•A、镜我••B、物质自我••C、社会自我••A、强迫型••B、抑郁型••C、偏执型••D、分裂型••A、快乐••B、休息••C、交友••D、对话•我的答案：D4科学世界有三大未解之谜：1，物质起源、生命起源、（）。
1.0 分•A、意识起源••B、生物起源••C、文化起源••D、宇宙起源••A、说出来••B、哭出来••C、写出来••D、不伤害他人••A、首因效应••B、光环效应••C、刻板印象••D、定势效应•我的答案：B7超我强或以超我为主导人格的人，要看（）。
1.0 分•A、先天遗传••B、所处环境••C、父母的教育••A、快乐原则••B、现实原则••C、道德原则••D、至善原则••A、杏仁核••B、海马••C、垂体••D、下丘脑••A、依赖••B、精神分裂型••C、偏执型••D、分裂型••A、社会功能退行••B、持续1~2个月不能自动缓解••C、行为异常无法解释••D、心里痛苦的严重度到不能忍受••A、忍让••B、争辩••C、沟通••A、动物••B、植物••C、人体••D、思想••A、认同感扩散••B、认同感早闭••C、认同感延缓••D、认同感获得•我的答案：B15“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自。
（）•A、马斯洛••B、科胡特••C、罗杰斯••D、弗洛伊德••A、性格成熟••B、人格成熟••C、体魄成熟••D、思想成熟••A、正确••B、错误••A、成熟••B、不成熟••A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对••B、提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤••C、给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静••D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任••A、梅斯梅尔••B、冯特••C、詹姆斯••D、弗洛伊德••A、感觉到的是真实的吗••B、人类一思考，上帝就发笑。
••C、我思故我在••D、人只能在关系中发现自我•我的答案：D22•A、强迫型••B、抑郁型••C、偏执型••D、分裂型••A、4••B、3••C、7••D、6••A、更坚强••B、更快乐••C、生活水平更高••D、活得更久•我的答案：D25•A、认同感扩散••B、认同感早闭••C、认同感延缓••D、认同感获得••A、童年养育问题••B、强迫性人格色彩••C、过于内向••D、社会与人际适应障碍••A、沃森••B、赫尔••C、韦德海姆••D、斯金纳•我的答案：C28•A、成熟••B、不成熟••A、温暖••B、关怀••C、关注••D、习惯••A、暗示性••B、自信心••C、心理活动强度••D、环境适应能力••A、关注••B、爱••C、尊重••D、溺爱••A、詹姆斯••B、威尔汉姆.冯特••C、梅斯梅尔••D、埃里克森•我的答案：C33•A、弗洛伊德••B、詹姆斯••C、冯特••D、梅斯梅尔••A、稳定期••B、调节期••C、缓冲期••D、发展期••A、拜占庭••B、奥斯曼••C、古希腊••D、日耳曼•我的答案：C 36•A、强迫型••B、表演••C、反社会型••D、分裂型••A、依赖••B、抑郁型••C、偏执型••D、边缘••A、社交••B、个人兴趣爱好••C、本专业的学习••D、慈善事业•我的答案：C39•A、外部••B、内部••C、中间••A、公开的我••B、盲目的我••C、秘密的我••D、未知的我••A、认同感扩散••B、认同感早闭••C、认同感延缓••D、认同感获得••A、正确有效••B、有效正确••C、真理逻辑••D、逻辑真理••A、英雄情结••B、自卑情结••C、金钱情结•我的答案：B•A、强迫型••B、表演••C、偏执型••D、分裂型••A、依赖••B、抑郁型••C、偏执型••D、分裂型••A、智力正常••B、人际关系和谐••C、行为符合年龄特征••D、周期节律性•我的答案：A•A、2••B、3••C、4••D、6••A、偏执型分裂症••B、紧张型分裂症••C、妄想型分裂症••D、纠结型分裂症••A、政治••B、历史学••C、宗教哲学••D、军事•我的答案：C50•A、对你与她来说你们彼此是唯一的••B、可以同时爱恋几个人••C、恋爱中必须男女平等••D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性•我的答案：B二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1学习是以行为或潜能的改变为标志的。
（）0.0 分我的答案：×2运用人的投射心理，可以编制人格测验。
（）1.0 分我的答案：√3人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。
（）。
1.0 分我的答案：√4心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。
1.0 分我的答案：√5情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。
（）0.0 分我的答案：√6性格是个体人格差异的核心。
（）1.0 分我的答案：√7现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。
（）1.0 分我的答案：√8心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
（）1.0 分我的答案：√9在8个月以前，婴儿已经萌发自我意识。
（）0.0 分我的答案：√10除了人之外，没有任何动物具有自我意识。
（）1.0 分我的答案：×11亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。
（）1.0 分我的答案：√12适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。
1.0 分我的答案：√13生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。
（）1.0 分我的答案：√14即使朋友不多，但足以交心，仍然可以获得社会支持。
1.0 分我的答案：√15心理健康的标准是一种理想状态。
（）1.0 分我的答案：√16如果产生压力感，是一件很可怕的事情。
（）1.0 分我的答案：×17不合理信念是主观的、没有事实依据的。
（）1.0 分我的答案：√18爱情需要全身心投入，不需要有底线、有原则、有自我。
（）1.0 分我的答案：×19适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
1.0 分我的答案：×20情绪的外周理论是指坎农—巴德学说。
（）1.0 分我的答案：√21把联结大脑两半球的神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。
1.0 分我的答案：√22理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。
（）1.0 分我的答案：√23古希腊医学之父希波克拉底就认为心理疾病与其他疾病一样是人体基本体液失衡所致。
（）1.0 分我的答案：√24情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。
是坎农-巴德学说的观点。
（）1.0 分我的答案：√25人际沟通就是人际交往。
0.0 分我的答案：√26我们的自我感远远超越了我们的身体。
（）1.0 分我的答案：√27“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。
（）0.0 分我的答案：√28对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。
（）1.0 分我的答案：√29“自己眼中的我”不属于自我探索的内容。
（）1.0 分我的答案：×30顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。
（）1.0 分我的答案：√31干扰存在于人际沟通的各个阶段中。
（）1.0 分我的答案：√32人格是本质是差异。
（）1.0 分我的答案：√33寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。
（）1.0 分我的答案：√34长时间承受压力有利于身体健康1.0 分我的答案：×35依赖型人格的人通常会忽视自己的需要，通过无条件让权去维持人际关系。
（）1.0 分我的答案：√36人类的变态现象主要发生在精神，性格、情志与行为。
（）1.0 分我的答案：√37不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
（）1.0 分我的答案：√38我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。
1.0 分我的答案：×39性行为不当可能带来遗传疾病的问题。
（）1.0 分我的答案：√40失眠与消极情绪无关1.0 分我的答案：×41大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。
（）1.0 分我的答案：×42性别角色是指属于特定性别的个体,在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。
（）1.0 分我的答案：√43在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息,沟通情感的过程就是人际交往。
1.0 分我的答案：√44对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。
（）1.0 分我的答案：×45“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。
（）1.0 分我的答案：√46生物医学认为：心理障碍是病态人格发展的必然结果，与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。
（）1.0 分我的答案：√47边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。
（）1.0 分我的答案：√48在很大程度上，我们看待自己的方式，源于别人看待我们的方式。
（）1.0 分我的答案：√49自我意识是个体对自己存在状态的认知。
1.0 分我的答案：√50顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。
（）0.0 分我的答案：√。