员
120救助
不要紧张，我帮您处理伤口
拨打急救电话
3
检查伤情
检查伤员头部，报告：“伤口无异物”
4
直接压迫止血
用足够大的（大于伤口3cm，）敷料放置伤口上，并施加压力
拿纱布方法
三角巾头部
帽式包扎
将三角巾的底边这两横指宽置于伤员前额齐眉处
两底角经耳上方至枕后压住顶角左右交叉返回
双手掌根重叠
十指相扣
掌心翘起
肩、肘、腕关节上下垂直
上半身前倾
以髋关节为轴，线下垂直按压
6
按压频率
以至少100次/分钟频率、垂直线下按压30次
7
按压深度
按压深度至少达到5厘米
每次按压后，确保胸壁完全回弹
掌根不离开胸壁
8
打开气道
观察伤病员口中是否有异物，若有，侧头将异物取出
放好呼吸膜
仰头举颏法
一只手掌小鱼际（小手指侧的掌侧缘）压住伤病员头，另一手食指、中指并拢，拖住伤病员下颏（下颌骨处）
至齐眉打结，固定底边
拉紧顶角压迫伤口敷料
将顶角折叠后塞入底角交叉处固定
5
现场整理
报告：操作完毕
询问伤员有无不适并拆除伤员包扎
整理救护包，面向主席台，稍息
6
救护原则
快、准、轻、牢
不准顺序颠倒、触摸伤口、不得将三角巾在地上折叠
脚踝扭伤，绷带8字形包扎操作标准（初中）
序号
项目
评分标准
1
做好防护
表明身份
我已做好个人防护
一只手小鱼际压住伤病员额头，另一只手食指、中指并拢在气管与颈侧肌肉之间沟内触摸其颈动脉搏动
同时用眼睛扫视伤病员的呼吸，不超过10秒
报告心肺复苏成功（比赛中，假设5组心肺复苏后，伤病员复苏成功）
12
复苏后护
整理伤病员衣服，报告操作完毕
鼻出血（小学）
序号
项目
评分标准
1
做好防护
表明身份
我已做好个人防护
我是红十字救援，我可以帮助您吗？
轻轻将气道打开（一步到位）
使头后仰90°
9
口对口吹气
张大嘴，包严伤病员口唇
捏紧鼻翼
吹气1秒钟
可见胸廓隆起
抬头唤起，松鼻翼
观察胸廓是否回落
按上述标准吹第二口气张大嘴，包严伤病员口唇
捏紧鼻翼
吹气1秒钟
可见胸廓隆起
抬头唤起，松鼻翼
观察胸廓是否回落
10
按压与吹
按压30次吹2口气为一组循环，连续做5组。
11
打开气道，评估循环及呼吸
检查伤肢末端血液循环、运动及感觉
6
现场整理
报告：操作完毕
询问伤员有无不适并拆除伤员包扎
整理救护包，面向主席台，稍息
7
救护原则
快、准、轻、牢
不准顺序颠倒、触摸伤口、不得将三角巾在地上折叠
骨盆骨折衣物固定操作标准（高中）
序号
项目
评分标准
1
做好防护
表明身份
我已做好个人防护
我是红十字救援，我可以帮助您吗？
2
拿纱布方法
布带绞紧止血
报告血没止住，需要简介止血
红领巾不直接扎在皮肤上
止血位置正确
松紧适度
标明之血时间
结打在外侧方
5
现场整理
报告：操作完毕
询问伤员有无不适并拆除伤员包扎
整理救护包，面向主席台，稍息6源自救护原则快、准、轻、牢
不准顺序颠倒、触摸伤口、不得将红领巾在地上折叠
右侧膝盖擦伤，三角巾包扎操作标准（小学）
2
安慰伤员
120救助
不要紧张，我帮您处理伤口
请旁边人急救电话
3
检查伤情
检查伤员鼻部，报告：“鼻出血”
4
压迫止血
嘱咐伤者头低下，张口呼吸
用两个食指压迫鼻翼处（与法令纹交界处）
出血严重者用敷料填塞
湿毛巾冷敷额部
人文关怀
观察伤员
询问伤员是否有不适，随时观察伤员生命体征
5
现场整理
报告：操作完毕
询问伤员有无不适并拆除伤员包扎
右侧前臂大出血，红领巾绞紧止血法操作标准（小学）
序号
项目
评分标准
1
做好防护
表明身份
我已做好个人防护
我是红十字救援，我可以帮助您吗？
2
安慰伤员
120救助
不要紧张，我帮您处理伤口
拨打急救电话
3
检查伤情
检查伤员右侧前臂，报告：“伤口无异物”
4
直接压迫止血
用足够大、足够厚的（大于伤口3cm，至少4块纱布，无纱布可以用毛巾代替）敷料放置伤口处施压
整理救护包，面向主席台，稍息
6
救护原则
快、准、轻、牢
不准顺序颠倒
触摸伤口
肩部擦伤衣物包扎（小学）
序号
项目
评分标准
1
做好防护
表明身份
我已做好个人防护
我是红十字救援，我可以帮助您吗？
2
安慰伤员
120救助
不要紧张，我帮您处理伤口
中点横放于膝部（或外场内短）
两侧在腘窝处交叉
上下封口
外侧打结
5
现场整理
报告：操作完毕
询问伤员有无不适并拆除伤员包扎
整理救护包，面向主席台，稍息
6
救护原则
快、准、轻、牢
不准顺序颠倒、触摸伤口、不得将三角巾在地上折叠
头顶部右侧大出血，三角巾帽式包扎操作标准（初中）
序号
项目
评分标准
1
做好防护
表明身份
我已做好个人防护